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12月22日，浙江中南控股集團(tuán)副總裁徐禮卿受任課教師孫元教授邀請(qǐng)走進(jìn)浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院（MBA學(xué)院）24MBA數(shù)領(lǐng)班《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型理論與實(shí)務(wù)》課堂，為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度解析與實(shí)戰(zhàn)分享。

在課堂上，孫元教授介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，指出數(shù)字經(jīng)濟(jì)正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。結(jié)合“因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的理念，孫元教授探討了不同地區(qū)如何根據(jù)自身的資源稟賦和發(fā)展階段，布局具有地方特色的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑。他鼓勵(lì)同學(xué)們通過持續(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握前沿的數(shù)字管理知識(shí)和技術(shù)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，積極參與到企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，為企業(yè)和社會(huì)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

徐禮卿老師以數(shù)字中國(guó)的理念為切入點(diǎn)，通過浙江省的“最多跑一次”改革和電商購(gòu)物等貼近生活的實(shí)例，生動(dòng)地展示了數(shù)字化不僅是一種技術(shù)應(yīng)用，更是一場(chǎng)深層次的邏輯變革。他從數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化治理和數(shù)據(jù)價(jià)值化四個(gè)方面概述了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全貌，揭示了其對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變的重要意義。

在接下來(lái)的討論中，徐禮卿老師進(jìn)一步剖析了信息化與數(shù)字化之間的區(qū)別，并通過具體的企業(yè)案例分享，讓同學(xué)們直觀感受到了數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的巨大變革。他指出，數(shù)字化不僅僅是信息技術(shù)的應(yīng)用，更是思維方式的轉(zhuǎn)變，它要求企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等方面進(jìn)行全方位的調(diào)整。

談及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三個(gè)關(guān)鍵部分時(shí)，徐禮卿老師不僅講解了數(shù)字經(jīng)濟(jì)與企業(yè)、數(shù)字化在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的作用，還通過分享具體的場(chǎng)景，如企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)上“云”考量，讓同學(xué)們更好地理解并得到相應(yīng)的啟發(fā)。同時(shí)，他也指出了轉(zhuǎn)型過程中的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)，如不同行業(yè)的差異性、個(gè)性化分析和實(shí)施的重要性等，并分享了一些有效的解決方案。

最后，徐禮卿老師鼓勵(lì)大家要順應(yīng)時(shí)代潮流，共同迎接數(shù)字化治理的新未來(lái)?！八行袠I(yè)和職業(yè)都值得重做一遍?！彼岬街Z基亞和柯達(dá)等企業(yè)的興衰歷程，告訴同學(xué)們要時(shí)刻保持警惕，勇于面對(duì)技術(shù)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

此次雙師同堂的課程，不僅使MBA同學(xué)們更深入理解了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)、組織架構(gòu)以及增長(zhǎng)模式等方面的深遠(yuǎn)影響，更為同學(xué)們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展注入了新的靈感與動(dòng)力，使他們能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的變化，成為引領(lǐng)企業(yè)數(shù)字化管理的先鋒力量。

學(xué)生感言

胡凱達(dá)

在浙江工商大學(xué)24MBA數(shù)鄰班雙師同堂的課堂中，徐禮卿老師以其深厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論造詣，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)數(shù)字化改革的思想盛宴。徐老師不僅系統(tǒng)地分享了數(shù)字化改革的前沿觀點(diǎn)，還以豐富的實(shí)戰(zhàn)案例剖析了改革如何深刻賦能企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力的提升。他從企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全局視角出發(fā)，生動(dòng)闡釋了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)在商業(yè)模式創(chuàng)新、組織效率優(yōu)化及產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同中的核心作用。課堂討論中，他鼓勵(lì)我們跳出傳統(tǒng)思維框架，以系統(tǒng)性視野和戰(zhàn)略高度審視數(shù)字化變革對(duì)企業(yè)乃至行業(yè)生態(tài)的深遠(yuǎn)影響。這不僅拓寬了我們對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解，也啟發(fā)了我在工作中，如何將學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，為企業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。這樣的課程讓我深刻體會(huì)到“理論引領(lǐng)實(shí)踐，實(shí)踐反哺理論”的深刻意義，收獲良多。

何校聰

這堂課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)于企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要性，它不僅僅是一種技術(shù)革新，更是一種思維方式的轉(zhuǎn)變，能夠幫助企業(yè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化，提升競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將這次課程的所學(xué)所感融入到實(shí)踐中去，為企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著在未來(lái)的道路上，能夠繼續(xù)與這樣的業(yè)界精英交流學(xué)習(xí)，共同迎接數(shù)字化治理的新未來(lái)。

王芳

徐禮卿老師以其深入淺出、通俗易懂的講解方式，為我們?cè)敿?xì)地梳理了信息化、數(shù)字化以及智能化這三個(gè)經(jīng)常被人們混淆的概念。他不僅清晰地界定了每個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，還進(jìn)一步闡釋了它們之間是如何相互滲透、相互影響的，從而幫助我們更好地理解這些概念之間的內(nèi)在聯(lián)系。并且徐禮卿老師擅長(zhǎng)從基礎(chǔ)邏輯層面闡釋企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的動(dòng)因，使我不僅了解其表象，更能洞悉其深層原因。

雙師同堂

雙師同堂是浙商大MBA項(xiàng)目深化校企合作，提升實(shí)踐教學(xué)能力，構(gòu)建新形勢(shì)下產(chǎn)教融合、協(xié)同育才的特色教學(xué)新模式。通過打造“企業(yè)高管+任課教師”同堂授課的實(shí)踐教學(xué)模式，將浙商企業(yè)的豐富經(jīng)驗(yàn)和本土優(yōu)勢(shì)作為典型案例融入日常教學(xué)中，把生動(dòng)鮮活的創(chuàng)業(yè)實(shí)錄、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功方案、企業(yè)管理智慧等內(nèi)容與管理理論知識(shí)相結(jié)合，雙管齊下培養(yǎng)懂專業(yè)會(huì)思考能實(shí)戰(zhàn)的商業(yè)人才。