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為深入了解新進(jìn)教師的現(xiàn)狀和訴求，12月16日，商學(xué)院在文昌樓544教室開(kāi)展了近三年新進(jìn)教師座談會(huì)。座談會(huì)圍繞新進(jìn)老師在適應(yīng)新環(huán)境過(guò)程中遇到的問(wèn)題、今后的規(guī)劃和設(shè)想為主題交流討論。

座談會(huì)上，新進(jìn)老師們提出各種宏觀和微觀問(wèn)題，具體包括：如何緩解當(dāng)前教學(xué)和科研的失衡問(wèn)題？怎么合理有效排課以凸顯自己科研領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)？最好的課程教學(xué)效果應(yīng)該是什么樣子的？成果導(dǎo)向的科研認(rèn)定辦法是否可以往過(guò)程認(rèn)定傾斜以減輕稿件周期長(zhǎng)的壓力？科研成果的等級(jí)劃分遵循什么原則？如何過(guò)渡初始項(xiàng)目基金申請(qǐng)難度大的困境？當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的要求是什么以及如何加入英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)？是否可以加快補(bǔ)貼的發(fā)放速度、增加原本應(yīng)有補(bǔ)貼以降低面臨的生活經(jīng)濟(jì)壓力？等等?？梢钥闯?，新進(jìn)教師更多關(guān)注的是科研和教學(xué)方面的問(wèn)題，反映了年輕老師積極向上的心理和生活態(tài)度。

針對(duì)上述科研、教學(xué)、生活上的問(wèn)題，夏同水院長(zhǎng)、魏成武書(shū)記和劉鉆擴(kuò)副院長(zhǎng)無(wú)一遺漏詳細(xì)解答，并根據(jù)自身歷史經(jīng)驗(yàn)給出解決意見(jiàn)與啟發(fā)思路。比如，夏院長(zhǎng)建議老師們首先以一個(gè)做學(xué)問(wèn)的心態(tài)進(jìn)行工作，重點(diǎn)在于知識(shí)創(chuàng)造和知識(shí)傳遞，做有意義有價(jià)值的研究。魏書(shū)記積極回應(yīng)老師們生活問(wèn)題，并從立德立功立言三個(gè)方面總結(jié)性說(shuō)明新進(jìn)教師應(yīng)當(dāng)立德樹(shù)人、積極貢獻(xiàn)、做高水平研究，為新進(jìn)老師提出規(guī)劃方向和發(fā)展建議。劉院長(zhǎng)詳細(xì)為老師們講述了科研成果認(rèn)定、國(guó)際聯(lián)合項(xiàng)目申請(qǐng)、橫向課題管理辦法等方面的信息。

本次新進(jìn)教師座談會(huì)的舉辦，使學(xué)院進(jìn)一步了解新進(jìn)教師的想法和需求，有效解答了新進(jìn)教師在科研、教學(xué)和生活方面的問(wèn)題，促進(jìn)了教師間的溝通，為日后各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了新的思路，推動(dòng)了商學(xué)院的發(fā)展。

1.堅(jiān)持佩戴口罩；

2.非必要不出市，尤其是不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)；

3.從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回濟(jì)必須主動(dòng)向社區(qū)或單位報(bào)告；

4.進(jìn)入公共場(chǎng)所主動(dòng)配合測(cè)溫、查驗(yàn)健康碼，全程規(guī)范佩戴口罩；

5.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持做到勤洗手、戴口罩、不聚集、一米線、常通風(fēng)。

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山東師范大學(xué)商學(xué)院

排版/ 何珊珊

責(zé)編/ 楊雨涵

審編/ 張麗菲

終審/ 杜 東

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關(guān)注@山師商學(xué)院 官方微信

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