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浙江工業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目創(chuàng)辦于2004年，以“促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展，為浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供新動(dòng)力”為使命，致力于培養(yǎng)“具有東方智慧、國際視野、創(chuàng)新思維、社會(huì)責(zé)任，知行合一的商界精英”。20年來，學(xué)校MBA項(xiàng)目構(gòu)建“聚焦產(chǎn)業(yè)、學(xué)科交叉、聯(lián)合共創(chuàng)”路徑，打造獨(dú)具特色的“新質(zhì)浙商”人才培養(yǎng)模式，圍繞浙江重點(diǎn)布局產(chǎn)業(yè)，以中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為核心，突出學(xué)科交叉，聯(lián)合共創(chuàng)，培養(yǎng)精管理、懂科技、通創(chuàng)新、有情懷、擅融通的“新質(zhì)浙商”。

精管理

浙工大MBA項(xiàng)目采用多樣化教學(xué)形式，設(shè)置多渠道營造實(shí)踐場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中升華理論認(rèn)知。教師在課堂中營造產(chǎn)業(yè)情境并復(fù)現(xiàn)實(shí)踐問題，深度開展研究型、體驗(yàn)式、自主化教學(xué)，形成“產(chǎn)學(xué)一體”的教學(xué)模式。項(xiàng)目通過案例教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)和行動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程組和基層教學(xué)組織建設(shè)，用優(yōu)秀的師資力量保障課程質(zhì)量，幫助學(xué)員更好地掌握前沿管理理論。在此基礎(chǔ)上，項(xiàng)目依據(jù)聯(lián)合國持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs），建立動(dòng)態(tài)貼合現(xiàn)實(shí)需求的課程體系，在80%以上的公共課及全部核心課程中增加綠色及可持續(xù)專題，深化學(xué)生對(duì)企業(yè)管理的理解。

浙工大MBA項(xiàng)目發(fā)揮工科院校專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過系統(tǒng)傳授科技知識(shí)、培養(yǎng)工科思維，為商科學(xué)生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)帶來啟發(fā)。項(xiàng)目與理工類學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)設(shè)協(xié)同培養(yǎng)模式，將大數(shù)據(jù)、人工智能、綠色化工等列為核心課程，聘請(qǐng)青年科學(xué)家擔(dān)任科技導(dǎo)師。開設(shè)科技導(dǎo)師工作坊，定期邀請(qǐng)科技導(dǎo)師與學(xué)生共同探討技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，識(shí)別產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

能創(chuàng)新

浙工大MBA項(xiàng)目立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求，積極為學(xué)生打造學(xué)科競賽等實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)、自身工作與未來發(fā)展深度融通。學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲省級(jí)金獎(jiǎng)和國家級(jí)銀獎(jiǎng)，在第六屆國際“互聯(lián)網(wǎng)+"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲省級(jí)金獎(jiǎng)和國家級(jí)銅獎(jiǎng)，在"創(chuàng)青春"創(chuàng)業(yè)大賽中兩次獲國家級(jí)金獎(jiǎng)，在MBA創(chuàng)業(yè)大賽中獲華東區(qū)金獎(jiǎng)。創(chuàng)業(yè)企業(yè)中目前已有拓博生物、西南檢測(cè)等10余家企業(yè)實(shí)現(xiàn)IPO，另有20余家企業(yè)在新三板掛牌或擬IPO，創(chuàng)業(yè)企業(yè)所屬行業(yè)與浙江省優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，有效賦能浙江省企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)浙江省因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

浙工大MBA項(xiàng)目通過豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)員責(zé)任意識(shí)和家國情懷。在衢州、麗水等地建立公益實(shí)踐基地，將公益實(shí)踐學(xué)分列入培養(yǎng)方案，增強(qiáng)MBA學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)公益教育全覆蓋。此外，MBA校友會(huì)還設(shè)立公益基金，募集資金超過50萬元用于幫扶弱勢(shì)群體，曾發(fā)動(dòng)校友捐助價(jià)值超過500萬元的物資支持公共衛(wèi)生事業(yè)。項(xiàng)目還帶領(lǐng)MBA學(xué)生在鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理、精準(zhǔn)扶貧等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。

擅融通

浙工大MBA項(xiàng)目依托校友論壇、合作研究、社會(huì)組織等多種途徑集聚優(yōu)質(zhì)資源。搭建全體學(xué)員校友的終身學(xué)習(xí)社區(qū)，匯聚校友資源、凝聚校友智慧、惠及廣大校友。項(xiàng)目以MBA校友會(huì)為基礎(chǔ)，構(gòu)建立體化的校友網(wǎng)絡(luò)，組建7個(gè)地方分會(huì)，覆蓋浙江全域，組建房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)團(tuán)體30余個(gè)，將校友資源轉(zhuǎn)化為行動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)資源和共謀發(fā)展的合作資源。以“切實(shí)解決問題”為宗旨，借助不同行業(yè)、職位、技能的差異性，通過相互學(xué)習(xí)發(fā)揮互補(bǔ)性，持續(xù)賦能校友發(fā)展。

?經(jīng)過20年的探索和實(shí)踐，浙工大MBA項(xiàng)目的培養(yǎng)模式緊扣國家需求，服務(wù)浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展，取得了卓越成績。

MBA建設(shè)水平持續(xù)提升

浙工大MBA項(xiàng)目打造了專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展的優(yōu)秀樣本，成功通過AMBA&BGA國際認(rèn)證，為ACCSB認(rèn)證提供了有力支撐。育人成果入選浙江省高?！叭恕本C合改革工作優(yōu)秀案例。MBA項(xiàng)目榮獲AMBA全球最佳終身學(xué)習(xí)獎(jiǎng)和年度中國商學(xué)院特色MBA項(xiàng)目獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

MBA人才培養(yǎng)特色鮮明

浙工大MBA項(xiàng)目充分整合學(xué)校資源、社會(huì)資源和行政資源，集教育、研究、服務(wù)于一體，實(shí)現(xiàn)教育資源的“1+1＞2”，人才培養(yǎng)模式特色鮮明?；谛律炭婆囵B(yǎng)目標(biāo)要求，構(gòu)建學(xué)科交叉融合的培養(yǎng)體系，通過課程開放、師資共享、項(xiàng)目共建等方式實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源共享，以科技引領(lǐng)帶動(dòng)MBA“新質(zhì)浙商”培養(yǎng)；構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用一體化”的資源圈層，幫助MBA學(xué)員理清創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)邏輯，運(yùn)用優(yōu)秀資源解決實(shí)際運(yùn)營問題。

MBA創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源不斷聚集

浙工大MBA項(xiàng)目注重外部資源導(dǎo)入，搭建30個(gè)校友互助、校企合作的平臺(tái)，貫通融資推介和技術(shù)合作的渠道，為校友創(chuàng)業(yè)者提供更多外部支持。由MBA校友參與成立的多個(gè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基金，共募集產(chǎn)業(yè)資金超過1個(gè)億。MBA校友還牽頭成立學(xué)校首個(gè)校友產(chǎn)業(yè)園，為校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多政策、資金、技術(shù)等支持，持續(xù)提升創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)率和成功率，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)。

圖文| 浙江工業(yè)大學(xué)

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