好像都懂了,為什么還老是做錯(cuò)題?

?智能總結(jié)我們往往覺得自己水平可以,卻不能取得希冀的成績(jī)。到底怎么才能高效地做題,怎么才能在自己感覺掌握了知識(shí)的同時(shí)也把題目做對(duì)呢? 題做不好,其實(shí)有很多原因,文章中總結(jié)了5大原因和5大解決方法。
【MPAcc中國(guó)網(wǎng)訊】我們往往覺得自己水平可以,卻不能取得希冀的成績(jī)。到底怎么才能高效地做題,怎么才能在自己感覺掌握了知識(shí)的同時(shí)也把題目做對(duì)呢??題做不好,其實(shí)有很多原因:
1
概念模糊
知識(shí)點(diǎn)是理解了,但是不成體系,是凌亂的。對(duì)相關(guān)的理論記憶理解不深刻,題目容易混淆。對(duì)概念和原理等的理解過于淺顯,或記得不牢,或只知其一,不知其二,當(dāng)問題交織在一起時(shí),便分辨不清,導(dǎo)致答題時(shí)似是而非。當(dāng)問題成堆時(shí),面對(duì)題海便會(huì)顯得迷茫、不知所措、甚至于無精打彩,以至于懈怠下去。
攻克這類問題主要就是解決理解和記憶,并要拓展知識(shí)的運(yùn)用。處于不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)要根據(jù)自己的實(shí)際情況,加強(qiáng)訓(xùn)練和記憶,培養(yǎng)自己的宏觀思維方式,因人而異地確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、步驟和解決問題的方案,并且有效地進(jìn)行目標(biāo)時(shí)間管理和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的建立。
2
方法不當(dāng),聯(lián)系能力不強(qiáng)
對(duì)題目分析不到位,對(duì)已知和未知的聯(lián)系分析不明確,不會(huì)聯(lián)想和推理。平時(shí)缺乏方法訓(xùn)練,對(duì)題目的常規(guī)解法和特殊解法缺乏自己的歸納總結(jié)。一上場(chǎng),腦袋一片空白,想不出有任何解法。
解決方法
加強(qiáng)概念和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和鞏固。
3
顧此失彼
考題中涉及的知識(shí)點(diǎn)稍多一點(diǎn),過程稍復(fù)雜一些,大腦就運(yùn)轉(zhuǎn)不過來,顧頭不顧尾。這主要緣于典型題做得不夠,做得不精,做題的難度系數(shù)也較低,并對(duì)教材中的觀點(diǎn)、基本原理和基本概念等理解得不深不透。
解決方法
要針對(duì)試題涉及的知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固,多觀察和了解日常生活現(xiàn)象,做操作題時(shí)多與理論相聯(lián)系,加強(qiáng)典型題與日常生活應(yīng)用訓(xùn)練,多做試題分析。這樣可以有效地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己的發(fā)散思維能力、觀察能力和逆向思維能力。
4
審題錯(cuò)誤
還沒看清條件就急忙解題,可能是觀察得不夠仔細(xì),判斷得不夠準(zhǔn)確,也可能是考試策略不當(dāng),或是心理心態(tài)不穩(wěn),還可能是緣于外界的干擾刺激,更有可能是平時(shí)練習(xí)不到位,僅僅是為了完成作業(yè)而作業(yè),或做題缺乏針對(duì)性,成天盲目做題,忽略了做完題后的回顧和反思,以及平時(shí)就缺乏慢審題快解題的訓(xùn)練。
解決方法
加強(qiáng)訓(xùn)練,還要養(yǎng)成工整迅速的書寫習(xí)慣,以及做完題后進(jìn)行回顧和總結(jié)的習(xí)慣,這對(duì)增強(qiáng)自己的審題和解題能力很有幫助。
5
依葫蘆畫瓢
學(xué)習(xí)比較死板和機(jī)械,看到題目仿佛見過,就照著平時(shí)的解法依葫蘆畫瓢。結(jié)果,題目發(fā)生了條件改變導(dǎo)致原來的解法并不適宜該題目。歸根結(jié)底還是缺乏審題訓(xùn)練和思路探索訓(xùn)練。
解決方法
其實(shí)無論是哪一類題型,都有解題的一般思路和普遍方法,只要讀題仔細(xì)抓住某一題型的個(gè)體特點(diǎn),就能順利將題解出。加強(qiáng)訓(xùn)練,假以時(shí)日便能培養(yǎng)自己舉一反三能力,增進(jìn)解題的靈活性與變通力,并且隨時(shí)都能夠有所感悟,學(xué)習(xí)就是一種感悟,通過思考有所“悟”使自己的思維能力得到提高。
總之,題目不會(huì)做,一般出自知識(shí)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤,重做幾遍這類錯(cuò)題是十分必要的,至于具體是幾遍這要視你自己對(duì)錯(cuò)題的把握的熟練程度而定。
只有通過重做錯(cuò)題,并認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,歸納總結(jié)方法才能把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,如果不及時(shí)糾錯(cuò)與總結(jié)反思,有些知識(shí)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤會(huì)一直存在并且成為以后學(xué)習(xí)的障礙。
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