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【MBAChina網(wǎng)訊】思維組燈光已就位，音響已調(diào)試完畢，同學(xué)們保持安靜看這里，現(xiàn)在跟著社科MPA全日制班“四維共創(chuàng)”組一起學(xué)“思維導(dǎo)圖”。

第一位登臺(tái)的是海波組長，江湖人稱“波姐”。她以畫一幅自畫像開題，根據(jù)大家的自畫像分析思維對個(gè)人的影響，由此引入思維導(dǎo)圖的概述、用途和繪制方法。簡而言之，就是思維導(dǎo)圖自問世后風(fēng)靡全球、應(yīng)用廣泛，值得一學(xué)。

在鋪墊了思維導(dǎo)圖的原理和工具后，接下來便進(jìn)入思維技能的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。

嚴(yán)歌同學(xué)分享的觀察思維技能，主要從什么是觀察、為什么要觀察、四種觀察類型和觀察法則入手;

樹偉同學(xué)分享的分析思維技能，主要介紹了分析問題的方法，并輔以案例教學(xué);

劉崢同學(xué)分享的設(shè)計(jì)思維技能，從什么是設(shè)計(jì)思維、系統(tǒng)性設(shè)計(jì)思維、W型和T型問題、三種推理模式、四個(gè)目的和兩類人群著手;

雪楨同學(xué)分享的決策思維技能，主要從重要性、四種思維方法和程序等三方面破題;

念龍同學(xué)分享的創(chuàng)新思維技能，從內(nèi)涵和培養(yǎng)方面進(jìn)行介紹，鼓勵(lì)大家打破桎梏，讓思維活躍起來;

晨希同學(xué)最后總結(jié)了上述5位同學(xué)對思維技能的解讀，并通過案例轉(zhuǎn)入實(shí)戰(zhàn)，在座的同學(xué)繪制了第一張思維導(dǎo)圖，并以此為開端，邁進(jìn)思維導(dǎo)圖的殿堂。

課程在同學(xué)們滿滿收獲與熱烈掌聲中落下帷幕，青山不改，綠水長流，咱們下一堂課再會(huì)。

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