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2024年1月20日，“點燃設(shè)計思維 激發(fā)創(chuàng)新力”職業(yè)發(fā)展工作坊在江南大學(xué)商學(xué)院圓滿舉行，本次活動由MBA教育中心主辦，特邀組織創(chuàng)新顧問、DT.School設(shè)計思維商業(yè)引導(dǎo)師金紅梅帶領(lǐng)本次工作坊，中心招生辦主任孫君敏、俞華老師和24名同學(xué)一起參加了學(xué)習(xí)。

設(shè)計思維源自斯坦福大學(xué)，經(jīng)過70多年的實踐探索，形成了一套以人為本的創(chuàng)新方法論，廣泛應(yīng)用于產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新、流程改進(jìn)、商業(yè)模式創(chuàng)新、用戶體驗改進(jìn)等方面。蘋果、谷歌、微軟、IBM、寶潔、西門子等知名企業(yè)將設(shè)計思維作為內(nèi)部創(chuàng)新的主流方法論。

本次工作坊采取小班授課形式，分為經(jīng)典理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)新設(shè)計實操體驗兩個部分。在講座分享、案例學(xué)習(xí)的同時，輔以動手練習(xí)、團隊共創(chuàng)、交流研討，幫助學(xué)員更好地了解設(shè)計思維對商業(yè)創(chuàng)新、個人探索的改進(jìn)方式，思考對棘手問題的解決之道。

活動一經(jīng)發(fā)布即受到學(xué)生熱烈歡迎，短短半個小時名額一搶而空。3個多小時的分享交流同樣不負(fù)眾望，參與同學(xué)都在課后積極反饋，紛紛表示受益匪淺、啟發(fā)感強，可以將所獲的“設(shè)計思維”理念運用到學(xué)習(xí)、工作和生活中。

結(jié)合同學(xué)們的職業(yè)發(fā)展訴求及企業(yè)人才最新需求特點，中心將整合資源，開拓創(chuàng)新，加強校企融合力度，積極完善職業(yè)發(fā)展平臺，組織各種主題多種形式的活動，有效助力MBA/MEM學(xué)子獲得職業(yè)發(fā)展新理念、新能力和新機會。

部分參與同學(xué)的活動反饋節(jié)選

MBA2022級2班陳天衡

每周六早上9點來到江南大學(xué)的教室，這已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的慣性。這次學(xué)習(xí)，跟往常的課程有所不同，不僅引入了全新的概念模型，還通過實際案例、交流互動、一對一訪談，甚至是動手操作，將課程內(nèi)容設(shè)置層層遞進(jìn)。通過趣味性的課程模式，更好地詮釋了理論知識。

MBA2022級2班 濮殷超

設(shè)計思維不僅是一種思考方式，更是一套解決問題的方法。無論是產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)升級還是組織變革，設(shè)計思維都能幫助我們打破傳統(tǒng)思維定式，找到更具創(chuàng)新性和人性化的解決方案。我希望未來能夠與更多的同事一起分享和交流設(shè)計思維的經(jīng)驗，共同推動公司的發(fā)展和創(chuàng)新。

MBA2022級4班 王萍

創(chuàng)新設(shè)計實操體驗環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了團隊合作的力量。通過團隊協(xié)作，我們共同面對挑戰(zhàn)，運用設(shè)計思維的理念和方法，結(jié)合生活中的案例，團隊成員從不同的角度思考問題，激發(fā)了團隊創(chuàng)新力。

MBA2022級4班 湯振容

實際工作中，如何激勵團隊創(chuàng)新變革是個難題。在選擇成員時進(jìn)行一些創(chuàng)新力的測試是個好辦法。如果成員既定，后期進(jìn)行一些關(guān)于創(chuàng)新和變革力的培訓(xùn)可以作為方法之一。另外，在激勵團隊創(chuàng)新的過程中，溝通和耐心，很重要。

MBA2023級1班 陶鑫

參加過很多次的培訓(xùn)，工作坊的形式是我個人非常喜歡的一種。小組討論、頭腦風(fēng)暴和對受訪者提問等方式，讓這次活動更加生動、有趣，參與性大幅提升。希望后續(xù)能夠有更多的案例探討的工作坊形式的課程，也希望這樣的培訓(xùn)時間能再長一些。

MBA2023級1班 甘蕊

是什么讓我們持續(xù)“創(chuàng)新”呢？老師引入了creative confidence。是的，自信是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。對所有疑問say yes+and，而非yes+but，更非no，讓一切皆有可能。在處理wicked problem的過程中，最重要的是明確“是誰的問題”，這引發(fā)大家思考。發(fā)散思維，有利于找到真正的問題。

MBA2023級2班 徐林杰

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，比如解決棘手問題過程中的關(guān)鍵要素是“同理心”。這些知識和技能對我的工作和生活都有很大的幫助。在工作坊中，我還認(rèn)識了很多有著強烈的求知欲望和進(jìn)取心的小伙伴。能一起交流學(xué)習(xí)心得，讓我感到非常溫暖和快樂。

MBA2023級2班 杭蓮

報名之初是激發(fā)創(chuàng)新力這樣的詞眼吸引了我。當(dāng)時對設(shè)計思維不了解，抱著好奇心，我參與到這次的培訓(xùn)中。我想這也是一種成長式思維吧，而不是一直拘泥在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)。我認(rèn)為不斷地突破自我、打破邊界就是一種自我創(chuàng)新。

MBA2023級4班 呂遵祥

在小組互動時，我深刻領(lǐng)悟到換位思考的重要性。減少主觀評價，更多地站在需求方的角度去思考問題，以解決需求方的痛點為目的，尋求創(chuàng)新的突破點。通過大家的交流，進(jìn)一步刷新了我的認(rèn)知，學(xué)習(xí)的過程輕松且坦誠，收獲滿滿。

MBA2023級4班 朱晟

在設(shè)計思維培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何從終端客戶的角度出發(fā)，深入了解他們的需求和痛點。這種以客戶為中心的思考方式，讓我意識到過去很多方案規(guī)劃上的不足，也為我未來的工作提供了新的思路和方向。