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近日，經(jīng)過精心籌備與建設(shè)，我校全新的研究生教育管理系統(tǒng)正式上線運行。該系統(tǒng)在研究生招生、學(xué)籍、培養(yǎng)、成績管理、學(xué)位授予、導(dǎo)師管理等多個方面進行了全面升級，標(biāo)志著學(xué)校研究生教育信息化建設(shè)邁出了重要一步。

優(yōu)化升級，業(yè)務(wù)全面覆蓋。此次上線的研究生教育管理系統(tǒng)，是在原有系統(tǒng)基礎(chǔ)上的全面革新。新系統(tǒng)不僅涵蓋了研究生從招生直至畢業(yè)的全過程管理，還增設(shè)了培養(yǎng)方案、教材、課程、基地等教育教學(xué)項目管理模塊，實現(xiàn)了研究生管理服務(wù)業(yè)務(wù)的全面線上化。這一變革將進一步推進無紙化辦公進程，為學(xué)校高效管理和科學(xué)決策提供了有力保障。

技術(shù)提升，體驗更加流暢。新系統(tǒng)具備多項先進的技術(shù)特性，包括安全性、高性能、高可靠性、多瀏覽器兼容以及國產(chǎn)化支持等。這些特性確保了系統(tǒng)的穩(wěn)定運行和數(shù)據(jù)的安全可靠，為全校師生提供了更加便捷、高效的服務(wù)體驗。

無縫集成，打破信息孤島。新系統(tǒng)實現(xiàn)了全校數(shù)據(jù)的無縫集成，與校內(nèi)統(tǒng)一身份認證、一網(wǎng)通辦事大廳、財務(wù)繳費平臺、一體化教學(xué)平臺等多個系統(tǒng)實現(xiàn)了多類型數(shù)據(jù)交互，有效打通了業(yè)務(wù)壁壘，解決了信息孤島問題。在校外，新系統(tǒng)還與知網(wǎng)論文查重平臺實現(xiàn)了對接，為研究生提供了便捷的論文查重服務(wù)。此外，學(xué)校還與網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)合共建了研究生成果采集平臺和學(xué)籍異動平臺，進一步豐富了系統(tǒng)的功能，提升了服務(wù)水平。

個性培養(yǎng)，一學(xué)生一計劃。新系統(tǒng)注重個性化人才培養(yǎng)，通過靈活掌控各培養(yǎng)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了“一人一計劃”的培養(yǎng)模式。學(xué)生、導(dǎo)師及管理人員可實時查看學(xué)生畫像、學(xué)生成果及實時數(shù)據(jù)等，為個性化教學(xué)提供了有力支持。

AI賦能，助力智慧變革。新系統(tǒng)中，艾比特化身智能學(xué)伴，學(xué)生有任何問題可隨時向“小助手”艾比特提問。下一步，系統(tǒng)將全面探索AI應(yīng)用，通過人工智能提升研究生招生、培養(yǎng)、教學(xué)等各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。同時，系統(tǒng)將構(gòu)建研究生培養(yǎng)大數(shù)據(jù)，提供決策輔助和數(shù)據(jù)支撐。

移動平臺，操作觸手可及。新版系統(tǒng)將繼續(xù)優(yōu)化和開發(fā)，集成移動應(yīng)用平臺，為考生、在校生、教師及管理人員提供了移動端操作便捷性。無論是查看通知公告、辦理業(yè)務(wù)還是進行數(shù)據(jù)分析，都可通過手機輕松完成。

新系統(tǒng)的上線，標(biāo)志著我校在推動研究生教育智慧變革方面邁出了堅實的一步，對提高管理效率，促進教育資源的優(yōu)化配置以及決策的科學(xué)化起到積極促進作用。

近年來，學(xué)校持續(xù)整合資源構(gòu)建智慧科教新體系，打造以人工智能技術(shù)為核心驅(qū)動的高等教育新生態(tài)，不斷為“人工智能+高等教育”提供北理工方案。

思政育人以智啟智，構(gòu)建AI賦能思政育人模式，鑄就“革命通才、業(yè)務(wù)專家”，承傳革命文化、優(yōu)秀文化和先進文化，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索、大匠運斤、鉆之彌堅精神。引導(dǎo)學(xué)生修身齊家治國平天下，修身必先修心才能知行合一。修心需要修道和修德，當(dāng)以高尚的道和德作為最高統(tǒng)帥時才能定心。修道可從導(dǎo)師授課、授業(yè)開始，修德要從思想政治開始，二者又緊密關(guān)聯(lián)，修道和修德通過畫像進行診斷評估，再提升演化修道和修德，學(xué)而時習(xí)之達到定心的目標(biāo)。

課堂學(xué)習(xí)以智提質(zhì)，打造“精工智教”教學(xué)全程智慧輔助系統(tǒng)，從人才需求精準(zhǔn)刻畫、培養(yǎng)方案科學(xué)制定、教學(xué)內(nèi)容更新完善，到課堂教學(xué)智慧賦能、教學(xué)質(zhì)量合理評估、教學(xué)方法迭代優(yōu)化等方面輔助課堂建設(shè)，貫穿課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。旨在為全校本科生、研究生和留學(xué)生教育提供“因材施教”的智能化工具，推進科教融匯、產(chǎn)教融合，為培養(yǎng)既滿足實際需求又具備系統(tǒng)知識的拔尖創(chuàng)新人才提供支撐。以該工作為主題的案例已入選教育部“人工智能+高等教育”典型應(yīng)用場景案例。

教育教學(xué)以智促治，開展AI 賦能的研究生“教學(xué)研評管”全鏈路創(chuàng)新實踐，旨在解決研究生教育教學(xué)中教學(xué)精準(zhǔn)化、高層次人才培養(yǎng)滯后等共性痛點及特有問題，借助 AI 技術(shù)實現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型升級。項目開發(fā)建設(shè)了數(shù)智化支撐平臺，通過智慧助教實現(xiàn)教學(xué)精準(zhǔn)化，借助智能學(xué)伴等達成學(xué)習(xí)個性化，利用大模型和科研實驗平臺推進科研數(shù)智化，完善評價體系實現(xiàn)評價智能化，構(gòu)建知識圖譜、形成成長檔案等實現(xiàn)管理精細化。該模式已運行四年，服務(wù)師生 14 萬人，覆蓋 3000 余門課程，在多所高校和企業(yè)得到推廣并取得良好的應(yīng)用效果。

未來，學(xué)校將繼續(xù)深化研究生教育綜合改革，推進AI技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，努力加快AI技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用場景創(chuàng)新，以“AI+DREAM”行動賦能研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。