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課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質量直接決定人才培養(yǎng)質量，課程建設作為學校提升教學整體水平的重要手段之一，受到越來越多的重視。

今年以來，中國科學院大學全面啟動新一輪教學改革工作，深入推進研究生課程改革，構建更加符合一流人才培養(yǎng)需求的一級學科課程體系。經管學院對該項工作高度重視，多次召開黨政聯(lián)席會議深入討論、梳理學院各項教學工作，并在廣泛征求師生和各培養(yǎng)單位意見、建議的基礎上，起草了教學改革方案。學院將多措并舉，開展教學改革，其中一項舉措是“一流課程”提升計劃，力求通過該計劃，打造系列“一流課程”，通過示范引領，推廣優(yōu)秀教學理念和教學模式，完善學院課程體系，提高學生培養(yǎng)質量。

根據(jù)即將出臺的《中國科學院大學經濟與管理學院“一流課程”建設實施辦法（試行）》，學院將以學生成長為中心，大力激勵教師以教為本，完善課程建設，提升教學技能，切實提高教學質量，增強研究生培養(yǎng)水平。

據(jù)悉，“一流課程”的重點支持范圍包括：體現(xiàn)學科領域最新發(fā)展，體現(xiàn)時代性、前瞻性、戰(zhàn)略性的前沿課程；采用新理念、新技術、新方法、新工具等進行教學，教學方式能夠體現(xiàn)出先進性和互動性的教學創(chuàng)新性課程；為適應學科發(fā)展需要而新增開設的學科發(fā)展急需課程等。

同時，學院鼓勵教師開展“新文科”課程體系建設探索，結合新文科的發(fā)展方向，調整課程設計，優(yōu)化教學模式，開設體現(xiàn)中科院特色的跨學科、跨專業(yè)的新興交叉課程，把新文科建設的成果運用到研究生教育教學中，把學院的學科優(yōu)勢轉化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。

“一流課程”建設項目周期為兩年，將以教學改革課程立項和教學改革項目獎勵的形式，對入選的每個項目投入10萬元建設經費。本學年度將資助5個項目。項目采取自愿申報，擇優(yōu)入選的原則，尤其鼓勵教師開設學院人才培養(yǎng)體系亟需的新課程，以及在原有課程的培養(yǎng)方案的基礎上，重新梳理課程體系，進行整體規(guī)劃，創(chuàng)新教學大綱，完善教學課件與教學輔助材料，建設課程網站，制作上課視頻、編寫出版教材等，并在教學各環(huán)節(jié)提升學生互動體驗，引導學生勇于嘗試，大膽創(chuàng)新。

教師以個人或團隊形式申報課程建設項目，須提交詳細的實施方案，涵蓋教學目的、教學內容、學時分配、教學設計、考核方式等內容。已開設課程參加申報，須滿足已連續(xù)開設3年及以上、學科專業(yè)特色突出、教學效果優(yōu)秀，并將在今后若干年內繼續(xù)開設的條件，學院亟需的新開設的課程不受此限制。學院將組織專家委員會對申報的項目進行評審，入選項目須在執(zhí)行期滿一年和兩年后根據(jù)預定建設目標分別接受包括課程水平、教學效果、教材編寫、課件制作、課程網站、示范課等在內的考核與驗收。

對于獲得“一流課程”項目支持并通過項目驗收的課程，學院將優(yōu)先推薦其參加國科大“校/院級研究生優(yōu)秀課程”評選和國科大“慕課課程”以及教育部精品課程等建設項目。

（文/王海娟）