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2024年6月5日，北京大學(xué)政府管理學(xué)院在廖凱原樓207教室舉行香港大學(xué)—北京大學(xué)MPA學(xué)生主題交流會。邀請參加“北京大學(xué)—香港大學(xué)中國內(nèi)地公共行政課程研修班（第2期）”的香港大學(xué)政治與公共行政學(xué)系MPA學(xué)生與北京大學(xué)政府管理學(xué)院2023級MPA同學(xué)進行主題交流。交流會由政府管理學(xué)院MPA學(xué)生阿莉雅·巨艾提主持。政府管理學(xué)院長聘副教授、MPA教育中心主任孫明致辭。

孫明開場介紹

阿莉雅主持

香港大學(xué)MPA林澤輝同學(xué)分享了“國內(nèi)經(jīng)驗對香港地區(qū)治理的啟發(fā)”。林澤輝同學(xué)通過自己的三里屯偶遇以及和成都商人的對話引入主題，詳細(xì)分析了楓橋經(jīng)驗和美麗鄉(xiāng)村（淅江安吉余村）的實踐案例，并生動地介紹了城市大腦和數(shù)字化管理等方面的創(chuàng)新舉措。他認(rèn)為，內(nèi)地在基層治理方面的成功經(jīng)驗為香港地區(qū)治理提供了寶貴的啟示和借鑒。林澤輝同學(xué)的分享激發(fā)了與會同學(xué)的極大興趣，他們紛紛提出問題，表達自己的見解。

林澤輝分享

北京大學(xué)MPA吳琪琪同學(xué)分享的主題是“當(dāng)前基層治理現(xiàn)代化進程中考核現(xiàn)狀及其影響”?；鶎痈刹康闹卫砟芰χ苯佑绊懙交鶎又卫憩F(xiàn)代化的水平，干部的考核選拔是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。吳琪琪同學(xué)的分享涵蓋了內(nèi)地考核制度的簡要發(fā)展歷程、當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面臨的考核現(xiàn)狀，以及這些考核對基層治理現(xiàn)代化進程的深遠(yuǎn)影響。通過對現(xiàn)有考核機制的深入分析，她指出了存在的問題，并提出了切實可行的改進建議，旨在促進基層治理現(xiàn)代化的進程。她的見解不僅深刻，也為同學(xué)們提供了思考，帶來了啟發(fā)。

吳琪琪分享

香港大學(xué)MPA張琪同學(xué)做了題為“香港公共治理中的協(xié)作經(jīng)驗”的分享。張琪同學(xué)由“Wicked Problems”（棘手問題）如氣候變化、食品安全和食物浪費等引入主題，指出公共治理協(xié)作需要不同參與者，共同努力實現(xiàn)共同目標(biāo)。協(xié)作可以基于強制性、緊急性或自愿性，通過正式和非正式安排實現(xiàn)，并需要公眾參與和不同程度的共同承諾。她詳細(xì)解釋了網(wǎng)絡(luò)、合作、協(xié)調(diào)、聯(lián)合和協(xié)作等跨部門協(xié)作的形式，以及如何建立鏈接網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和合作伙伴關(guān)系。張琪同學(xué)特別提到了“惜食堂”這一成功案例，它是小寶慈善基金于2011年啟動的食物回收及援助計劃，旨在減少食物浪費和解決饑餓問題。張琪同學(xué)借此案例，指出跨組織協(xié)作的潛在挑戰(zhàn)。張琪同學(xué)的分享對于同學(xué)們理解如何提升公共治理效能、促進社會和諧與可持續(xù)發(fā)展具有重要的啟示意義。

張琪分享

北京大學(xué)MPA林鳳祥同學(xué)以“黨建引領(lǐng)基層治理”為主題，結(jié)合自己在新疆克州烏恰縣吉根鄉(xiāng)的工作經(jīng)驗，深入剖析了黨建引領(lǐng)在基層治理中的關(guān)鍵作用。林鳳祥同學(xué)詳細(xì)描述了該地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和民族團結(jié)等方面的情況，分析了基層治理中存在的難點和痛點。她通過一系列生動的案例分析，展示了黨組織如何通過創(chuàng)新工作方法，有效提升了基層治理的效能。她認(rèn)為，黨組織應(yīng)更加注重發(fā)揮政治引領(lǐng)作用，確保基層治理的正確方向；黨組織應(yīng)加強對基層干部的培訓(xùn)和教育，提升其治理能力和服務(wù)水平；黨組織要積極引導(dǎo)和動員群眾參與基層治理，形成共建共治共享的良好格局。

林風(fēng)祥分享

主題發(fā)言后，香港大學(xué)和北京大學(xué)的MPA同學(xué)們進行了熱烈的座談交流。深入的討論拓寬了同學(xué)們的視野，為未來的學(xué)習(xí)和實踐提供了新的思路。

同學(xué)們座談交流

此次活動得到了北京大學(xué)政府管理學(xué)院及MPA教育中心的高度重視。希望通過各種交流活動，促進MPA學(xué)生之間的了解與合作，不斷提升MPA學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)出具有廣闊視野和創(chuàng)新精神的公共管理人才。