MPAcc備考:看過那么多經(jīng)驗(yàn)貼,怎么才能在自己身上奏效

?智能總結(jié)考研路上,前輩的各種經(jīng)驗(yàn)可是好東西,能幫助后來人少走許多彎路。但每個(gè)人情況有所不同,一味地迷信前輩的經(jīng)驗(yàn)自然也不可行。那么該如何正確地對(duì)待前輩分享的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?
【MPAcc中國(guó)網(wǎng)訊】考研路上,前輩的各種經(jīng)驗(yàn)可是好東西,能幫助后來人少走許多彎路。但每個(gè)人情況有所不同,一味地迷信前輩的經(jīng)驗(yàn)自然也不可行。那么該如何正確地對(duì)待前輩分享的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?
考研經(jīng)驗(yàn)貼,可謂是考研人代代相傳的考研百科大全,沒有任何功利與脅迫,寫的是師兄師姐的一片冰心,讀的人更應(yīng)該是汲取一份信心而不是徒生艷羨。如何合理地運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)貼,獲得更大的受益,正是值得考生思考的。
第一,讀實(shí)戰(zhàn),置身考場(chǎng),提高戰(zhàn)斗力
經(jīng)驗(yàn)貼是考研黨們?cè)谏斫?jīng)百戰(zhàn)之后所總結(jié)的一部部武功秘籍,在別人的經(jīng)驗(yàn)里汲取營(yíng)養(yǎng),是避免自己犯錯(cuò)誤的一大利器。
考研和高考的性質(zhì)是不一樣的,除了二戰(zhàn)之外,你根本就沒有機(jī)會(huì)去通過多次考試來鍛煉自己的心理狀態(tài)以及答題方法,所以,考研經(jīng)驗(yàn)貼這個(gè)時(shí)候起到了很至關(guān)重要的作用。
當(dāng)我們遇到經(jīng)驗(yàn)貼之后,一定要留心經(jīng)驗(yàn)貼中關(guān)于"時(shí)間規(guī)劃""任務(wù)量規(guī)劃"以及各種"參考消息"的內(nèi)容,然后參考自身情況進(jìn)行個(gè)性化設(shè)定。
第二,讀心態(tài),直面他人脆弱點(diǎn),鍛就強(qiáng)大心理
備考期間,大多數(shù)人會(huì)感到焦慮無助,推薦你在感覺動(dòng)力不足、焦躁不安的時(shí)候去讀一些經(jīng)驗(yàn)貼,因?yàn)槟憧偰苷业礁阆嗨频木秤觥?/span>
相同的問題,看他人是如何解決的。面對(duì)自身的負(fù)面能量,及時(shí)吸取前輩經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)平和地對(duì)待困境,會(huì)是更加成熟的一種方式。掌握好自己的情緒和心態(tài),是堅(jiān)守自己不動(dòng)搖的基礎(chǔ),有了這些,你離成功會(huì)更進(jìn)一步。
第三,用他人的方法,走自己的路
很多大牛經(jīng)常會(huì)說:"一直被模仿,從未被超越"。的確,這個(gè)世界上跟隨者太多,但成功者卻沒有幾個(gè),在效仿別人經(jīng)驗(yàn)方面,萬不可全盤照抄。
每個(gè)人都有著不同的性格,知識(shí)積累,閱歷,生活習(xí)慣,等等,需要借鑒的是別人的經(jīng)驗(yàn)中適合我們的部分。小編曾聽一位考生說,他考研時(shí)曾經(jīng)把一篇考研經(jīng)驗(yàn)貼作為療傷靈藥放于枕邊。
感覺無力時(shí)就拿出來讀一讀,不是看學(xué)姐寫到的各種方法,而是體會(huì)學(xué)姐考研過程中的苦痛,感懷那位學(xué)姐的十分堅(jiān)定和十二分努力,不斷激勵(lì)和鞭策自己不要懈怠。
第四、我們?cè)撛趺醋?/strong>
大家在借鑒前輩們留下的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,首先要考慮的問題是這些經(jīng)驗(yàn)到底適不適合自己,要仔細(xì)地分析前輩的實(shí)際情況和自己的共同之處和不同之處,再在共性中分析個(gè)性,按照這個(gè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)能不能夠提高自我的學(xué)習(xí)效率。
其次,從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)中,抽取適合自己的部分,吸收到自己的學(xué)習(xí)方法中,所有的間接經(jīng)驗(yàn)都是外在的,只有轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)才能為己所用,提高自己的復(fù)習(xí)效率。因此,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中不能忽略學(xué)習(xí)方法的重要作用,好的學(xué)習(xí)方法是我們備考路上的助推器。
不要小看榜樣的力量,有了他人的精神支持,也是對(duì)自己的一份鞭策和鼓勵(lì)。
最后,希望大家可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,高效的學(xué)習(xí)!
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