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受北京大學高端學術講學計劃及燕繼榮院長、劉顏俊助理教授邀請，10月18日至24日，美國加州大學圣塔芭芭拉分校(UCSB)教授Xiaojian Zhao（趙小建）在我院舉辦線上系列講座。趙教授是著名亞裔美國研究學者，關注于區(qū)分社會群體的各種隱形界限(invisible boundaries), 其在華裔和亞裔美國人歷史、種族和移民族裔的政治經濟、中國知青運動和城鄉(xiāng)關系的研究上, 都提出了獨到觀點, 受到美國學界的關注和重視。著有Remaking Chinese America: Immigration, Family, and Community (2002), The New Chinese America: Class, Ethnic Economy, and Social Hierarchy (2010), Across the Great Divide: The Sent-down Youth Movement in Mao’s China (2019)等。

第二講：“種族主義與美國政治：‘永遠的外國人’的歷史界定”

趙小建教授系列講座吸引了近千名多位聽眾報名參加，第一講主要從華裔社會的視角解讀美國歷史和種族關系（Interpreting American History and Race Relations from the Perspective of Chinese Americans），相關內容會后已經進行了分享發(fā)布。系列講座第二講“種族主義與美國政治：‘永遠的外國人’的歷史界定”（Racism and American Politics: Defining the “Perpetual Foreigners”）于10月23日上午舉辦，由北京大學政府管理學院助理教授劉顏俊主持，中國社科院美國研究所研究員王歡、北京大學政府管理學院副教授張健評議。

在第二講中，趙教授先對種族和種族主義進行定義，接著對少數(shù)族裔受到歧視進行了歷史梳理。她指出，少數(shù)族裔最早在美國作為廉價勞力被引入，從事種植業(yè)和采礦業(yè)，在進入美國社會伊始就遭到歧視，其形象被高度污名化。在少數(shù)族裔移民內部，亞裔更是遭受了以“黃禍（yellow peril）”為代表的系統(tǒng)性歧視和污名化。趙小建教授展示了大量漫畫和歷史資料，并特別指出，與其他少數(shù)族裔相比，亞裔的刻板印象通常突出的是“侵略性”、“競爭性”而非“懶惰”或“閑散”。從19世紀八十年代開始，針對華裔移民的排除(exclusion)法案最早出現(xiàn)，針對日裔、韓裔、菲律賓裔和印度裔的法案也相繼出臺。亞裔美國人作為一個整體，在歸化法案中被認為既不是“白人”，也不是“黑人”，受到制度性排斥。歷史上把亞裔移民列為“不得入籍者”的政策和“永遠的外國人”的偏見的形成有直接關系。

趙教授提到，對于亞裔美國人在美國社會中的定位存在兩類觀點。一種觀點認為亞裔美國人是“模范少數(shù)族裔（model minority）”，這一觀點看似正面，反映了對亞裔社會形象的認可，但也很容易引發(fā)和舊有偏見的聯(lián)想。另一種觀點則認為，亞裔美國人打破了傳統(tǒng)的以黑白為基礎的種族劃分，形成了種族的三角格局（racial triangulation）。

作為少數(shù)族裔中被看成是“永遠的外國人”的一個群體，國際形勢的影響可以把亞裔帶入意想不到的困境。二戰(zhàn)時期,與德裔、意大利裔美國人形成鮮明對比，日裔美國人的忠誠問題受到質疑，受到了極不公正的待遇。冷戰(zhàn)時期華裔也同樣由于不被信任而陷入困境。而今天，新冠疫情使亞裔美國人再次成為替罪羊。最后，趙教授介紹了亞裔為爭取種族平等和社會公正方面的一些新動向。在“泛亞裔美國人（pan-Asian American）”的概念之后，一些社團領袖和學者提出了“泛美國人（pan American）”的重要概念，把亞裔的政治訴求和非裔、拉丁裔等少數(shù)族裔的政治訴求聯(lián)系到一起。

在評議環(huán)節(jié)，兩位評議人高度肯定了趙教授的研究，并提出了各自的問題。

王歡研究員對人口普查中的族裔劃分問題進行了細致探討。例如，黑白混血兒的身份認定經歷了曲折的過程，并受到政治決策和社會環(huán)境的影響。他對此種細分所帶來的問題和觀點表示關注。

張健副教授針對“泛亞裔美國人”和“泛美國人”兩個概念展開評議。他指出，“泛美國人”概念的提出進一步加強了少數(shù)族裔的總體身份認同，但是相較于“泛亞裔美國人”的概念，亞裔的突出地位被隱去是否會削弱亞裔內部對于“泛美國人”概念的認同？另一方面，即使在“泛亞裔美國人”的概念內部也依然存在著眾多分支，亞裔內部各個分支的互動關系亦受到國際關系的影響，他希望了解亞裔如何看待這種國際關系的介入。

針對王歡研究員的問題，趙教授認為人口調查中的種族劃定本身就是一個塑造差異的過程，族群細分的倡導者往往強調族裔內部的復雜性以及細分可能帶來的身份認同的便利。但族群細分對從根本上解決種族歧視問題并沒有太多積極意義，也可能加劇少數(shù)族裔內部分化。針對張健副教授的問題，趙教授認為種族是美國歷史和政治的不可忽視的重要要素，少數(shù)族裔之間及其內部的關系是動態(tài)而復雜的。美國種族問題由來已久，它和國際關系及美國人對世界各地有色人種的態(tài)度和描述都有關系。應該看到的是，很多重要的政府政策和法令已經帶動了社會進步，但更多的改變需要自下而上進行多方位推進。對于線上聽眾的部分提問，趙教授也進行了解答。

最后，講座在熱烈的討論氛圍中圓滿結束。

第三講：“歷史照進政治：從知青運動和知青研究看中國的城鄉(xiāng)關系”

系列講座的第三講“歷史照進政治：從知青運動和知青研究看中國的城鄉(xiāng)關系”（History into Politics: Understanding China’s Urban-Rural Relations from the Study of the Sent-Down Youth Movement）在10月24日上午舉行，近四百位在線聽眾參加。本次講座由北京大學政府管理學院徐湘林教授主持，復旦大學歷史學系金光耀教授、顧云深教授，以及中國人民大學國際關系學院王續(xù)添教授擔任評議。

趙小建教授在本次講座中主要對其與加州大學圣克魯茲分校韓起瀾（Emily Honig）教授共同撰寫由劍橋大學出版社出版的Across the Great Divide: The Sent-down Youth Movement in Mao’s China (2019)一書的研究進行了分享。

趙教授首先介紹了這本書的緣起。作為全國一千七百萬下鄉(xiāng)知青中的一員，趙教授16歲時離開上海前往江西插隊。上世紀七十年代末，返回上海的她在復旦大學結識了從美國前來進行交流的韓起瀾，兩人曾有去農村看看的想法，但未能成行。2010年，趙教授決定重訪曾經下鄉(xiāng)插隊的江西農村，并邀請韓起瀾一同前往，完成三十多年前的心愿。出于偶然，在縣城檔案館，趙小建發(fā)現(xiàn)了昔日知青辦公室的檔案，這些材料帶給她帶來了極大震撼。直覺告訴她，有關知青的著述已不少，但也存在一些重要缺陷。二人很快決定合寫一本書。隨后幾年，趙小建與韓起瀾從上海和部分知青接收地的檔案館中查閱了大量檔案，包括辦公室會議記錄、計劃、總結、各種數(shù)據(jù)、發(fā)言稿、來往公文和信件、電話記錄以及各類調查報告。相較于面向大眾的新聞報道和中央政策文件，這些一手基層檔案材料反映了基層政府部門具體執(zhí)行知青下鄉(xiāng)工作的日常、農村干部和農民在這場運動中的角色、知青和農民以及上海和地、縣級行政部門之間的互動等等。這些材料是這本著作的撰寫基礎。

趙小建教授隨后介紹了本書各章的具體內容。第一章描述了當年上海政府、單位和里弄對知青的動員以及動員工作所面臨的挑戰(zhàn)。第二章將視角轉向農村，探討生產隊接收安置知青時所面臨的困難，以及上海和接收地政府為解決知青安置問題所共同作出的努力。第三章討論了知青下鄉(xiāng)對接收地經濟所帶來的影響。接收地政府對知青的技能與社會關系的重視和利用。通過知青運動，城市與農村間建立了一些非正式的經濟渠道，多少推動了農村經濟的發(fā)展。第四章借助一手檔案對知青下鄉(xiāng)中的男女關系問題進行探討，對以往文藝學術作品對這一問題的定論提出疑義，并關注到性別和地域兩種身份的交互影響。檢舉知青受迫害的運動使知青運動出現(xiàn)轉折，在第五章中，趙小建與韓起瀾敘述了各地政府如何在此后推行了一些新項目，似乎有意減少知青與農民的接觸，原本試圖跨越城鄉(xiāng)鴻溝的運動開始走向了這一初衷的反面。這場運動的終結在第六章中得到探析，在城市和農村政府部門的合作下，大部分插隊青年通過多種途徑返回了城里，知識青年上山下鄉(xiāng)運動逐漸走向尾聲。

最后，趙教授對傳統(tǒng)知青研究和文學中體現(xiàn)的話語權問題進行了反思。她認為知青運動是一場政治運動，須基于一手資料進行審慎細致的分析?；鶎訖n案資料提供了很多細節(jié)，使我們得以重新審視這場運動；傳統(tǒng)敘述一定程度上丑化了接待知青的農村百姓。由于長期從事美國種族問題研究，她發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)敘述中對農民的描繪與美國歷史的族裔偏見有相似之處。趙小建教授指出，參與這場運動的不僅僅是城市青年，也包括在農村普通農民；從城鄉(xiāng)關系的視角對這段歷史作客觀和公正的分析，可以加深我們對那個時代以及今天城鄉(xiāng)關系的了解。

主持人徐湘林教授在趙小建老師的講述下回憶了自己作為知青的經歷，他認為，對知青運動的回顧有助于梳理中國現(xiàn)代化進程中的諸多細節(jié)。他認為趙小建教授對知青下鄉(xiāng)政策執(zhí)行的研究與自己對中國政策過程的關注有相似之處。

金光耀教授認為本書城鄉(xiāng)關系的視角對知青運動研究提供了不同的分析面向，他對本書將改革開放前政策運動特征和知青下鄉(xiāng)分析的結合予以高度評價。此外，他提出有關知青的一些問題在全國各地可能具有異質性，不同材料可能產生不同的敘事，趙小建與韓起瀾教授的著作豐富了人們對這段歷史的認識。

顧云深教授曾是趙小建教授在復旦大學的同班同學，也同樣有著知青下鄉(xiāng)的經歷。他指出知青本身的異質性或許會對相關議題的歷史呈現(xiàn)產生影響。此外，他表示上世紀六七十年代是全球各國發(fā)生重大歷史轉型的時期，因此可以站在全球視野下考察知青運動。最后，他對本書以基層檔案為基礎的方式予以高度評價。

王續(xù)添教授同樣認為以一手縣級檔案為基礎使得趙小建教授和韓起瀾教授的研究有別以往，這使她們能夠將歷史與問題相結合，呈現(xiàn)過去常被忽視的問題和視野。他認為本書的城鄉(xiāng)關系視角恰當獨到，也能夠折射出國家社會關系、央地關系以及政企關系等其他維度；從現(xiàn)代國家建設的宏觀角度而言，知青運動對于理解中國現(xiàn)代化進程也具有重要意義。

趙小建教授對諸位點評人的意見進行了回應，對自己研究所借助的檔案材料和政治運動視角進行了進一步闡述，并對聽眾們的問題逐一進行了解答。

本次高端學術講學計劃系列講座在熱烈的討論氛圍中圓滿結束。

對于部分聽眾表示希望趙教授提供關于亞裔美國人研究的參考書單，趙教授欣然應允。書單如下：

Jade Snow Wong. Fifth Chinese Daughter(originally published in 1945)

Sucheng Chan. This Bittersweet Soil: The Chinese in California Agriculture, 1868-1910. University of California Press, 1987.

Nayan Shah. Contagious Divides: Epidemics and Race in San Francisco’s Chinatown. University of California Press, 2002.

Beth Lew-Williams. The Chinese Must Go: Violence, Exclusion, and the Making of the Alien America. Harvard University Press, 2018.

Xiaojian Zhao. Remaking Chinese America: Immigration, Family, and Community, 1940-1965. Rutgers University Press, 2002.