MPA觀點(diǎn) | 李超平:職稱改革應(yīng)以“才”為本

?智能總結(jié)職稱制度是專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)和管理的一項(xiàng)基本制度,對(duì)于黨和政府團(tuán)結(jié)凝聚專業(yè)技術(shù)人才,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要意義。職稱評(píng)定關(guān)系到專業(yè)技術(shù)人才的切身利益。當(dāng)前,我國(guó)職稱評(píng)定存在著評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和手段單一、創(chuàng)新不足等矛盾,不利于調(diào)動(dòng)各類專業(yè)技術(shù)人才的積極性和創(chuàng)造性。面對(duì)這種情況,迫切需要進(jìn)一步深化職稱制度改革,以人為本,從“才”出發(fā),創(chuàng)新職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),形成符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的職稱評(píng)定機(jī)制,發(fā)揮職稱評(píng)定的指揮棒作用,讓職稱評(píng)定成為推動(dòng)人才成長(zhǎng)的利器。
【MBAChina網(wǎng)訊】職稱制度是專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)和管理的一項(xiàng)基本制度,對(duì)于黨和政府團(tuán)結(jié)凝聚專業(yè)技術(shù)人才,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要意義。職稱評(píng)定關(guān)系到專業(yè)技術(shù)人才的切身利益。當(dāng)前,我國(guó)職稱評(píng)定存在著評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和手段單一、創(chuàng)新不足等矛盾,不利于調(diào)動(dòng)各類專業(yè)技術(shù)人才的積極性和創(chuàng)造性。面對(duì)這種情況,迫切需要進(jìn)一步深化職稱制度改革,以人為本,從“才”出發(fā),創(chuàng)新職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),形成符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的職稱評(píng)定機(jī)制,發(fā)揮職稱評(píng)定的指揮棒作用,讓職稱評(píng)定成為推動(dòng)人才成長(zhǎng)的利器。
我國(guó)目前量化的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)存在一些問(wèn)題
職稱評(píng)定應(yīng)該盡量做到科學(xué)、透明、公平、公正,最大程度地調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人才的積極性和創(chuàng)造性。職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是職稱評(píng)定的關(guān)鍵,直接決定了專業(yè)人才的努力方向。目前,我國(guó)大多數(shù)科研機(jī)構(gòu)采取的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),主要是與工作能力和工作業(yè)績(jī)相關(guān)的學(xué)歷、任職年限、科研資歷、科研成果、科研獎(jiǎng)勵(lì)等,且過(guò)去重視科研成果,尤其是科研論文,采取將科研論文量化的方式作為職稱評(píng)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。這種量化評(píng)定模式標(biāo)準(zhǔn)明確、簡(jiǎn)單易行、便于操作,一定程度上能排除人為干擾,提高職稱評(píng)定的效率,但也存在一些問(wèn)題。
第一,重結(jié)果,輕誠(chéng)信
為了順利評(píng)上職稱,滿足職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn),部分專業(yè)人員科學(xué)精神缺失,刻意追求迎合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),急功近利,學(xué)術(shù)造假,不端行為屢有發(fā)生,破壞了職稱評(píng)定的公信力。
第二,重論文,輕貢獻(xiàn)
當(dāng)前的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)主要是看發(fā)表的論文,尤其注重論文發(fā)表期刊的影響因子與論文引用情況。期刊與論文只是科研成果發(fā)布的載體與形式之一,論文不等于研究,論文不等于專業(yè)貢獻(xiàn),簡(jiǎn)單地用論文來(lái)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),是一種片面與不客觀的評(píng)價(jià)。此外,并不是所有專業(yè)技術(shù)人才的工作及其貢獻(xiàn)都可以通過(guò)論文反映出來(lái)。在量化論文評(píng)定模式下,從事操作性、實(shí)踐性強(qiáng)的行業(yè)以及基層*的專業(yè)技術(shù)人員,在職稱評(píng)定中存在明顯劣勢(shì)。
第三,重?cái)?shù)量,輕質(zhì)量
職稱評(píng)定設(shè)置了許多量化的標(biāo)準(zhǔn),如在核心期刊上發(fā)表一定數(shù)量的文章,出版幾本專著,主持幾項(xiàng)國(guó)家科研項(xiàng)目等。有的評(píng)審機(jī)構(gòu)還對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)賦予一定的分值,然后進(jìn)行累加。專業(yè)技術(shù)人才的貢獻(xiàn)并不完全在于文章或?qū)V鴶?shù)量的多少,而在于專業(yè)工作的質(zhì)量,也就是科研成果是否有真正的突破和創(chuàng)新,能否給他人以啟發(fā),成為進(jìn)一步研究的基礎(chǔ),是否有助于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決等。
第四,重標(biāo)準(zhǔn),輕創(chuàng)新
不同學(xué)科有不同的特點(diǎn),使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量不同學(xué)科的成果或研究水平,顯然不合理。比如,許多職稱評(píng)定采取標(biāo)準(zhǔn)化“一刀切”的做法,對(duì)職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定,不考慮科學(xué)分類和實(shí)際需要,人為設(shè)置門(mén)檻和壁壘,把一些專業(yè)技術(shù)人才擋在了職稱評(píng)定大門(mén)之外。另外,一些海外高層次人才或急需的專業(yè)技術(shù)人才,由于體制機(jī)制的影響,如果沒(méi)有政策創(chuàng)新,就會(huì)因?yàn)槟挲g、資歷等設(shè)定的資格條件耽誤職稱評(píng)定。
第五,重名額,輕才干
職稱評(píng)定中一個(gè)突出問(wèn)題就是名額限制,特別是高級(jí)職稱數(shù)量有限。職稱評(píng)定不是具有真才實(shí)學(xué)、具備了相關(guān)條件和資格就能獲得,還得看單位或組織內(nèi)部名額數(shù)量的多少和分配的比例,最終導(dǎo)致人才積壓等現(xiàn)象,專業(yè)人才的滿意度低。
國(guó)際上的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)將評(píng)定和使用合為一體,職稱既代表專業(yè)技術(shù)人員本身所具有的學(xué)術(shù)水平,也反映其在組織內(nèi)擔(dān)任的職務(wù),職稱等同于學(xué)術(shù)職務(wù)并和工資緊密掛鉤,一旦離開(kāi)原來(lái)所在組織或被其他機(jī)構(gòu)聘用,則需要重新確定職稱。美國(guó)各州沒(méi)有統(tǒng)一的職稱制度,在科研機(jī)構(gòu)及高校中實(shí)行任期制度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要包括:科研和其他創(chuàng)造性工作、社會(huì)的公共服務(wù)、教學(xué)任務(wù)等??傮w來(lái)說(shuō),國(guó)外的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)更注重質(zhì)量、更注重履職情況、更注重專業(yè)工作的創(chuàng)新性,一定程度上起到了推動(dòng)專業(yè)人才成長(zhǎng)的作用。
建立能推動(dòng)專業(yè)人才成長(zhǎng)的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
一要堅(jiān)持以人為本,服務(wù)專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)。以人為本要求我們以人為核心,從人才出發(fā),遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律,創(chuàng)新體制機(jī)制,健全法律法規(guī),營(yíng)造有利于專業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)成才的環(huán)境,把制定科學(xué)的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和充分發(fā)揮職稱評(píng)定作用,以及促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)作為確定職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的重要指標(biāo),使職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)在引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員成長(zhǎng)成才方面發(fā)揮指揮棒的作用。
二要堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)人才觀是我們做好職稱工作的指導(dǎo)方針,要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),把品德作為職稱評(píng)定的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上,再以能力、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)作為職稱評(píng)定的主要標(biāo)準(zhǔn),不唯學(xué)歷、不唯資歷、不唯考試、不唯論文。堅(jiān)持科學(xué)的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),就要把品德放在專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的首位,凡是違反了職業(yè)道德或者違背了科學(xué)精神,即使個(gè)人的工作能力再?gòu)?qiáng)、研究潛力再大,也應(yīng)該在職稱評(píng)定時(shí)一票否決??茖W(xué)的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),還要求我們認(rèn)真研究專業(yè)技術(shù)人才的崗位職責(zé)、工作特點(diǎn)與單位使命,綜合確定合理的職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
三要堅(jiān)持從才出發(fā)。職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),從有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的角度出發(fā),重點(diǎn)考察專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)性、創(chuàng)造性與實(shí)踐性,分類分領(lǐng)域分系列修訂職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),杜絕評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”。破除重論文、重?cái)?shù)量、重名額的傳統(tǒng)思維,注重考核專業(yè)技術(shù)人才的工作業(yè)績(jī)、工作能力和對(duì)專業(yè)領(lǐng)域和社會(huì)的實(shí)際貢獻(xiàn)。特別是對(duì)于長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層*工作的專業(yè)技術(shù)人才,設(shè)定評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要充分考慮他們的專業(yè)特點(diǎn)和工作環(huán)境,側(cè)重考察其工作實(shí)績(jī)。
四要堅(jiān)持客觀公正的原則。牢固樹(shù)立正確的人才評(píng)價(jià)導(dǎo)向,職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)要面向較大的范圍公開(kāi)透明,職稱評(píng)定程序要公平公正,規(guī)則制定的過(guò)程中要充分考慮人為干擾的可能性,并在操作中避免和杜絕。要廣泛聽(tīng)取專業(yè)技術(shù)人員的建議,特別是被評(píng)定人員對(duì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和程序的意見(jiàn)。定期復(fù)核和完善職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),確保職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性與前瞻性。發(fā)揮第三方監(jiān)督的作用,建立申訴和懲戒機(jī)制。完善評(píng)審專家遴選與監(jiān)督機(jī)制、評(píng)審回避制度,保證評(píng)定結(jié)果的公信力。
五要堅(jiān)持加大創(chuàng)新力度。創(chuàng)新是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的第一動(dòng)力,加大職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的制度創(chuàng)新,減少政府對(duì)職稱評(píng)定的直接管理和微觀管理,發(fā)揮協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)與學(xué)術(shù)共同體的作用,健全職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)體系與框架,借鑒國(guó)外最佳實(shí)踐,總結(jié)國(guó)內(nèi)的成熟經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新評(píng)定方法,拓寬評(píng)定范圍,調(diào)整評(píng)定條件,建立科學(xué)化、社會(huì)化的專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)定機(jī)制。
六要完善專業(yè)技術(shù)人才的配套管理制度。職稱評(píng)定制度只是專業(yè)技術(shù)人才管理制度的一部分,為了推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng),有必要進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制,不斷提高專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技能;完善專業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)保障機(jī)制,讓專業(yè)技術(shù)人才得到合理的回報(bào),讓專業(yè)技術(shù)人才的工作條件、生活、身心健康等有足夠的保障。通過(guò)專業(yè)技術(shù)人才管理制度的協(xié)同,為專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造更有利的條件。
中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院博士生姜煒對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)。
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