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引 言

為解答同學們在論文寫作及答辯過程中產(chǎn)生的疑惑，幫助同學們更好地提升學術論文寫作水平，2022年5月31日晚，由政治與公共管理學院組織的優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文經(jīng)驗分享——政治學與行政學專業(yè)專場分享會于線上順利召開。政治與公共管理學院副院長呂芳老師出席本次會議，政管學院2018級本科生張清泉、鐘宛霖、魏靖周、趙鶴翔、江豪等五位分享嘉賓參加會議。會議由公共事業(yè)管理系任弢老師主持。

會議內(nèi)容

會議伊始，呂芳老師講述撰寫學術論文對于培養(yǎng)學生學術能力的重要性。首先，學習論文寫作的過程實質(zhì)上是習得一整套邏輯思維方式和洋蔥頭式研究方法的過程，由表及里，層層深入。其次，撰寫學術論文有助于鍛煉學生的思想領導力，運用抽象概念抓住主要矛盾，解決關鍵問題。最后，呂芳老師勉勵同學們練就出一支如椽巨筆，在學術研究的道路上行穩(wěn)致遠。

政治學與行政學1802班的張清泉同學結(jié)合自己的畢業(yè)論文撰寫及答辯經(jīng)歷向大家進行分享。首先，張清泉向大家介紹研究政治思想史常用的三種方法：歷史主義、文本中心學派、語境主義。張清泉以自己經(jīng)過綜合考慮后選擇采用語境主義的研究方法為例，形象地向同學們闡明要善于運用研究方法考察研究對象思想及其理論自洽性，反思答辯過程中老師的提問與批評，加深對研究對象及研究方法的理解。其次，張清泉提醒同學們在論文研究與寫作過程中要具備真正的問題意識，即敲定一個可操作、可證偽、易于著手討論并予以評價和解決的問題，從而幫助支撐起整個論文架構(gòu)。張清泉總結(jié)了形成問題意識的主要方式：通過大量閱讀書籍和文獻、聽講座和公開課、與老師及同學交流討論、自問自答等方式，形成研究問題的初步方向，并在審慎考察問題的可探究性后進一步深入挖掘，形成一篇完整的學術論文。

政治學與行政學1801班的鐘宛霖同學分享的內(nèi)容分為選題靈感與確定標題、文獻閱讀與列出框架、論文寫作與打磨修改、格式規(guī)范與答辯準備等四個部分。在確定選題這一環(huán)節(jié)，鐘宛霖提醒同學們“處處留心”，可以從課堂上、交流中、文獻里找到靈感，具體而言可從理論與經(jīng)驗事實的不符、不同學派觀點的競爭、理論體系本身內(nèi)在的矛盾等方面入手。在談到文獻閱讀的相關問題時，鐘宛霖建議同學們在收集文獻資料時將文獻分類放入文件夾，在閱讀過程中對重點內(nèi)容進行注明和摘錄，并不斷對照完善論文大綱框架，這對梳理文獻和提高寫作效率都很有幫助。鐘宛霖特別強調(diào)學術論文需要反復精修打磨，同學們需注意行文的語言規(guī)范性、論據(jù)準確性和字句段落銜接的邏輯性。同時，鐘宛霖認為“細節(jié)決定成敗”，在學術論文寫作中，同學們要細讀論文格式規(guī)范要求，并在定稿前多次檢查，保證最后的論文成稿符合學術規(guī)范。最后，鐘宛霖祝愿同學們學有所成，并歡迎同學們進行交流討論。

政治學與行政學1802班的魏靖周同學以自己的論文撰寫過程為例，主要圍繞問題意識與文獻綜述兩方面向與會同學分享論文寫作經(jīng)驗，并對前面兩位嘉賓的分享做出補充。他建議同學們在學習中遇到疑問之處時應立刻記錄下來，并對疑問進行適當說明、解釋和延展，在之后的學習過程中也要帶著問題去收集文獻資料。魏靖周提醒同學們要對演繹知識、實證知識、規(guī)范知識、闡釋知識和操作知識加以區(qū)分，并從中找到文章寫作的基調(diào)和切入點。在文獻綜述方面，魏靖周強調(diào)了二手文獻對于研究思想家的重要性。魏靖周建議同學們可運用“順藤摸瓜”的方法，善于運用學術傳記、豆瓣、知乎、公眾號等平臺收集材料，并以問題分類、時間線分類或關鍵詞分類的方式對文獻進行組織整理。同時，魏靖周也提醒同學們不要將文獻綜述寫成文獻的羅列，而要在分析中體現(xiàn)自己的思考。最后，魏靖周希望同學們能夠從分享中受益，并踴躍提出自己的觀點及建議。

政治學與行政學1801班的趙鶴翔同學就自己對古代思想史主題的研究，向同學們分享自己對于論文寫作的心得體會。其一，要善于運用相關指導性文獻對學術寫作的幫助，同時注重對原著和一手資料的鉆研與理解，從而得出適合自己深入研究的選題方向。其二，同學們要在對自己的學術水平有清晰的認知與定位的同時，確定合適的選題方向，并從相應的主題與背景中提煉出真正的問題。這個問題往往又可以被拆解成幾個貫穿全文的關鍵詞，而發(fā)現(xiàn)這些細節(jié)往往意味著一篇作品的靈感已經(jīng)出現(xiàn)了。其三，貫穿文章始終、占據(jù)文章核心地位的關鍵概念的界定要準確、清晰、實在，這對保證文章立論的嚴謹性和價值性都很有幫助。

政治學與行政學1802班的江豪同學的經(jīng)驗分享側(cè)重于論文寫作準備階段，主要分為三個部分：研究興趣、研究資料、研究目標。江豪建議同學們充分利用校內(nèi)外圖書館、知網(wǎng)、外網(wǎng)文獻、國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫等資源，寬領域、多維度地收集文獻資料，這有助于同學們打開視野，對選題立論形成更加深入而全面的理解。同學們還可以選修學院內(nèi)開設的相關公選課程，由此掌握實證研究、量化分析等研究方法，應用于論文寫作中的論證分析。最后，江豪提醒同學們廣泛而深厚的知識儲備是確定論文選題的堅實基礎，同學們應在大一、大二的學習生活中多多積累，盡早為確定選題方向做好充足準備。

結(jié) 語

五位嘉賓的分享解答了畢業(yè)論文寫作的相關問題，為同學們更好地提升學術論文寫作水平提供了一定幫助。在最后的提問環(huán)節(jié)中，與會同學就自己在學術論文寫作中所遇到的困惑，積極同分享嘉賓交流。在活躍的思想交流氛圍中，本次優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文經(jīng)驗分享會圓滿結(jié)束。

文字 | 政管學院新聞中心筆墨工作室郝欣瑋

編輯 | 政管學院新聞中心飛鴿工作室 柴駿

審核 | 政管學院新聞中心辦公室