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追溯歷史，回望成長，分享所得，《新民晚報》“夜光杯”欄目與安泰經(jīng)管學(xué)院共同推出“安泰故事”專欄，陸續(xù)推出十篇文章，傳遞交大安泰人對學(xué)院的真摯情感和鮮為人知的故事。

我正努力將安泰經(jīng)管學(xué)院塑造成一個開拓者，為中國管理教育事業(yè)注入新的活力。

在上海這座充滿活力的城市中，我的故事與中國商學(xué)院的崛起緊密相連。1981年，我考入了上海交通大學(xué)的船舶與海洋工程系。時任校長范緒箕獨具遠見，為了培養(yǎng)各類專業(yè)人才，他善用世界銀行的貸款，選擇了38名交大學(xué)生出國深造，我便是其中之一。1985年本科畢業(yè)后，我遠赴美國，被公派到賓夕法尼亞大學(xué)深造，受錢學(xué)森學(xué)長和張鐘俊院士這些校園里面風(fēng)云人物的影響，在摩爾工學(xué)院學(xué)習(xí)系統(tǒng)工程。然而，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)交流，我對學(xué)術(shù)的興趣逐漸轉(zhuǎn)向了決策科學(xué)領(lǐng)域。在沃頓商學(xué)院獲得博士學(xué)位后，于1992至2018年進入哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院任教了25年，并在2005年獲終身講席教授。然而，在美國名校，我親身感受到了商學(xué)院的一大痛點：理論與實踐之間的脫節(jié)。在哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院任教期間，也面臨了同樣的問題。在2018年，我結(jié)束了33年的離開祖國赴美求學(xué)發(fā)展的生涯，決定回到母校上海交通大學(xué)，于安泰經(jīng)管學(xué)院擔(dān)任院長一職。我認為，安泰經(jīng)管學(xué)院應(yīng)該致力于成為一所世界級的商學(xué)院，突破傳統(tǒng)，勇立潮頭，而關(guān)鍵之一就是要解決理論與實踐之間的脫節(jié)問題。關(guān)于安泰的改革之路，我賦予了一個明確的方向——“行業(yè)研究”。我認為，這或許是打破傳統(tǒng)商學(xué)院困境的關(guān)鍵，要成為“第一個吃螃蟹的人”，去探索一條通向全球領(lǐng)先地位的道路。為何我會萌生以行業(yè)研究為切入點的念頭，采取縱橫交錯的策略呢？我發(fā)現(xiàn)，不同于在常規(guī)觀念中人們常認為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于汲取他人成功的經(jīng)驗，真正深刻的學(xué)習(xí)在于發(fā)現(xiàn)那些別人未曾察覺到的元素，洞察他們渴望實現(xiàn)卻未能達成的目標。當(dāng)能夠看見這些潛在機會，然后將它們變?yōu)楝F(xiàn)實，便是領(lǐng)先他人的表現(xiàn)。這正是其他商學(xué)院未能涉足的領(lǐng)域，如果能夠成功，必然能夠取得領(lǐng)先地位。這一改革之路并不容易，但我充滿信心。把“知行合一”作為目標；“縱橫交錯”作為實現(xiàn)目標的一種路徑，安泰的成功經(jīng)驗將會舉世矚目，成為中國管理教育事業(yè)的開拓者，引領(lǐng)中國乃至世界商學(xué)院的發(fā)展。我的經(jīng)歷反映了中國改革開放以來，中國商學(xué)院從“模仿者”轉(zhuǎn)向“開拓者”角色轉(zhuǎn)變的軌跡。在國外求學(xué)期間，我汲取了寶貴經(jīng)驗，回國后將這些經(jīng)驗應(yīng)用到改革實踐中，助力中國商學(xué)院擺脫陳舊，躋身世界商學(xué)院的前列。作為一個守望者，我目睹了中國的改革開放與商學(xué)院的崛起。如今，我正努力將安泰經(jīng)管學(xué)院塑造成一個開拓者，為中國管理教育事業(yè)注入新的活力。我希望，我的故事可以鼓舞一代又一代的學(xué)子，也能為中國商學(xué)院的未來展開一幅光輝的畫卷。如同一艘揚帆起航的巨輪，學(xué)院正在向著未知的遠方航行，而我，夢想著成為這艘巨輪的舵手，助推中國商學(xué)院走向世界的舞臺。

陳方若

上海交大安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院院長

上海交大行業(yè)研究院院長

上海交大中銀科技金融學(xué)院院長

上海交大深圳研究院院長