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8月14日至25日，上海理工大學(xué)管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心師生一行，在MPA項(xiàng)目主任車麗萍和中心品牌宣傳負(fù)責(zé)人康鎮(zhèn)的帶領(lǐng)下，赴芬蘭、愛(ài)沙尼亞、瑞典等北歐國(guó)家開(kāi)展為期12天的訪學(xué)交流。本次訪學(xué)以“創(chuàng)新、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)教育”為主題，旨在幫助學(xué)生深入理解北歐前沿的創(chuàng)新生態(tài)，掌握基于自身專業(yè)的創(chuàng)新方法，拓展創(chuàng)業(yè)視野，激發(fā)個(gè)性化潛能。

聆聽(tīng)前沿講座

領(lǐng)悟創(chuàng)新與金融實(shí)戰(zhàn)智慧

在芬蘭奧盧大學(xué)，學(xué)校特聘教授、知名企業(yè)家Jason Brower以“面向未來(lái)的創(chuàng)業(yè)與商業(yè)模式創(chuàng)新”為主題，結(jié)合自身二十余年跨國(guó)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式應(yīng)實(shí)現(xiàn)用戶與企業(yè)的“雙贏”，并指出將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是價(jià)值創(chuàng)造的核心。他通過(guò)組織小組創(chuàng)意實(shí)踐，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)诤隙喾N物品設(shè)計(jì)商業(yè)方案。在交流中，Jason Brower所提倡的“聚焦真實(shí)問(wèn)題、驗(yàn)證解決方案、建立差異優(yōu)勢(shì)、持續(xù)迭代優(yōu)化”的務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)路徑，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)師生的強(qiáng)烈共鳴。

奧盧大學(xué)Jason Brower講座現(xiàn)場(chǎng)

在愛(ài)沙尼亞塔林，塔爾圖大學(xué)Mark Kanchukov博士主講的“金融創(chuàng)新與金融科技”講座，系統(tǒng)介紹了愛(ài)沙尼亞的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與創(chuàng)業(yè)生態(tài)。他指出，愛(ài)沙尼亞憑借靈活的工作文化、先進(jìn)的數(shù)字法律框架、低稅負(fù)與高效的線上政府服務(wù)，構(gòu)建了有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。政府將創(chuàng)業(yè)教育納入高中階段的教育體系，允許學(xué)生短期免稅運(yùn)營(yíng)公司，并廣泛推行創(chuàng)業(yè)簽證政策，實(shí)現(xiàn)全球與本土資源深度融合。這套完整的生態(tài)系統(tǒng)，正是愛(ài)沙尼亞孕育出“小而強(qiáng)”創(chuàng)新活力的關(guān)鍵，為同學(xué)們理解政策設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)生態(tài)的協(xié)同機(jī)制提供了寶貴啟發(fā)。

Mark Kanchukov講座現(xiàn)場(chǎng)

參訪企業(yè)與機(jī)構(gòu)

洞察行業(yè)生態(tài)與數(shù)字治理

訪學(xué)期間，師生們走進(jìn)多家代表性企業(yè)與機(jī)構(gòu)，實(shí)地感受北歐在游戲開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化和數(shù)字政府建設(shè)方面的實(shí)踐成果。

在奧盧，同學(xué)們參訪了知名游戲公司Fingersoft。游戲制作人Daniel Fischer介紹了公司依托《Hill Climb Racing》等熱門游戲?qū)崿F(xiàn)的商業(yè)成功，并強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)作為、勇于嘗試、保持尊重、注重協(xié)作”的核心價(jià)值觀是團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作的內(nèi)在動(dòng)力。他提出“熱愛(ài)與資本并重”的辯證觀點(diǎn)，引發(fā)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)意與商業(yè)化平衡的深入思考。

Fingersoft公司參訪現(xiàn)場(chǎng)

創(chuàng)業(yè)孵化一直是師生們關(guān)注的焦點(diǎn)，訪學(xué)團(tuán)深入?yún)⒃L芬蘭代表性的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，親身體驗(yàn)北歐創(chuàng)新的蓬勃生態(tài)。在奧盧的創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)Oulu Startup Station，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理Viera Karam介紹，該機(jī)構(gòu)為初創(chuàng)企業(yè)提供從注冊(cè)、稅務(wù)到項(xiàng)目規(guī)劃的全流程免費(fèi)服務(wù)。當(dāng)?shù)孛磕昱e辦約150場(chǎng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并設(shè)有“Startup Express”孵化項(xiàng)目，幫助學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者推動(dòng)創(chuàng)意落地；在赫爾辛基Maria 01，首席執(zhí)行官Sarita Runeberg回顧了芬蘭創(chuàng)業(yè)生態(tài)的發(fā)展歷程，指出技術(shù)、人才、國(guó)際視野與政策支持是其成功的基礎(chǔ)。目前該中心每年舉辦近400場(chǎng)活動(dòng)，構(gòu)建起國(guó)際化、多元化的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)實(shí)地感受歷史與現(xiàn)代融合的園區(qū)空間，師生一行對(duì)芬蘭創(chuàng)新的傳承與活力有了直觀認(rèn)知。

Oulu Startup Station參訪現(xiàn)場(chǎng)

Maria 01參訪現(xiàn)場(chǎng)

在愛(ài)沙尼亞經(jīng)濟(jì)部電子政務(wù)司，工作人員介紹了該國(guó)持續(xù)推進(jìn)數(shù)字政府建設(shè)的歷程。目前愛(ài)沙尼亞已實(shí)現(xiàn)全生命周期公共服務(wù)在線化，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施向全社會(huì)開(kāi)放。政府從基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)入手，快速完成全國(guó)校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋，并通過(guò)電子居留計(jì)劃、公民倡議門戶等機(jī)制，增強(qiáng)民眾對(duì)數(shù)據(jù)的掌控力，提升治理透明度。參訪使師生們親身體驗(yàn)到數(shù)字技術(shù)賦能社會(huì)治理的高效與便捷，對(duì)“數(shù)字包容”和“創(chuàng)新治理”有了更深理解。

愛(ài)沙尼亞經(jīng)濟(jì)部電子政務(wù)司合影留念

體驗(yàn)設(shè)計(jì)與文化

感受人文底蘊(yùn)中的創(chuàng)新精神

體驗(yàn)文化與創(chuàng)新的融合，是此次訪學(xué)的一大特色。師生一行通過(guò)參觀博物館、圖書館與文化地標(biāo)，深入感受北歐在創(chuàng)意設(shè)計(jì)、公共福祉與文化傳播中的創(chuàng)新實(shí)踐。

在赫爾辛基設(shè)計(jì)博物館，訪學(xué)團(tuán)系統(tǒng)了解芬蘭經(jīng)典工業(yè)設(shè)計(jì)作品，體會(huì)其背后深厚的功能美學(xué)與社會(huì)關(guān)懷；在芬蘭國(guó)家圖書館，同學(xué)們沉浸于濃厚的知識(shí)氛圍中，館藏大量本土文化與歷史文獻(xiàn)，為大家理解區(qū)域?qū)W術(shù)演進(jìn)與文化融合提供了重要窗口。

訪學(xué)團(tuán)還造訪了位于芬蘭羅瓦涅米的圣誕老人村。作為聯(lián)合國(guó)認(rèn)可的“圣誕老人故鄉(xiāng)”，該村融合民俗傳統(tǒng)與現(xiàn)代旅游管理。師生們通過(guò)與圣誕老人互動(dòng)、體驗(yàn)郵寄明信片等儀式活動(dòng)，理解其作為文化名片如何成功將傳統(tǒng)資源轉(zhuǎn)化為國(guó)際影響力，為大家思考文化軟實(shí)力與創(chuàng)新推廣提供了生動(dòng)案例。

在瑞典斯德哥爾摩，師生們先后參觀諾貝爾獎(jiǎng)博物館和瓦薩博物館，深入感受科學(xué)與歷史的交融碰撞。在諾貝爾獎(jiǎng)博物館，眾多獲獎(jiǎng)?wù)叩恼滟F手稿、實(shí)物與影像資料，生動(dòng)展現(xiàn)出科學(xué)探索中的創(chuàng)新精神與人文情懷，引發(fā)同學(xué)們對(duì)跨學(xué)科合作與堅(jiān)持求索的深刻思考；在瓦薩博物館，師生們參觀了世界上保存最完整的17世紀(jì)戰(zhàn)艦“瓦薩號(hào)”。通過(guò)講解，大家了解到“瓦薩號(hào)”的沉沒(méi)源于設(shè)計(jì)缺陷和決策失誤，其經(jīng)歷不僅成為工程實(shí)踐的反面教材，也提示出尊重專業(yè)、遵守科學(xué)規(guī)律的重要性。

訪學(xué)團(tuán)文化體驗(yàn)

北歐訪學(xué)之旅

畫上精彩句號(hào)

通過(guò)此次訪學(xué)，同學(xué)們不僅拓寬了國(guó)際視野，深入理解了北歐創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與文化生態(tài)的系統(tǒng)運(yùn)作模式，也進(jìn)一步增強(qiáng)了將專業(yè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合的信心與動(dòng)力。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)深化國(guó)際交流與合作，引導(dǎo)學(xué)子將北歐之行的所見(jiàn)所感切實(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新思維與行動(dòng)力，在全球化視野中不斷探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展的融合路徑，致力于培養(yǎng)兼具實(shí)踐能力、前瞻意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感的管理人才。

訪學(xué)結(jié)業(yè)儀式合影留念