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【MBAChina網(wǎng)訊】復(fù)旦大學(xué)MPA項(xiàng)目始自2001年，是國(guó)家首批開展MPA教育的24所高校之一。復(fù)旦大學(xué)MPA項(xiàng)目依托復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院雄厚的教育資源，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的MPA教育風(fēng)格。下面小編跟各位考生詳細(xì)解說(shuō)一下復(fù)旦大學(xué)MPA的培養(yǎng)方案。

一、招生類型及報(bào)考資格

復(fù)旦大學(xué)MPA招生類型分為“全日制”和“10月在職攻讀”兩類(但今年10月份在職研究生的政策還沒定)?！叭罩啤睂W(xué)生通過(guò)“全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試的管理類聯(lián)考”招收，小編主要的是介紹“全日制”學(xué)生的培養(yǎng)方案。

招生對(duì)象：全國(guó)范圍內(nèi)，大學(xué)本科畢業(yè)后有3年(含3年)以上工作經(jīng)驗(yàn)(2013年9月1日前獲得畢業(yè)證書)的在職人員;獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年(含5年)以上工作經(jīng)驗(yàn)(2011年9月1日前獲得畢業(yè)證書)的在職人員;已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年(含2年)以上工作經(jīng)驗(yàn)(2014年9月1日前獲得學(xué)位證書)的在職人員。要求考生身心健康，符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目光遠(yuǎn)大，知識(shí)廣博，富有創(chuàng)新思維，勇于開拓，善于溝通與合作，適應(yīng)于社會(huì)和公共管理事業(yè)發(fā)展，能夠勝任政府部門和非政府部門高層次管理工作，掌握公共管理專業(yè)理論、知識(shí)、方法和技能的高素質(zhì)、復(fù)合型和應(yīng)用型管理人才。

三、課程體系結(jié)構(gòu)

復(fù)旦大學(xué)MPA課程體系貫徹核心內(nèi)容剛性化、方向內(nèi)容彈性化和社會(huì)實(shí)習(xí)延展化的原則，由四部分構(gòu)成：第一部分是核心課程，第二是專業(yè)方向必修課程，第三是選修課程，第四是社會(huì)實(shí)踐。

四、課程、學(xué)分和時(shí)間分布

復(fù)旦大學(xué)MPA學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制。其中，核心課程19學(xué)分，專業(yè)方向必修課程11學(xué)分，選修課程8學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐2學(xué)分?？倢W(xué)分為40學(xué)分。

同時(shí)，復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院所有科學(xué)學(xué)位研究生課程，都向MPA學(xué)生開放，供有條件的學(xué)生選修。MPA學(xué)生選修的科學(xué)學(xué)位研究生課程，可以抵算為MPA學(xué)分。

具體課程安排如下：

(三)選修課程(學(xué)生自由選擇，最低4門8學(xué)分)復(fù)旦大學(xué)MPA設(shè)有公共管理和涉外公共管理兩個(gè)專業(yè)方向，選擇不同的選修課程。選修課程每門2學(xué)分，公共管理方向提供20門選修課，涉外公共管理方向提供12門選修課。學(xué)生根據(jù)不同專業(yè)方向選擇選修課程，至少選擇4門，多則不限。

鼓勵(lì)教師開設(shè)MPA創(chuàng)新課程。在MPA創(chuàng)新課程經(jīng)教學(xué)實(shí)踐不斷完善成熟的前提下，以上復(fù)旦大學(xué)MPA的課程內(nèi)容將有所修改。

(四)社會(huì)實(shí)踐(2學(xué)分)復(fù)旦大學(xué)MPA社會(huì)實(shí)踐采取三種形式：1、暑期社會(huì)調(diào)研，為期約10天，要求寫出調(diào)研報(bào)告;2、出國(guó)(境)交流訪學(xué)，為期約20天，要求寫出訪學(xué)報(bào)告;3、在教師輔導(dǎo)下撰寫社會(huì)調(diào)研專題報(bào)告，字?jǐn)?shù)約為10000字。

復(fù)旦大學(xué)MPA學(xué)生可以采取上述3種方式之一完成社會(huì)實(shí)踐，取得2個(gè)學(xué)分。

五、上課方式

復(fù)旦大學(xué)MPA采取周末上課與集中上課相結(jié)合的方式。即平時(shí)以周末上課為主，但每個(gè)學(xué)期和不同的班級(jí)又有集中上課的環(huán)節(jié)。具體說(shuō)，海關(guān)班MPA學(xué)生以集中上課為主，每學(xué)期集中一次，每次集中3周時(shí)間。全日制MPA學(xué)生除每個(gè)周末上課外，每學(xué)期集中上課一次，每次集中時(shí)間為10天。在職MPA學(xué)生以周末上課為主，每年集中一次，集中時(shí)間在暑假期間，每次集中時(shí)間為一周。

六、師資隊(duì)伍

復(fù)旦大學(xué)MPA師資按照“雙師型”要求建設(shè)師資隊(duì)伍，即有專職教師，又有富有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和一定理論素養(yǎng)的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教師。兼職教師除參與教學(xué)以外，也擔(dān)任研究生論文的指導(dǎo)工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)MPA學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要逐步使專職教師和兼職教師的比例達(dá)到3：1。

各個(gè)專業(yè)方向都有明確的師資團(tuán)隊(duì)承擔(dān)教學(xué)工作。要求每門課程由一個(gè)教學(xué)小組2-4名成員組成，以確保師資的充裕和延續(xù)性?？梢杂烧n題小組共同完成教學(xué)任務(wù)。鼓勵(lì)采取集體備課。

七、教學(xué)形式

采取多元、互動(dòng)的教學(xué)方式。綜合運(yùn)用講授、研究、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)方法，把多種教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

建設(shè)績(jī)效管理實(shí)驗(yàn)室和危機(jī)管理實(shí)驗(yàn)室，豐富MPA教學(xué)手段。

八、關(guān)于論文和指導(dǎo)老師

論文開題和選導(dǎo)師在第三學(xué)期進(jìn)行。復(fù)旦大學(xué)MPA論文指導(dǎo)老師采取“雙師制”。導(dǎo)師選擇范圍：以國(guó)務(wù)學(xué)院教師為主，適當(dāng)吸收復(fù)旦大學(xué)其他院系和上海市其它院校老師參加，條件是副教授以上職稱，給復(fù)旦大學(xué)MPA上過(guò)課或做過(guò)講座。同時(shí)，大量吸收具有扎實(shí)理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的政府部門和其他公共機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任MPA的論文指導(dǎo)老師。原則上每名導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生不超過(guò)5人。

MPA學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)開題、撰寫、評(píng)閱、盲審及答辯等環(huán)節(jié)完成。學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)在3萬(wàn)字以上。論文的答辯在第五學(xué)期進(jìn)行。

學(xué)位論文可以是公共管理專題研究、案例分析、政策分析，也可以是理論和學(xué)術(shù)問題探討。

九、論文發(fā)表

鼓勵(lì)MPA學(xué)生在專業(yè)刊物上發(fā)表論文。原則上復(fù)旦大學(xué)MPA研究生在就讀期間至少在公開出版的刊物上或復(fù)旦大學(xué)MPA《天下雜志》發(fā)表一篇以上論文。復(fù)旦大學(xué)MPA中心每?jī)赡昃庉嫵霭嬉黄凇皬?fù)旦大學(xué)MPA優(yōu)秀論文集”(以書代刊)。被選入優(yōu)秀論文集，視為公開發(fā)表論文一篇。

十、學(xué)位授予

復(fù)旦大學(xué)全日制MPA研究生完成課程學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐，并通過(guò)學(xué)位論文答辯，經(jīng)復(fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)法學(xué)分委會(huì)審核，授予公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位及復(fù)旦大學(xué)研究生畢業(yè)證書。

欲了解更多關(guān)于公共管理碩士(MPA)招生信息請(qǐng)點(diǎn)擊：http://m.lhbzw.cn/html/mpazs/