探索智能未來,賦能行業(yè)創(chuàng)新——《新一代人工智能與大模型發(fā)展前沿》講座回顧

?智能總結(jié)2025年4月12日,北京物資學院張闖教授以《新一代人工智能與大模型發(fā)展前沿》為題開展講座。張教授先回顧人工智能“三次浪潮”,指出其每次飛躍源于底層技術(shù)革新。接著剖析大模型核心技術(shù)及應用,表明其為智能時代“基礎設施”,是智慧工程化體現(xiàn)。還提出智能體成為下一代AI核心形態(tài),有自主進化、協(xié)議互聯(lián)、行業(yè)重塑三大突破方向,會重塑產(chǎn)業(yè)流程。講座尾聲,張教授以獨特觀點作結(jié),強調(diào)AI教育意義。此次講座為師生揭開大模型面紗,描繪AI賦能圖景,鼓勵同學們擁抱變革,與AI共同成長。
關(guān)聯(lián)問題: 人工智能三次浪潮特點是?大模型如何助力行業(yè)發(fā)展?AI Agent有哪些突破方向?
新一代人工智能與大模型發(fā)展前沿
2025年4月12日,北京物資學院副院長、博士生導師張闖教授,作為人工智能領域的資深專家,結(jié)合自己的研究與實踐經(jīng)驗,以《新一代人工智能與大模型發(fā)展前沿》為題,為師生們帶來了一場精彩的前沿技術(shù)分享。講座由商學院科研副院長李鋒主持。

講座深刻闡述了人工智能和大模型在個人工作生活學習、行業(yè)企業(yè)發(fā)展、社會治理等方面的應用和未來趨勢。不僅為師生們揭開了大模型的神秘面紗,更描繪出一幅AI賦能千行百業(yè)的壯闊圖景。
從歷史到未來:人工智能的“三次浪潮”
張闖教授以人工智能的發(fā)展歷程為切入點,回顧了技術(shù)演進的三大關(guān)鍵階段:1956年,達特茅斯會議正式提出“人工智能”概念,符號邏輯與專家系統(tǒng)開啟第一次探索;2006年,深度學習革命爆發(fā),杰弗里·辛頓的神經(jīng)網(wǎng)絡理論推動視覺領域突破,AI從實驗室邁向?qū)嵱没?022年,以ChatGPT為代表的大模型技術(shù)掀起第三次浪潮,多模態(tài)能力逼近通用智能,生成式AI成為全球焦點。從AlphaGo戰(zhàn)勝人類到Squad閱讀理解超越人類,從算力爆發(fā)到數(shù)據(jù)驅(qū)動,AI已從學術(shù)工具升級為重塑社會的“新生產(chǎn)力”。正如張闖教授所言:“人工智能的每一次飛躍都源于底層技術(shù)的革新”。
大模型:智能時代的“基礎設施”
講座中,張闖教授深入剖析了大型模型的核心技術(shù)及其在各行各業(yè)中的應用邏輯。他從物流行業(yè)的倉儲調(diào)度優(yōu)化、自主研發(fā)的“司天大模型”在氣象預測中的應用,以及在教育場景中AI Agent模擬師生互動以實現(xiàn)個性化教學等多個方面,展示了大型模型如何推動各行各業(yè)降本增效。在中國的“百模大戰(zhàn)”中,DeepSeek等開源產(chǎn)品通過低成本、高效率的方式加速了技術(shù)的普及,并助力構(gòu)建了一個開放的生態(tài)系統(tǒng)。張闖教授指出:“人工智能的本質(zhì)在于它已經(jīng)能夠通過工程化和可計算的方法實現(xiàn)人們所追求的從知識到智慧的完整過程。從某種意義上講,大模型正是智慧工程化的體現(xiàn)?!?/span>
智能體(AI Agent):2025年的“顛覆者”
張闖教授提出,智能體(AI Agent)正成為下一代AI的核心形態(tài),并呈現(xiàn)三大突破方向:一是自主進化,從基礎問答升級為跨平臺任務執(zhí)行,如自動訂票、供應鏈協(xié)同、實時數(shù)據(jù)分析;二是協(xié)議互聯(lián),谷歌A2A、中國團隊Manas等協(xié)作協(xié)議打破數(shù)據(jù)壁壘,推動多智能體“群體智能”落地;三是行業(yè)重塑,醫(yī)療、金融、制造等領域?qū)⒁劳兄悄荏w重構(gòu)流程,催生“人機協(xié)同”新崗位,實現(xiàn)效率與組織模式的雙重變革。
“AI 不是單純的寫詩作畫,它會成為物理世界的模擬器。甚至所有能夠被編碼的場景都可以借助人工智能得到增強和賦能。”張闖教授強調(diào),“AI 的本質(zhì)是在于實現(xiàn)新物質(zhì)生成的演繹過程,任何能夠被信息編碼的事物,都可以通過 AI 形成新的表達形式,從基礎數(shù)據(jù)庫到基礎模型,再到智能代理(agents),AI 將對整個產(chǎn)業(yè)的未來流程進行流程化和組織化的重塑”。
結(jié)語:擁抱變化,與AI共成長
講座尾聲,張闖教授以“生命的本質(zhì)是負熵,宇宙的本質(zhì)是增熵,基于學習的智慧產(chǎn)生或人工智能的構(gòu)建過程是生命和宇宙的中間態(tài)”作結(jié),并指出“AI 教育是對人類學習的激發(fā)和喚醒?!?/span>
本次講座不僅為師生們揭開了大模型的神秘面紗,更描繪出一幅AI賦能千行百業(yè)的壯闊圖景。希望同學們積極擁抱這一變革時代,持續(xù)學習與探索,與人工智能攜手成長,在技術(shù)與人性的交響中共同譜寫智能時代的新篇章!

(本文轉(zhuǎn)載自北京物資學院MBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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