山東大學(xué)“牽手”山東師范大學(xué) 開展深入合作

?智能總結(jié)山東大學(xué)和山東師范大學(xué)學(xué)生未來或?qū)W(xué)分互認(rèn)、教材共享、實(shí)驗(yàn)室公用。
山東大學(xué)和山東師范大學(xué)學(xué)生未來或?qū)W(xué)分互認(rèn)、教材共享、實(shí)驗(yàn)室公用。今天,山東師范大學(xué)與山東大學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式舉行。根據(jù)協(xié)議,雙方將在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資交流、科學(xué)文化研究等領(lǐng)域開展深層次、全方位、多形式的深入合作,推動兩校在優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享中構(gòu)建緊密的高質(zhì)量發(fā)展共同體,引領(lǐng)帶動全省高等教育筑峰提質(zhì)、加速崛起。
山東師范大學(xué)和山東大學(xué)學(xué)脈相承,淵源深厚,山東師范大學(xué)辦學(xué)文脈可追溯到1902年山東大學(xué)堂內(nèi)設(shè)師范館。此次合作是山東師范大學(xué)發(fā)展歷程中具有里程碑意義的大事,雙方以“優(yōu)勢互補(bǔ)、共謀發(fā)展、互惠互利、實(shí)現(xiàn)雙贏”為原則,更好地發(fā)揮雙方在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究等方面的優(yōu)勢,開展多層次、多領(lǐng)域、多形式的全方位合作。
在人才培養(yǎng)方面,雙方將在一流課程、在線開放課程通識教育課程、優(yōu)秀教材、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面推動資源共享,實(shí)現(xiàn)學(xué)生校際交流和聯(lián)合培養(yǎng),依托雙方“雙一流”專業(yè)探索建立學(xué)分互認(rèn)機(jī)制,協(xié)同推進(jìn)“國優(yōu)計(jì)劃”研究生聯(lián)合培養(yǎng)。
在師資方面,雙方將互派干部人才掛職交流,支持山東大學(xué)選派專家人才以雙聘、柔性引進(jìn)等形式聘任為山東師范大學(xué)學(xué)術(shù)院長、學(xué)術(shù)副院長;支持山東師范大學(xué)選派青年干部人才到山東大學(xué)掛職鍛煉,山東師范大學(xué)還將為山東大學(xué)開設(shè)教師教育模塊課程,提供教育實(shí)踐,雙方全面落實(shí)高校教師與中小學(xué)教師共同指導(dǎo)教育實(shí)踐的“雙導(dǎo)師制”,聯(lián)手共建國家級重大科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、重大科研平臺或項(xiàng)目。
“山東大學(xué)與山東師范大學(xué)植根齊魯沃土,此次簽約活動是兩校賡續(xù)友誼、共創(chuàng)未來的戰(zhàn)略舉措,也是更好發(fā)揮高等教育龍頭作用,推進(jìn)山東省教育科技人才一體化發(fā)展,推動國家戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為服務(wù)山東區(qū)域發(fā)展的實(shí)踐探索。”山東大學(xué)校長、中國工程院院士李術(shù)才表示,雙方合作要面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求,強(qiáng)化教育對新質(zhì)生產(chǎn)力的引領(lǐng)支撐作用;應(yīng)凝聚人才培養(yǎng)合力,探索校際協(xié)同育人新模式;重點(diǎn)圍繞雙方學(xué)科特色和辦學(xué)優(yōu)勢,打造高水平學(xué)科新平臺。期待雙方深化務(wù)實(shí)合作,努力為中國式現(xiàn)代化“山東實(shí)踐”貢獻(xiàn)高校力量。
“我們將通過學(xué)科交叉融合、協(xié)同發(fā)展,匯聚省屬高校和部屬高校的學(xué)科資源優(yōu)勢,探索校際合作新樣態(tài)。依托山東大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)研究基地和研究中心等重點(diǎn)學(xué)科平臺以及山東大學(xué)雄厚的學(xué)科實(shí)力,在理論與政策研究、人才培養(yǎng)、智庫建設(shè)、資源共享等方面加大合作支持力度。同時(shí),山東師范大學(xué)也擁有馬克思主義理論、心理學(xué)、教育學(xué)和化學(xué)等特色鮮明的學(xué)科,從而助力雙方在學(xué)科建設(shè)方面優(yōu)勢互補(bǔ)、彎道超車?!鄙綎|師范大學(xué)校長張建在采訪時(shí)表示。
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