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5月11日，上海理工大學(xué)管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心師生一行20人抵達(dá)日本東京，開(kāi)啟為期8天的櫻美林大學(xué)訪學(xué)之旅。本次訪學(xué)聚焦企業(yè)管理創(chuàng)新、老齡化社會(huì)應(yīng)對(duì)、跨文化協(xié)作等議題，通過(guò)學(xué)術(shù)課程、企業(yè)參訪及文化實(shí)踐，系統(tǒng)分析日本產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與模式，提升師生國(guó)際化管理視野與創(chuàng)新實(shí)踐能力，為培育具有全球勝任力的高層次管理人才注入新動(dòng)能。

學(xué)術(shù)賦能

探索日本企業(yè)管理的核心邏輯

櫻美林大學(xué)（J.F.Oberlin University）本部坐落于東京都町田市，是日本知名綜合性私立學(xué)府之一。該校以國(guó)際商務(wù)、跨文化交流及社會(huì)科學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)，推行小班互動(dòng)教學(xué)，秉持“以學(xué)生為中心”的核心理念，注重全球視野與實(shí)踐能力的融合培養(yǎng)，為學(xué)生提供多元學(xué)術(shù)交流與實(shí)習(xí)資源，構(gòu)建國(guó)際化發(fā)展平臺(tái)。

櫻美林大學(xué)校園風(fēng)光

訪學(xué)團(tuán)參觀櫻美林大學(xué)

首場(chǎng)課程由櫻美林大學(xué)MBA特別教授韓曉宏主講，主題為“日本企業(yè)供應(yīng)鏈的演變與管理”。課程系統(tǒng)解析供應(yīng)鏈管理的基本理論、不同模式的應(yīng)用及日本企業(yè)供應(yīng)鏈的動(dòng)態(tài)演進(jìn)，重點(diǎn)剖析日本最具代表性的供應(yīng)鏈管理模式——豐田生產(chǎn)方式（TPS），強(qiáng)調(diào)精益生產(chǎn)（Lean Production）與準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)（Just-In-Time, JIT）在全球競(jìng)爭(zhēng)中的韌性價(jià)值。

韓曉宏主講課程現(xiàn)場(chǎng)

隨后，櫻美林大學(xué)MBA特別教授董光哲以“日本企業(yè)雇傭形態(tài)與報(bào)酬變遷”為題，深入解讀日本泡沫經(jīng)濟(jì)破裂后雇傭形態(tài)轉(zhuǎn)變的社會(huì)影響，并分析日本政府推動(dòng)高齡者與女性就業(yè)參與度的政策實(shí)踐，幫助在座學(xué)子深刻理解日本職場(chǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷邏輯。

董光哲主講課程現(xiàn)場(chǎng)

董光哲與訪學(xué)團(tuán)合影留念

實(shí)踐洞察

老齡化社會(huì)的創(chuàng)新答卷

訪學(xué)期間，師生們實(shí)地探訪日本首個(gè)與大學(xué)聯(lián)動(dòng)的持續(xù)護(hù)理退休社區(qū)（CCRC）——櫻美林花園山（Obirin Garden Hills）。這一創(chuàng)新養(yǎng)老項(xiàng)目打破傳統(tǒng)框架，通過(guò)社區(qū)互動(dòng)、跨代際交流、教育與醫(yī)療資源整合，構(gòu)建“終身學(xué)習(xí)”生態(tài)，顯著提升老年居民的社會(huì)參與感和歸屬感，實(shí)現(xiàn)從“照護(hù)”到“賦能”的養(yǎng)老模式轉(zhuǎn)型。同學(xué)們紛紛表示，該模式注重老年群體價(jià)值重塑，為國(guó)內(nèi)應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)問(wèn)題提供了重要啟示。

訪學(xué)團(tuán)實(shí)地參觀櫻美林花園山

文化交融

跨越國(guó)界的思想碰撞

在六本木新城的Tokyo City View展望臺(tái)，訪學(xué)團(tuán)俯瞰東京全景，從密集的城市脈絡(luò)中直觀感受日本高效集約的城市管理邏輯。隨后，師生們參觀森美術(shù)館“火鳥(niǎo)”主題展，該展覽以手冢治蟲(chóng)的史詩(shī)漫畫(huà)為載體，通過(guò)時(shí)空交錯(cuò)的視角探討生命本質(zhì)、輪回哲學(xué)與存在價(jià)值，引發(fā)大家對(duì)生命管理與人文關(guān)懷的深層思考。

在櫻美林大學(xué)組織的歡迎晚宴上，上理學(xué)子與美國(guó)訪學(xué)項(xiàng)目師生及櫻美林大學(xué)師生代表齊聚一堂。中日美三國(guó)師生借助社交游戲展開(kāi)破冰互動(dòng)，通過(guò)肢體語(yǔ)言協(xié)作完成跨國(guó)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，并圍繞各自的學(xué)術(shù)背景、文化習(xí)俗和生活經(jīng)歷展開(kāi)分享。在輕松愉快的氛圍中，文化壁壘逐漸消融，彼此友誼與理解進(jìn)一步深化，這些互動(dòng)成果為未來(lái)的國(guó)際合作與研究奠定良好基礎(chǔ)。

歡迎晚宴現(xiàn)場(chǎng)

合影留念