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【MPAcc中國網(wǎng)訊】聯(lián)考綜合中，掌握常見的邏輯錯誤，不僅對解答邏輯題有所幫助，更對論證有效性分析有巨大作用。今天，就從形式邏輯中的同一律開始，看違反同一律的常見邏輯錯誤有哪些。

混淆概念

舉例：檢舉失實就是誣陷。

解析：這里將檢舉失實和誣陷這兩個不同概念等同起來，混淆了二者的區(qū)別，因而違反了同一律。

偷換概念

舉例：加油菌對趙老師說：“我能用藍色墨水寫出紅字，你信嗎?”趙老師說：“不信。”加油菌于是提筆在紙上寫了個“紅”字，說：“這不是寫出了紅字嗎?”

解析：這里加油菌故意用藍色墨水誤導，使趙老師將紅字理解為紅色的字，然后將紅字曲意解釋為紅這一個字，是故意偷換概念。

轉移論題

舉例：顧客：“請問，我的排骨面怎么還沒來，我等了已有半小時了。”營業(yè)員：“你為什么非要吃排骨面，你不能吃竦醬面嗎?”

解析：這里，營業(yè)員沒有直接回答排骨面為什么沒來，而是將話題轉移到辣醬面。

偷換論題

舉例：明代有位姓靳的內(nèi)閣大學士，他的父親不大出名，他的兒子很不成材，可他的孫子卻考中了進士。這位內(nèi)閣大學士經(jīng)常責罵他的兒子，罵他是不肖之子，是不成材的東西。后來，這個不肖子實在忍受不了責罵，就和內(nèi)閣大學士頂了起來： “你的父親不如我的父親，你的兒子不如我的兒子，我有什么不成材的呢?”

解析：在當時情況下，這個不肖子所要論辯的是自己是否成材的問題，但是卻故意將這一辯題偷換成你的兒子和我的兒子相比怎么樣，你的父親和我的父親相比怎么樣，這恰好將原來所要論辯的辯題回避了。

其中，混淆概念和轉移論題不具有主觀故意，偷換概念與偷換論題則具有主觀故意。

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