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為了讓學(xué)生們更好地了解初中歷史教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，10月22日下午，歷史文化學(xué)院于長(zhǎng)清湖校區(qū)文昌樓105會(huì)議室舉辦題為“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)原則與方法”的報(bào)告會(huì)。本次報(bào)告會(huì)由我院91級(jí)校友，淄博市張店區(qū)歷史教研員、淄博市優(yōu)秀教師邢鳳珍主講。歷史文化學(xué)院教師教育中心主任、碩士生導(dǎo)師樓建軍副教授主持報(bào)告會(huì)。副院長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師趙樹國(guó)副教授，李曉華副教授，閻靜副教授作為嘉賓出席本次報(bào)告會(huì)，我院部分學(xué)生參加報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)正式開始之前，樓建軍作為主持人向大家介紹了主講人邢鳳珍的主要教學(xué)經(jīng)歷及教學(xué)成果，并希望同學(xué)們能從此次報(bào)告會(huì)中邢鳳珍展示的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)到如何做出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

報(bào)告會(huì)伊始，邢鳳珍表示此次報(bào)告會(huì)將從印象和例說(shuō)兩方面進(jìn)行講述，印象為初中歷史教學(xué)印象，例說(shuō)則指的是通過具體歷史教學(xué)課例來(lái)說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)的原則。而后，邢鳳珍從同學(xué)們對(duì)初中歷史教學(xué)的印象談起，通過淄博市張店區(qū)的初中歷史課程教學(xué)紀(jì)錄片向同學(xué)們展示了當(dāng)?shù)氐臍v史教學(xué)。緊接著，邢鳳珍講道，教師應(yīng)該具備的知識(shí)主要分為學(xué)科專業(yè)知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)兩方面。邢鳳珍從以往的初中歷史教學(xué)印象如儲(chǔ)蓄式教學(xué)等方面講起，并通過反思這些現(xiàn)象，提出歷史教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情趣課堂，教有生命的歷史。

隨后，邢鳳珍具體介紹了“三段六有”等教學(xué)設(shè)計(jì)原則以及歷史人物辯論賽，尋找身邊的抗日故事等情境體驗(yàn)探究活動(dòng)。邢鳳珍通過《宋元的科技與中外交通》等課例講述了“三段六有”的課堂結(jié)構(gòu)原則；通過《唐朝的中外文化交流》等課例闡明了“主題立意”的內(nèi)容組織原則；通過《北方民族大交融》等課例簡(jiǎn)述了“以小見大”的情境創(chuàng)設(shè)原則；通過《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》等課例闡明了“培養(yǎng)思辨”的教學(xué)目標(biāo)原則并著重講述了思辨思維的重要性；通過《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》簡(jiǎn)述了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)過程原則。最后，邢鳳珍總結(jié)表示，以上所列的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)原則并不是用來(lái)嚴(yán)格遵守的，而是需要同學(xué)們來(lái)打破的，鼓勵(lì)同學(xué)們基于課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行積極創(chuàng)新。

趙樹國(guó)對(duì)邢鳳珍的報(bào)告會(huì)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。他贊揚(yáng)了邢鳳珍自山東師范大學(xué)畢業(yè)多年后仍關(guān)心母校教育發(fā)展的崇高精神，提出了大學(xué)教育應(yīng)向初中教育汲取優(yōu)秀的教學(xué)方法并對(duì)邢鳳珍以后的指導(dǎo)表示期待，贏得大家的陣陣掌聲，報(bào)告會(huì)由此落下帷幕。

本次報(bào)告會(huì)的成功舉辦使歷史文化學(xué)院學(xué)子清楚地了解到基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)原則與方法，拓展了同學(xué)們對(duì)初中歷史教學(xué)的認(rèn)識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)提供了寶貴的指導(dǎo)建議，為歷史文化學(xué)院提供了新的教學(xué)理念，有助于學(xué)院培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的歷史教師。

邢鳳珍，山東省初中歷史教師遠(yuǎn)程研修專家?guī)斐蓡T，淄博張店區(qū)歷史教研員，山東省教學(xué)能手，淄博市優(yōu)秀教師，曾獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、山東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。