產(chǎn)學(xué)研深度碰撞,共探AI創(chuàng)新路徑—— 清華五道口技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士項(xiàng)目師生代表參訪聯(lián)想創(chuàng)投與鼎道智聯(lián)

?智能總結(jié)2026年1月9日,清華大學(xué)五道口金融學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士項(xiàng)目及科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)人才獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目師生代表訪問聯(lián)想總部,圍繞“AI技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)落地”主題開展交流。劉碧波副教授介紹了學(xué)院在技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)方面的實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)需打通創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈以服務(wù)國家戰(zhàn)略。聯(lián)想創(chuàng)投合伙人林林分享了產(chǎn)業(yè)資本如何通過全周期孵化體系助力科技企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)到市場(chǎng)的轉(zhuǎn)化。鼎道智聯(lián)總經(jīng)理李晉淵指出當(dāng)前AI落地仍面臨“交互壁壘”,并展示了DingOS如何改善交互體驗(yàn)。師生還參觀了聯(lián)想未來中心,體驗(yàn)其在企業(yè)AI與個(gè)人智能領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局與應(yīng)用成果。活
關(guān)聯(lián)問題: 技術(shù)轉(zhuǎn)移人才如何培養(yǎng)?AI技術(shù)如何突破交互壁壘?產(chǎn)學(xué)研如何協(xié)同創(chuàng)新?
2026年1月9日,清華大學(xué)五道口金融學(xué)院技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士項(xiàng)目、科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)人才獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目師生代表走進(jìn)聯(lián)想總部,與聯(lián)想創(chuàng)投、鼎道智聯(lián)圍繞“AI技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)落地”主題,通過專題分享、交流研討與實(shí)地參觀等形式,深化學(xué)界與產(chǎn)業(yè)界交流,推動(dòng)AI技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用落地。

圖為劉碧波
活動(dòng)伊始,清華大學(xué)五道口金融學(xué)院院長助理、副教授、技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士項(xiàng)目學(xué)術(shù)主任劉碧波老師介紹了學(xué)院在科創(chuàng)金融與技術(shù)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域的人才培養(yǎng)體系與相關(guān)實(shí)踐。他強(qiáng)調(diào),培養(yǎng)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才的目的在于及時(shí)將科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)應(yīng)用,打通創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,在服務(wù)國家戰(zhàn)略需求中真正實(shí)現(xiàn)科技價(jià)值的落地與賦能。

圖為林林
隨后,聯(lián)想集團(tuán)副總裁、聯(lián)想創(chuàng)投合伙人林林先生結(jié)合聯(lián)想在創(chuàng)投孵化領(lǐng)域的長期實(shí)踐,分享了產(chǎn)業(yè)資本賦能科技創(chuàng)新的核心邏輯與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他從優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目篩選標(biāo)準(zhǔn)到全周期孵化服務(wù)體系,從技術(shù)研發(fā)支持到市場(chǎng)資源對(duì)接,詳細(xì)拆解了聯(lián)想如何以產(chǎn)業(yè)龍頭優(yōu)勢(shì),助力初創(chuàng)企業(yè)突破發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到產(chǎn)品、從產(chǎn)品到市場(chǎng)的高效轉(zhuǎn)化。

圖為李晉淵
鼎道智聯(lián)總經(jīng)理李晉淵先生圍繞當(dāng)前AI應(yīng)用普及過程中的核心癥結(jié),帶來了《變革交互,推開AI普及的大門》主題分享。他指出,當(dāng)前AI技術(shù)已日趨成熟,模型能力持續(xù)迭代且應(yīng)用成本逐步降低,但“交互壁壘”仍是制約其廣泛落地的重要因素?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),鼎道智聯(lián)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人曲祥為同學(xué)們演示了DingOS產(chǎn)品能力,直觀展現(xiàn)其相較于傳統(tǒng)操作系統(tǒng)的核心優(yōu)勢(shì)。
沉浸式領(lǐng)略智能科技戰(zhàn)略布局與實(shí)踐成果
交流活動(dòng)結(jié)束后,師生一行前往聯(lián)想未來中心,實(shí)地參觀了企業(yè)智能展區(qū)和個(gè)人智能展區(qū)。從智能辦公終端到個(gè)性化生活助手,大家近距離了解了聯(lián)想“AI基礎(chǔ)設(shè)施+AI方案服務(wù)”的全鏈條布局,并體驗(yàn)了AI技術(shù)如何深度融入日常場(chǎng)景,以更連貫、高效的體驗(yàn),重塑便捷的生活與工作模式。




通過沉浸式體驗(yàn)與專業(yè)講解,師生進(jìn)一步加深了對(duì)聯(lián)想在企業(yè)AI與個(gè)人AI領(lǐng)域技術(shù)積累、戰(zhàn)略布局及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用情況的認(rèn)識(shí),對(duì)AI技術(shù)賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐路徑有了更加直觀的理解。
強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化
本次研學(xué)活動(dòng)以人才培養(yǎng)推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐為導(dǎo)向,以真實(shí)產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景為課堂,以前沿企業(yè)實(shí)踐為案例,充分體現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研多方協(xié)同推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐的特點(diǎn)。學(xué)院的人才培養(yǎng)為技術(shù)創(chuàng)新提供人才支撐,企業(yè)的產(chǎn)業(yè)資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為成果轉(zhuǎn)化提供應(yīng)用場(chǎng)景,創(chuàng)新型企業(yè)的技術(shù)探索為AI技術(shù)落地提供現(xiàn)實(shí)路徑。

圖為參訪合影
通過交流研討與實(shí)地學(xué)習(xí),師生深入了解了科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移的實(shí)際流程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。項(xiàng)目將以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步深化與產(chǎn)業(yè)界的交流合作,持續(xù)完善技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)體系,推動(dòng)更多科技成果加快向產(chǎn)業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化,為服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供人才支撐。
(本文轉(zhuǎn)載自清華五道口技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士項(xiàng)目 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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