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日前，教育部網(wǎng)站發(fā)布《山東大學(xué)以“四個(gè)堅(jiān)持”加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)》一文，文中提到，山東大學(xué)對(duì)于深化輔導(dǎo)員職稱制度改革，提出了“落實(shí)‘雙重身份、雙線晉升’和‘專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審’要求，在思政系列職稱評(píng)審中，取消科研論文、項(xiàng)目等“必選”前置要求，推行體現(xiàn)立德樹(shù)人貢獻(xiàn)的代表性成果“多選”機(jī)制，不斷激發(fā)輔導(dǎo)員隊(duì)伍創(chuàng)新活力?！钡闹匾e措。

這一措施的實(shí)施，可以使輔導(dǎo)員將更多的精力和時(shí)間用于學(xué)生思想政治教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等方面的工作，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。與此同時(shí)，結(jié)合落實(shí)“雙重身份、雙線晉升”和“專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審”的要求，一些輔導(dǎo)員們可以更加專注于和學(xué)生相關(guān)的工作，或許對(duì)于科研能力較弱的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，可以不再為科研論文和項(xiàng)目等強(qiáng)制要求所困擾。

此外，山東大學(xué)還按正高級(jí)崗位比例的10%設(shè)立教授三級(jí)崗，結(jié)合輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況不斷擴(kuò)大高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例，近3年來(lái)，山東大學(xué)思政序列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)數(shù)量增長(zhǎng)57%，建設(shè)效果顯著。

通過(guò)山東大學(xué)的輔導(dǎo)員建設(shè)案例，我們或許可以對(duì)如何激發(fā)輔導(dǎo)員隊(duì)伍更深層的活力產(chǎn)生一些新的思考。

一、不看論文，破格晉升！

就目前的情況而言，各高校雖然在輔導(dǎo)員的職稱評(píng)審中，仍然有不同數(shù)量的論文發(fā)布規(guī)定，但是還有許多高校出臺(tái)了一些其他文件，規(guī)定了一些輔導(dǎo)員可以不看論文，破格晉升的情況。

《中國(guó)政法大學(xué)輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與評(píng)聘辦法》中規(guī)定：聘任過(guò)程中，對(duì)于在學(xué)生思想政治工作中取得重大突破、作出重大貢獻(xiàn)的，在嚴(yán)把質(zhì)量的前提下，經(jīng)輔導(dǎo)員崗位評(píng)聘委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)歷和論文不做限制性要求，可允許破格申報(bào)。

《西安科技大學(xué)專職輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升及聘任辦法》中規(guī)定：專職輔導(dǎo)員在任職期間滿足下列條件之一的，不受任職年限、承擔(dān)與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的課程，以及主持或參與有關(guān)大學(xué)生思想政治教育方面的研究課題、項(xiàng)目的條件限制，可申請(qǐng)破格晉升上一級(jí)行政職級(jí)：

1.所帶學(xué)生獲“全國(guó)優(yōu)秀班集體”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”等集體性表彰。

2.所帶學(xué)生報(bào)考碩士研究生的上線率在35%及以上，或在學(xué)校組織的具有可比性課程考試中連續(xù)兩年排名全校第一。

3.個(gè)人獲“全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范”“全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物”“全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

4.個(gè)人獲全國(guó)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽三等獎(jiǎng)及以上，或獲全國(guó)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)及以上。

甘肅民族師范學(xué)院明確，任現(xiàn)職滿2年的在職專職輔導(dǎo)員，獲得“全國(guó)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治教育工作者”“全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)干部”“全國(guó)最美輔導(dǎo)員”“全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào)，直接破格晉升高一級(jí)職稱資格，不受評(píng)審條件限制；任現(xiàn)職滿2年的在職專職輔導(dǎo)員，獲得全省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，在滿足高一級(jí)職稱所需評(píng)審條件的基礎(chǔ)上，可直接申報(bào)評(píng)審高一級(jí)職稱資格。

……

對(duì)輔導(dǎo)員所帶班級(jí)體獲得重大獎(jiǎng)項(xiàng)、輔導(dǎo)員在思政工作上獲得突出貢獻(xiàn)等情形破格晉升，無(wú)疑是對(duì)輔導(dǎo)員工作性質(zhì)的深刻理解和肯定。長(zhǎng)久以來(lái)，輔導(dǎo)員在高校中承擔(dān)著學(xué)生思想政治教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等多重任務(wù)，對(duì)于一些輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，主要工作重心更偏向于引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)術(shù)研究可能顯得分身乏術(shù)。取消論文、項(xiàng)目“必選”前置要求，或是給突出貢獻(xiàn)的輔導(dǎo)員破格晉升的機(jī)會(huì)，都將對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

二、輔導(dǎo)員培養(yǎng)，還需多方澆灌

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于輔導(dǎo)員工作的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，已經(jīng)不能僅僅停留在學(xué)術(shù)成果上，而應(yīng)該更加注重其在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的全方面貢獻(xiàn)。近年來(lái)，不斷有新的內(nèi)容加入輔導(dǎo)員的培養(yǎng)要求和考核維度中，為培養(yǎng)“專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍注入新的催化劑。

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中指出，“專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘應(yīng)更加注重考察工作業(yè)績(jī)和育人實(shí)效，單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審。將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘范圍。”……“輔導(dǎo)員培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)納入高等學(xué)校師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍培訓(xùn)整體規(guī)劃?！?/span>

早在2021年，陜西省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了《中共陜西省委教育工委 陜西省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代全省普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》中就有明確：“確保每名專職輔導(dǎo)員每年參加不少于16個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)，每5年參加1次國(guó)家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)結(jié)果納入職稱評(píng)審要求?！?/span>

并且還明確，輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘實(shí)行“評(píng)審單列、條件單列、指標(biāo)單列”，由人事部門(mén)牽頭，要充分考慮其所從事學(xué)生教育管理服務(wù)工作的特點(diǎn)，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入輔導(dǎo)員科研成果統(tǒng)計(jì)和職務(wù)（職稱）評(píng)聘范圍，把參與教研活動(dòng)，編寫(xiě)案例，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、競(jìng)賽展演，心理咨詢與輔導(dǎo)，軍訓(xùn)，值班值守和家訪等計(jì)入工作量。

2022年，《西安財(cái)經(jīng)大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理辦法（修訂）》中明確規(guī)定，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘范圍。輔導(dǎo)員在崗期間每年參加校級(jí)及各種專業(yè)能力培訓(xùn)應(yīng)不少于16個(gè)學(xué)時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間不達(dá)標(biāo)的不得參評(píng)輔導(dǎo)員各類評(píng)優(yōu)。學(xué)校原則上應(yīng)確保輔導(dǎo)員5年參加1次國(guó)家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)結(jié)果納入職稱評(píng)審要求。

越來(lái)越豐富的輔導(dǎo)員職稱評(píng)價(jià)內(nèi)容和工作量標(biāo)準(zhǔn)，逐漸完善了對(duì)于輔導(dǎo)員在思政、育人、帶生、口碑、教研等多方面的綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍有重要的引導(dǎo)和激勵(lì)作用。

三、輔導(dǎo)員綜合收入，漲！

如今，越來(lái)越多的高校大力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，讓輔導(dǎo)員留得住、干得好。除了各省市的高度重視，各高校近幾年也在積極推進(jìn)設(shè)置輔導(dǎo)員績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、臨沂大學(xué)、山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院規(guī)定，為本校輔導(dǎo)員發(fā)放省級(jí)績(jī)效工資，發(fā)放范圍是考核結(jié)果為基本合格以上（含基本合格）的專職輔導(dǎo)員?？己藘?yōu)秀者為每人1200 元/月；考核合格者為每人 1000 元/月；考核基本合格者為每人500 元/月；考核不合格者不發(fā)放。

除了在績(jī)效工資方面發(fā)力，一些大學(xué)已出臺(tái)政策、措施，在收入方面持續(xù)加大對(duì)輔導(dǎo)員的激勵(lì)力度。

比如近年來(lái)武漢大學(xué)不斷加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的支持力度，輔導(dǎo)員每人每年專享1.2萬(wàn)元工作津貼，每年評(píng)選輔導(dǎo)員標(biāo)兵（5萬(wàn)元/人）、學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人（3萬(wàn)元/人）。

除了薪資待遇的提升，輔導(dǎo)員職稱職級(jí)“雙線”，甚至“三線”晉升渠道被打通，也讓更多輔導(dǎo)員看到了更廣闊的職場(chǎng)晉升空間。

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中明確，輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。隨著職稱評(píng)審改革的不斷深入，在高校致力于建好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的當(dāng)下，相信會(huì)有更多有益的探索和思考。