2025,來港大開啟蛻變之旅

?智能總結(jié)2月16日,香港大學(xué)在職MBA(大灣區(qū)模式)舉辦新春首場公開課暨招生宣講會。朱未名教授分享平臺經(jīng)濟,項目主任介紹項目優(yōu)勢,如無需聯(lián)考、雙校區(qū)授課等。三位2024級MBA學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲,第二輪網(wǎng)申2月28日截止。
新春首場公開課暨招生宣講會
香港大學(xué)在職MBA(大灣區(qū)模式)于2月16日成功舉辦以 “平臺經(jīng)濟:不為人知的故事”主題的招生宣講會。
本次宣講會有幸邀請了香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)新與信息管理副教授、MBA項目主任朱未名教授和三位優(yōu)秀的MBA在讀學(xué)生。
三位不同背景學(xué)生的親身經(jīng)歷分享,讓大家沉浸式體驗到港大MBA 在知識學(xué)習(xí)、思維拓展、職業(yè)轉(zhuǎn)型等方面的獨特魅力!

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1.探秘平臺經(jīng)濟
朱未名教授 主題演講

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朱未名教授在《平臺經(jīng)濟:不為人知的故事》主題分享中,闡述了平臺經(jīng)濟如何通過科技與社會進步,實現(xiàn)高效資源連接與大規(guī)模價值交換。
朱教授對比了傳統(tǒng)管道模式與平臺模式。傳統(tǒng)管道模式存在產(chǎn)品單一、價值鏈長、信息不對稱等問題;而平臺模式以降低交易成本為目標(biāo),連接多方,能有效減少搜索、議價、監(jiān)管等成本。
網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)是平臺經(jīng)濟的關(guān)鍵。為強化網(wǎng)絡(luò)效應(yīng),朱教授給出拓展多邊平臺、深挖客戶價值鏈等策略。同時,朱教授也指出平臺經(jīng)濟存在負(fù)面外部性,且平臺自身面臨冷啟動、高成本等問題。朱教授的精彩演講幫助大家更全面認(rèn)識平臺經(jīng)濟,為商業(yè)決策和大眾理解經(jīng)濟模式提供了重要參考。
2.依港聚才,據(jù)灣育杰
項目宣講

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香港大學(xué)在職MBA(大灣區(qū)模式)項目主任錢國棟詳細(xì)介紹了項目的獨特優(yōu)勢。
該項目依托香港大學(xué),擁有百年學(xué)術(shù)基奠和國際化視野,跨學(xué)科、跨文化、跨地域,中西合璧;同時扎根活力四射的大灣區(qū),創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)投,生生不息,最終致力于培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新精神的未來商業(yè)領(lǐng)袖。
學(xué)生群體涵蓋公司骨干、創(chuàng)二代以及年輕科學(xué)家等,他們帶著豐富的行業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)新思維匯聚于此。
項目亮點:
1.自主申請:無需聯(lián)考,申請更自由
2.雙校區(qū)授課:在百年港大校園打開國際視野,在深圳校區(qū)領(lǐng)略科創(chuàng)勢力
3.周末上課模式:更靈活的教學(xué)安排,滿足在職同學(xué)的學(xué)習(xí)需求,采用案例教學(xué)和實踐工作坊
4.全球校友網(wǎng)絡(luò):多元化學(xué)生背景,百年港大,精英匯聚,強勁的校友網(wǎng)絡(luò)助力起飛
5. 學(xué)位證書:滿足港大畢業(yè)要求將被授予香港大學(xué)MBA學(xué)位證書
第二輪網(wǎng)申截止日期在2月28日!
抓住2025年入學(xué)機會,讓夢想起航!
3.突破專業(yè),野蠻生長
李嘉琪 學(xué)生分享

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2024級MBA李嘉琪同學(xué)分享了在港大MBA的學(xué)習(xí)收獲與經(jīng)歷。
作為具有藝術(shù)專業(yè)背景的海歸人士,在香港大學(xué)MBA的學(xué)習(xí)過程中,得以補齊金融商業(yè)知識方面的短板。
課程體系涵蓋廣泛,從市場調(diào)研中培養(yǎng)敏銳捕捉消費者喜好的能力,到財務(wù)分析時精準(zhǔn)解讀報表數(shù)據(jù)的技能。在此過程中,逐漸形成從不同角度審視問題的思維方式,學(xué)會運用理性的商業(yè)思維為藝術(shù)項目賦予新的活力與價值。
4.科研跨界,同頻共振
童謠 學(xué)生分享

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2024級MBA童謠同學(xué)詳細(xì)闡述了選擇港大MBA的多重原因。
身為科研工作者,港大MBA豐富多樣的學(xué)習(xí)活動,為大家創(chuàng)造了深入企業(yè)實踐與接觸前沿理念的機會。移動課堂帶領(lǐng)學(xué)員深入企業(yè)生產(chǎn)一線,通過與企業(yè)高層交流,幫助學(xué)員明晰大型企業(yè)全流程管理模式。
學(xué)生們志同道合,激發(fā)多元思維碰撞。這種學(xué)習(xí)環(huán)境促使學(xué)生從商業(yè)視角重新審視科研項目,將技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為市場競爭優(yōu)勢,為科研成果產(chǎn)業(yè)化指明清晰方向。
5.職場轉(zhuǎn)型,成就自我
唐瑤 學(xué)生分享

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2024級MBA唐瑤同學(xué)分享了精彩的港大MBA之旅。
選擇港大MBA作為突破職業(yè)瓶頸的關(guān)鍵一步。在多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中,與來自不同行業(yè)的同學(xué)交流碰撞,拓寬思維邊界。教授們兼具深厚學(xué)術(shù)造詣與豐富行業(yè)經(jīng)驗,通過前沿理念與實戰(zhàn)案例,幫助學(xué)生洞察職場動態(tài),強化終身學(xué)習(xí)與適應(yīng)變革的能力。
港大MBA不僅助力明確職業(yè)發(fā)展方向,更推動個人重新定義職業(yè)目標(biāo),積累的知識與經(jīng)驗成為邁向新領(lǐng)域、開啟職場“二次起飛”的堅實基石。
(本文轉(zhuǎn)載自HKUMBA港大MBA ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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