清華大學(xué)工程管理碩士(MEM)招生介紹

?智能總結(jié)清華大學(xué)工程管理碩士 (MEM) 教育中心成立于 2015 年 5 月,在研究生院指導(dǎo)下,依托 十一個(gè)院系,集中優(yōu)質(zhì)教育資源,開展工程管理碩士的培養(yǎng)工作,是全校最早跨院系的專業(yè)學(xué)位教育中心之一。中心設(shè)有 MEM 項(xiàng)目顧問委員會、教學(xué)委員會、擁有來自相關(guān)專業(yè)院系 的七十多位優(yōu)秀教師和眾多來自主要行業(yè)的資深實(shí)踐教師。MEM 教育中心致力于培養(yǎng)國家重點(diǎn)行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的骨干人才,充分發(fā)揮清華大學(xué)的工科商科優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺和國際 合作資源,圍繞國家戰(zhàn)略需求,通過“五四三二一”培養(yǎng)計(jì)劃,開展理論聯(lián)系實(shí)際的各種形式的
【MBAChina網(wǎng)訊】清華大學(xué)工程管理碩士 (MEM) 教育中心成立于 2015 年 5 月,在研究生院指導(dǎo)下,依托 十一個(gè)院系,集中優(yōu)質(zhì)教育資源,開展工程管理碩士的培養(yǎng)工作,是全校最早跨院系的專業(yè)學(xué)位教育中心之一。中心設(shè)有 MEM 項(xiàng)目顧問委員會、教學(xué)委員會、擁有來自相關(guān)專業(yè)院系 的七十多位優(yōu)秀教師和眾多來自主要行業(yè)的資深實(shí)踐教師。MEM 教育中心致力于培養(yǎng)國家重點(diǎn)行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的骨干人才,充分發(fā)揮清華大學(xué)的工科商科優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺和國際 合作資源,圍繞國家戰(zhàn)略需求,通過“五四三二一”培養(yǎng)計(jì)劃,開展理論聯(lián)系實(shí)際的各種形式的教學(xué)活動,重在培養(yǎng)應(yīng)用能力和職業(yè)勝任力,拓展行業(yè)視野和培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)。
MEM 培養(yǎng)目標(biāo)
在全球化視野與國際化學(xué)習(xí)中,持續(xù)推進(jìn)“中國制造”、“中國創(chuàng)造”、“中國服務(wù)”和“中國品牌”。 培養(yǎng)成為:
● 技術(shù)主導(dǎo)型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者 ● 重大項(xiàng)目實(shí)施中心的管理者 ● 產(chǎn)業(yè)和技術(shù)政策的制定者
領(lǐng)域與招生院系
清華大學(xué)工程管理碩士(MEM)專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目下設(shè)五個(gè)領(lǐng)域方向:能源與環(huán)境管理、工程與制造管理、創(chuàng)新與研發(fā)管理、服務(wù)與信息管理、標(biāo)準(zhǔn)化。MEM學(xué)生報(bào)考均從工業(yè)工程系報(bào)名,第一學(xué)期統(tǒng)一歸口MEM教育中心,在入學(xué)半年后根據(jù)組班來源、工作需要和自身興趣,在下列院系中選擇專業(yè)學(xué)習(xí)方向:工業(yè)工程系,自動化系,環(huán)境學(xué)院,機(jī)械工程系,精密儀器系,熱能工程系,汽車工程系,電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系,工程物理系,軟件學(xué)院,核能與新能源技術(shù)研究院。
師資介紹
目前來自各專業(yè)院系的教師共計(jì) 70 余名,其中院士 8 人、國家“千人計(jì)劃”1 人、“長江學(xué)者”特聘教授 1 人、教授或者研究員 35 人、副教授或者副研究員 26 人,全部教師均具有博士學(xué) 位和海外學(xué)習(xí)研修經(jīng)歷,均為博士生導(dǎo)師或者碩士生導(dǎo)師,有多年從事學(xué)術(shù)類研究生和專業(yè)類碩士研究生的授課經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 引入政府、行業(yè)和學(xué)界的專家作為校外師資,其中前沿講座嘉賓十余人、全球課堂授課基地教師二十余人、參與論文指導(dǎo)的企業(yè)聯(lián)合導(dǎo)師近二百人。
課程設(shè)置
與國際一流大學(xué)類似項(xiàng)目接軌,緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際,以模塊的方式進(jìn)行設(shè)置,分為工程管理 核心課程、工程管理限選課程、領(lǐng)域方向課程、技術(shù)前沿和最佳工程管理實(shí)踐等模塊,培養(yǎng) 有寬廣管理素養(yǎng)、精深專業(yè)能力及行業(yè)特色的 π 型人才。
學(xué)位論文
將體現(xiàn)研究生運(yùn)用工程管理及相關(guān)管理學(xué)科的理論、知識和方法,發(fā)現(xiàn)、識別、分析、解決工程管理實(shí)際問題的綜合能力。學(xué)位論文實(shí)施雙導(dǎo)師制,在導(dǎo)師引導(dǎo)的基本方法框架下,進(jìn)行一對一的專業(yè)指導(dǎo),全面 提升學(xué)生綜合能力。
培養(yǎng)費(fèi)用
人民幣 13.8 萬元
招生類別
非全日制:通過全國管理類聯(lián)考入學(xué)考試,錄取入學(xué)后完成規(guī)定的培養(yǎng)要求,可獲得 清華大學(xué)研究生學(xué)歷證書和工程管理碩士學(xué)位證書。
報(bào)考條件
參加 2017 年全國管理類聯(lián)考,須滿足以下條件:
● 獲得教育部批準(zhǔn)的國民系列教育大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后,到入學(xué)時(shí)有三年或三年以上工作經(jīng) 驗(yàn)的人員 (2014 年 9 月 1 日前獲得本科畢業(yè)證書 );
● 已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位,到入學(xué)時(shí)有二年或二年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員 (2015 年 9 月 1 日 前獲得學(xué)位證書);
● 獲得教育部批準(zhǔn)的國民系列教育大學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,到入學(xué)前有五年或五年以上工作經(jīng)驗(yàn) 的人員 (2012 年 9 月 1 日前獲得大專畢業(yè)證書)。
學(xué)習(xí)方式
錄取學(xué)生全部為非脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí),學(xué)制一般為 2年。教學(xué)采用分段集中的上課方式,采取“理 論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)場專題研究相結(jié)合”的培養(yǎng)方式。
培養(yǎng)計(jì)劃
● 五個(gè)領(lǐng)域方向
能源與環(huán)境管理 工程與制造管理 創(chuàng)新與研發(fā)管理 服務(wù)與信息管理 標(biāo)準(zhǔn)化管理
● 四個(gè)質(zhì)保環(huán)節(jié)
入學(xué)環(huán)節(jié):80 小時(shí) XLP 極限學(xué)習(xí)
培養(yǎng)環(huán)節(jié):標(biāo)準(zhǔn)化教育管理體系與國際評估
訓(xùn)練環(huán)節(jié):項(xiàng)目孵化器支撐的 MEM 全國創(chuàng)業(yè)大賽
畢業(yè)環(huán)節(jié):學(xué)位論文全部匿名送審
● 三個(gè)實(shí)踐課程系列
相關(guān)各學(xué)科院士及部委領(lǐng)導(dǎo)等前沿講座
海內(nèi)外頂級企業(yè)的全球移動課堂
全球行業(yè)龍頭企業(yè)著名企業(yè)家講演暨行業(yè)高峰論壇
● 兩個(gè)企業(yè)導(dǎo)師序列
在清華導(dǎo)師基礎(chǔ)上,邀請200 名上市公司董事長做為學(xué)位論文企業(yè)合作導(dǎo)師
增設(shè)上市公司董事長做為學(xué)位論文答辯委員會委員
● 一個(gè)全生涯教育平臺
MEM 畢業(yè)生成長孵化平臺;面向 MEM 畢業(yè)生定期開放的學(xué)術(shù)講座;MEM 畢業(yè)生年度聚 會暨慈善旅行;使清華 MEM 成為校友保持工程管理知識新鮮度的全生涯學(xué)習(xí)平臺。
項(xiàng)目優(yōu)勢
● π 型課程設(shè)置
工程管理核心課程
工程技術(shù)的專業(yè)領(lǐng)域課程
行業(yè)特色模塊
● 師資雄厚
國際化師資隊(duì)伍
一對一指導(dǎo)論文
特邀知名院士、行業(yè)專家授課
● 豐富校園資源
共享全校數(shù)百門優(yōu)秀課程
共享清華校園基礎(chǔ)設(shè)施
共享強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)
共享創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)平臺
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