國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心社會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)葛延風(fēng)研究員在北京大學(xué)公共政策講壇發(fā)表演講

?智能總結(jié)來(lái)源:MPA教育中心發(fā)表時(shí)間:2018-3-513:25:22點(diǎn)擊:6032018年3月3日晚,應(yīng)政府管理學(xué)院MPA教育中心邀請(qǐng),國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心社會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)葛延風(fēng)研究員在廖凱原樓437室以“中國(guó)...
來(lái)源:MPA教育中心發(fā)表時(shí)間:2018-3-513:25:22點(diǎn)擊:603
2018年3月3日晚,應(yīng)政府管理學(xué)院MPA教育中心邀請(qǐng),國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心社會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)葛延風(fēng)研究員在廖凱原樓437室以“中國(guó)社會(huì)政策:進(jìn)展、挑戰(zhàn)及改革重點(diǎn)”為主題發(fā)表演講。講座由MPA教育中心主任田凱老師主持。
葛延風(fēng)研究員兼任國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組專家咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及多所大學(xué)兼職教授。在社會(huì)保障、勞動(dòng)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、教育體制改革方面以及公共部門改革等方面具有豐富的研究成果。
葛延風(fēng)研究員回顧了中國(guó)社會(huì)政策建設(shè)的歷史進(jìn)程。中國(guó)改革開放前,社會(huì)政策基于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、以追求平等為目標(biāo)但又不得不顧及二元結(jié)構(gòu);改革開放初期到1992年,社會(huì)政策是以被動(dòng)調(diào)整和被動(dòng)適應(yīng)為主要特點(diǎn)的發(fā)展模式;1992年——上世紀(jì)末,社會(huì)政策作為工具,服務(wù)于經(jīng)濟(jì)體制改革;本世紀(jì)以來(lái),立足于社會(huì)和諧;十六大明確提出了五有目標(biāo);十八大以來(lái),進(jìn)一步把促進(jìn)公平公正,增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo);十九大對(duì)社會(huì)政策建設(shè)提出了新的戰(zhàn)略要求和發(fā)展方向。
葛延風(fēng)研究員對(duì)幾大重要社會(huì)政策進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的分析,包括就業(yè)政策、收入分配政策、養(yǎng)老政策、就業(yè)政策、教育政策、醫(yī)療政策、住房政策,并結(jié)合當(dāng)前中國(guó)社會(huì)面臨的實(shí)際問(wèn)題、改革難點(diǎn)進(jìn)行了深入探討。他指出,社會(huì)政策需要處理好若干關(guān)系,包括:理順政府和市場(chǎng)的關(guān)系;調(diào)整、完善政府間責(zé)任關(guān)系;明確產(chǎn)品屬性和費(fèi)用分擔(dān)機(jī)制,完善公共投入方式及產(chǎn)品定價(jià)機(jī)制;進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)政策的精細(xì)化管理;加快公共部門改革,提高績(jī)效;立足制度建設(shè),積極穩(wěn)妥動(dòng)員民間和社會(huì)力量參與社會(huì)領(lǐng)域的改革和發(fā)展。
最后,同學(xué)們分別就市場(chǎng)監(jiān)管、醫(yī)療改革、教育改革、政府失靈、養(yǎng)老金統(tǒng)籌、收入分配、戶籍改革方面的問(wèn)題與葛延風(fēng)研究員進(jìn)行了深入交流。講座取得了圓滿成功。
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