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MPA導(dǎo)師工作坊

（第二期）

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2022年1月11日上午，MPA教育中心在文科樓615會議室召開第二期導(dǎo)師工作坊。國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院副院長扶松茂副教授，全國MPA教指委委員朱春奎教授，MPA教育中心主任顧麗梅教授，MPA教育中心副主任張平副教授，竺乾威教授，郭定平教授和本年度新聘青年導(dǎo)師出席了本次工作坊。工作坊由MPA教育中心副主任左才副教授主持。

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扶松茂副教授向老師們介紹了2021年度MPA人才培養(yǎng)工作情況。他指出，在任課教師、論文導(dǎo)師和中心行政團隊的共同努力下，MPA項目各項工作穩(wěn)步有序開展，在招生、教學(xué)、論文答辯、案例大賽、社會實踐等工作上均取得顯著成績。

隨后，竺乾威教授從給MPA學(xué)生上課經(jīng)驗開始導(dǎo)師培訓(xùn)工作。竺老師要求青年教師在課程設(shè)計時要注意教授課程的基本概念、基本理論和基本知識?？紤]MPA學(xué)生學(xué)術(shù)背景和工作經(jīng)驗的差異，教學(xué)語言盡量淺顯易懂。提供不同類別、層次的參考書目清單供學(xué)生閱讀，尤其強調(diào)教材和經(jīng)典文獻的閱讀。上課需注重理論講解，通過課堂互動、案例教學(xué)等方法，啟發(fā)學(xué)生積極思考和研究興趣。

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朱春奎教授就優(yōu)秀論文指導(dǎo)經(jīng)驗方面展開互動，他介紹了復(fù)旦MPA項目２０年來在全國優(yōu)秀論文評選和全國案例大賽中的優(yōu)秀戰(zhàn)績。朱老師強調(diào)在指導(dǎo)學(xué)生論文過程中，導(dǎo)師是第一責(zé)任人，論文選題要幫助學(xué)生選取導(dǎo)師和學(xué)生都感興趣、導(dǎo)師熟悉并能指導(dǎo)的研究課題。按照導(dǎo)師自身接受的學(xué)術(shù)訓(xùn)練經(jīng)驗，因材施教，形成一套自己能掌控的論文指導(dǎo)流程。另外，朱老師還建議青年教師在參加論文開題、預(yù)答辯和評閱MPA論文時能注意措辭、尊重不同導(dǎo)師的指導(dǎo)方法。

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郭定平教授就MPA論文指導(dǎo)方法列舉了四條經(jīng)驗：一是導(dǎo)師指導(dǎo)論文要勇攀高峰、多獲大獎；二是要守住底線、確保過關(guān)；三是注重導(dǎo)學(xué)的互動交流、選好題目；四是要求全程監(jiān)控、保持聯(lián)系。郭老師認為，在確定指導(dǎo)關(guān)系后，應(yīng)盡快與學(xué)生建立聯(lián)系，了解學(xué)生基本情況。在指導(dǎo)論文過程中，要認認真真做好本職工作，結(jié)合學(xué)生實際，為學(xué)生選取一個較寬泛的選題，強調(diào)學(xué)生讀書、查文章的重要性。在論文開題和論文初稿成形后，寫一份詳細、具體的書面修改意見供學(xué)生參考、修改，定期匯報論文進度。導(dǎo)師只要花功夫到指導(dǎo)論文過程當(dāng)中來，學(xué)生也會更有積極性和動力做好論文。

在互動交流環(huán)節(jié)，青年教師孫磊、徐菁媛等分別提出了在參與MPA論文開題和預(yù)答辯工作中產(chǎn)生的疑問，老師們就MPA培養(yǎng)過程中感悟和體會交流了看法。

會議總結(jié)階段，MPA教育中心主任顧麗梅教授感謝各位新晉導(dǎo)師的加盟以及與會老師分享的寶貴經(jīng)驗。她指出，MPA導(dǎo)師團隊構(gòu)成不僅是國務(wù)學(xué)院的老師，還有很多來自學(xué)校其他學(xué)院、科研機構(gòu)的老師支持。在全體人員的共同努力下，復(fù)旦MPA項目在高質(zhì)量管理上下功夫，提升培養(yǎng)水平，在優(yōu)秀論文和案例大賽等方面均取得顯著成效。期待更多青年老師加入MPA導(dǎo)師隊伍，持續(xù)推進復(fù)旦MPA項目的引領(lǐng)地位，為新時代公共管理卓越人才的培養(yǎng)作出更多貢獻。

文章來源：復(fù)旦MPA