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院士大講壇(第五期)|加拿大工程院院士章文俊為我院師生作學(xué)術(shù)報(bào)告

上海理工大學(xué)管理學(xué)院
2025-05-09 16:00 瀏覽量: 3702
?智能總結(jié)

5月8日下午,上海理工大學(xué)管理學(xué)院“院士大講壇”(第五期)舉辦,加拿大工程院院士章文俊應(yīng)邀作《Design thinking: a systematic approach to problem solving, learning facilitation, and supervised innovation》學(xué)術(shù)報(bào)告。校黨委副書(shū)記趙寧出席致辭,強(qiáng)調(diào)“新工科”建設(shè)及本次講壇核心議題的意義。章文俊從工程設(shè)計(jì)實(shí)踐切入,闡釋設(shè)計(jì)思維本質(zhì)特征,以FCBPSS模型介紹從需求到方案的閉環(huán)邏輯及四階段循環(huán)驗(yàn)證機(jī)制;在3D

關(guān)聯(lián)問(wèn)題: 設(shè)計(jì)思維有哪些特性?3D打印如何應(yīng)用設(shè)計(jì)思維?院士大講壇有何意義?

5月8日下午,上海理工大學(xué)管理學(xué)院“院士大講壇”(第五期)在軍工路校區(qū)舉辦。加拿大工程院院士、美國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)(ASME)會(huì)士、制造工程師學(xué)會(huì)(SME)會(huì)士、亞太人工智能學(xué)會(huì)(AAIA)會(huì)士、加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)終身教授、加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)杰出學(xué)者稱號(hào)獲得者、中國(guó)國(guó)家級(jí)特聘專家章文俊應(yīng)邀來(lái)校,作題為《Design thinking: a systematic approach to problem solving, learning facilitation, and supervised innovation》的學(xué)術(shù)報(bào)告。校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記趙寧出席報(bào)告會(huì)并致辭,管理學(xué)院院長(zhǎng)、專業(yè)學(xué)位教育中心主任趙來(lái)軍主持報(bào)告會(huì),副院長(zhǎng)劉魏巍、中心綜合辦公室主任孟陳莉、管理學(xué)院相關(guān)師生參加活動(dòng)。

趙寧致辭

趙寧在致辭中強(qiáng)調(diào),當(dāng)前學(xué)校正持續(xù)推進(jìn)“新工科”建設(shè),通過(guò)人工智能、智能制造與傳統(tǒng)學(xué)科的深度融合,構(gòu)建交叉創(chuàng)新培養(yǎng)體系。本次院士大講壇以“設(shè)計(jì)思維”為核心議題,系統(tǒng)闡釋基于方法論的問(wèn)題破解路徑與創(chuàng)新實(shí)踐賦能機(jī)制。他期待師生深入領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)思維精髓,將理論洞見(jiàn)轉(zhuǎn)化為科研攻關(guān)的內(nèi)生動(dòng)力,形成推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的實(shí)踐方案,為強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量作出更大貢獻(xiàn)。

趙來(lái)軍主持

設(shè)計(jì)思維

從需求到創(chuàng)新的系統(tǒng)性框架

章文俊從工程設(shè)計(jì)實(shí)踐切入,系統(tǒng)闡釋設(shè)計(jì)思維(Design Thinking, DT)的本質(zhì)特征。他指出,設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性、經(jīng)驗(yàn)性迭代性三大特性。設(shè)計(jì)思維本質(zhì)是將非設(shè)計(jì)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為可解構(gòu)的設(shè)計(jì)問(wèn)題,其關(guān)鍵在于需求域(Requirement Domain),通過(guò)將其分解為功能需求(Function Requirement, FR)、性能需求(Performance Requirement, PR)與約束需求(Constraint Requirement, CR),經(jīng)由迭代分析、結(jié)構(gòu)合成與評(píng)估驗(yàn)證,最終映射到設(shè)計(jì)參數(shù)域(Design Parameter Domain, DP Domain)。他以功能-行為-原理-狀態(tài)-結(jié)構(gòu)(FCBPSS)設(shè)計(jì)模型為例,詳細(xì)介紹從需求到解決方案的閉環(huán)邏輯,強(qiáng)調(diào)“需求分析-概念設(shè)計(jì)-結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-詳細(xì)設(shè)計(jì)”四階段循環(huán)驗(yàn)證機(jī)制的重要性。

章文俊作報(bào)告

3D打印技術(shù)

設(shè)計(jì)思維的經(jīng)典實(shí)踐

增材制造(Additive Manufacturing, AM)/3D打印技術(shù)的案例中,章文俊系統(tǒng)闡釋了設(shè)計(jì)思維的實(shí)踐路徑。針對(duì)傳統(tǒng)制造中的行業(yè)痛點(diǎn),設(shè)計(jì)思維通過(guò)需求分解與原理探索,提出逐層堆積材料的創(chuàng)新解決方案。他以立體光刻(STL)和熔融沉積建模(FDM)為例,詳細(xì)解析從功能需求到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的邏輯鏈,同時(shí)表示,3D打印技術(shù)的核心在于將設(shè)計(jì)需求轉(zhuǎn)化為可操作的工藝參數(shù),充分體現(xiàn)出設(shè)計(jì)思維在跨學(xué)科問(wèn)題中的系統(tǒng)性應(yīng)用。

報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)

趙來(lái)軍總結(jié)道,本期“院士大講壇”兼具學(xué)術(shù)高度與實(shí)踐深度,深刻詮釋創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的知識(shí)重構(gòu)與技術(shù)再創(chuàng)造,為管理學(xué)科與工程教育的深度融合提供創(chuàng)新范式。未來(lái),學(xué)院將持續(xù)邀請(qǐng)全球頂尖學(xué)者開(kāi)展學(xué)術(shù)對(duì)話,鼓勵(lì)師生在思想碰撞中汲取智慧,在榜樣引領(lǐng)中明晰方向,為新時(shí)代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)注入動(dòng)能。

章文俊,加拿大工程院院士

加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)終身教授,2012年榮獲中國(guó)國(guó)家級(jí)特聘專家,2023年榮獲加拿大薩斯喀徹溫大學(xué)杰出學(xué)者稱號(hào)。因其在工程領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)被選為加拿大工程院院士、美國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)(ASME)會(huì)士、制造工程師學(xué)會(huì)(SME)會(huì)士、亞太人工智能學(xué)會(huì)(AAIA)會(huì)士。2024年,被斯坦福大學(xué)列入全球前2%頂尖科學(xué)家名單(工程學(xué)主領(lǐng)域)。截至目前,發(fā)表SCI論文400余篇,國(guó)際頂尖會(huì)議論文200余篇,根據(jù)Google Scholar數(shù)據(jù),其論文總引用次數(shù)達(dá)到1.9萬(wàn)余次,H指數(shù)為76。自2014年以來(lái)連續(xù)五年被Elsevier評(píng)為電氣與電子工程領(lǐng)域的“中國(guó)高被引學(xué)者”,并曾在50余場(chǎng)國(guó)際會(huì)議上作特邀或大會(huì)主題報(bào)告。現(xiàn)擔(dān)任9家SCI期刊編輯,包括3家中科院1區(qū)top期刊:《IEEE/ASME Transaction on Mechatronics》高級(jí)編輯,《IEEE Transaction on Systems, Man, and Cybernetics: Systems》副編輯,《Expert Systems with Applications》副編輯。作為世界知名學(xué)者,其研究?jī)?nèi)容在生物醫(yī)學(xué)工程、系統(tǒng)科學(xué)與工程、機(jī)器人與人工智能、決策科學(xué)以及工程教育等領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,所開(kāi)展的研究以跨學(xué)科特征著稱,貫穿上述多個(gè)領(lǐng)域。

內(nèi)容編輯:梁萍

(本文轉(zhuǎn)載自上理管院專業(yè)學(xué)位教育中心 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)

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