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11月15日，重慶理工大學(xué)MBA學(xué)院《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》課程在丁吉超老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)重慶艾博瑞威軌道交通設(shè)備有限公司與醬王府酒業(yè)集團(tuán)，開展沉浸式實(shí)境教學(xué)。本次課堂以“理論嵌入場(chǎng)景、問題驅(qū)動(dòng)思考、實(shí)踐反哺教學(xué)”為核心邏輯，生動(dòng)詮釋了重理工MBA學(xué)院“學(xué)以致用、用以輔學(xué)”的教育理念，彰顯其深耕產(chǎn)教融合、構(gòu)建“MBA+”商學(xué)教育生態(tài)的創(chuàng)新基因。

軌道之上：垂直賽道中的生態(tài)化躍遷

在重慶艾博瑞威軌道交通設(shè)備有限公司，企業(yè)負(fù)責(zé)人攜我院師生觀摩齒軌登山列車、有軌觀光列車、空軌列車、騎坐式迷你小火車及現(xiàn)代有軌電車等全系列產(chǎn)品矩陣，全景呈現(xiàn)其在旅游軌道交通領(lǐng)域的技術(shù)積淀與場(chǎng)景創(chuàng)新能力。

作為大足區(qū)政府重點(diǎn)孵化并政府平臺(tái)公司投資入股的旅游軌道交通全牌照準(zhǔn)上市企業(yè)，艾博瑞威已突破傳統(tǒng)制造商角色，前瞻性構(gòu)建“制造—投資—運(yùn)營(yíng)”三位一體的產(chǎn)業(yè)生態(tài)閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)了從單一設(shè)備供應(yīng)商向旅游軌道交通綜合解決方案提供商的戰(zhàn)略躍遷。這一垂直整合模式，不僅彰顯其對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值重構(gòu)的深刻洞察，也為MBA學(xué)員理解“生態(tài)化商業(yè)模式”提供了鮮活范本。

丁吉超老師以訪談式教學(xué)引導(dǎo)MBA學(xué)員聚焦關(guān)鍵命題，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行提問：“為何艾博瑞威錨定旅游軌道交通這一細(xì)分賽道？”“如何優(yōu)化利益相關(guān)者結(jié)構(gòu)以支撐生態(tài)閉環(huán)？”企業(yè)負(fù)責(zé)人楊總和李總系統(tǒng)回溯了從傳統(tǒng)工程向高端裝備制造的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型路徑，揭示垂直領(lǐng)域“精耕細(xì)作、厚積薄發(fā)”的破局邏輯。

互動(dòng)環(huán)節(jié)中，MBA學(xué)員曾冬玲、李丹、賴戍平、劉偉紅、別金珂、申坤六位同學(xué)緊扣商業(yè)模式畫布九大核心模塊，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人展開系統(tǒng)而銳利的提問。提出的問題既聚焦景區(qū)合作中的投融資結(jié)構(gòu)與全周期收益分配機(jī)制，亦深入都市文旅新場(chǎng)景下客戶細(xì)分邏輯與價(jià)值主張重構(gòu)路徑；既追問獲客策略是倚重主動(dòng)對(duì)接文旅主體，還是依托技術(shù)壁壘與品牌口碑實(shí)現(xiàn)自然引流；同時(shí)還關(guān)切齒軌列車、空軌系統(tǒng)與有軌電車三條產(chǎn)品線在資本效率與戰(zhàn)略協(xié)同維度的優(yōu)先級(jí)考量；更將問題延伸至企業(yè)從工程施工向高端裝備制造一體化躍遷的轉(zhuǎn)型契機(jī)、組織管理挑戰(zhàn)及設(shè)備造價(jià)區(qū)間等關(guān)鍵議題。整場(chǎng)對(duì)話邏輯縝密、切中肯綮，充分彰顯重理工MBA學(xué)子貫通“知”與“行”、融通“術(shù)”與“道”的商科思辨力與實(shí)戰(zhàn)洞察力。

課程尾聲，丁老師為楊總頒發(fā)MBA學(xué)院《特邀參授嘉賓證書》，并致謝：“感謝您以企業(yè)家精神點(diǎn)亮課堂，共筑校企協(xié)同育人新范式?！?/span>

醬香深處：文化賦能下的價(jià)值重構(gòu)

隨后，MBA師生走進(jìn)醬王府酒業(yè)集團(tuán)，開展第二場(chǎng)沉浸式商業(yè)智慧之旅。在醇厚酒香氤氳中，王總引領(lǐng)大家穿行企業(yè)文化長(zhǎng)廊，從企業(yè)發(fā)展脈絡(luò)到酒文化商學(xué)院建設(shè)，處處彰顯其深厚的文化積淀與前瞻的戰(zhàn)略布局。

依托《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》課程理論框架，王總系統(tǒng)解析醬王府在高端醬香白酒紅海市場(chǎng)中的破局之道：以“品牌屋”模型為內(nèi)核，構(gòu)建“產(chǎn)品—文化—體驗(yàn)”三螺旋驅(qū)動(dòng)機(jī)制，并將商業(yè)模式畫布九大要素與重要伙伴進(jìn)行有機(jī)融合，形成以文化為差異化壁壘的完整商業(yè)生態(tài)。

在酒文化商學(xué)院，MBA學(xué)員們親身參與釀造工藝體驗(yàn)，直觀感受非遺技藝與現(xiàn)代商業(yè)邏輯的深度耦合。

課程結(jié)束，丁老師為王總頒發(fā)《特邀參授嘉賓證書》，并高度評(píng)價(jià)：“在產(chǎn)品高度同質(zhì)化的時(shí)代，文化不僅是最后的護(hù)城河，更是商業(yè)模式持續(xù)創(chuàng)新的核心變量。”此次教學(xué)不僅深化了MBA學(xué)員對(duì)文化賦能商業(yè)的理解，更生動(dòng)踐行了重理工MBA學(xué)院“知行互構(gòu)、產(chǎn)教共融”的育人理念。

教學(xué)升華：三大維度提煉商業(yè)創(chuàng)新內(nèi)核

在課程總結(jié)環(huán)節(jié)，丁吉超老師立足商學(xué)理論前沿，凝練出三大具有高度指導(dǎo)意義的教學(xué)洞見：其一，模式創(chuàng)新。無(wú)論是艾博瑞威以“制造—投資—運(yùn)營(yíng)”一體化，還是醬王府以“產(chǎn)品—文化—體驗(yàn)”三螺旋，他們都共同詮釋了企業(yè)從線性價(jià)值鏈向多維價(jià)值生態(tài)的戰(zhàn)略躍遷。其二，戰(zhàn)略取舍。面對(duì)資源約束與市場(chǎng)復(fù)雜性，兩家企業(yè)均以“小切口、深挖掘”的聚焦策略實(shí)現(xiàn)破局，彰顯“有所不為，方有所為”的戰(zhàn)略定力。其三，文化賦能。不管是“軌道交通+”的產(chǎn)業(yè)延展邏輯，還是“品牌屋”驅(qū)動(dòng)的價(jià)值認(rèn)同體系，企業(yè)文化已然超越組織內(nèi)聚功能，升維為構(gòu)建差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心無(wú)形資產(chǎn)。

共育未來(lái)：打造校企協(xié)同育人新范式

一日雙企，步履不停；理論照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，思想落地生根。此次實(shí)境課堂不僅是對(duì)“知行合一”教育哲學(xué)的踐行，更是重理工MBA學(xué)院“共創(chuàng)課堂、共賦人才、共筑生態(tài)”三位一體育人理念的集中呈現(xiàn)。面向VUCA時(shí)代，重理工MBA學(xué)院將持續(xù)深化“實(shí)境課堂”計(jì)劃，構(gòu)建“理論—實(shí)踐—反思—再理論”的閉環(huán)教學(xué)體系，推動(dòng)商科教育走出圍墻、扎根產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)兼具全球視野、本土智慧與實(shí)踐能力的復(fù)合型商業(yè)領(lǐng)袖。我院誠(chéng)邀更多企業(yè)家走進(jìn)課堂，亦鼓勵(lì)更多學(xué)子走向企業(yè)，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上，共同書寫新時(shí)代商業(yè)文明的新篇章！