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開啟MBA第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們滿懷期待又帶著些許忐忑，尤其是面對第一次全英文的課程，我們每個人心中都充滿了好奇與不確定。好在《MBA導(dǎo)論》課程黃老師在課前就為我們介紹了澳洲外教的授課風(fēng)格和注意事項，我們也都提前預(yù)習(xí)了教材，期待著課程的正式開始

初次見面的課堂記憶11月11日，多云，秋風(fēng)送爽。我們班迎來了《人力資本管理》課程的第一堂課。這也是與Davies教授的首次見面。Davies教授用他和藹可親、幽默風(fēng)趣的方式迅速拉近了與我們的距離，使得初次的課堂充滿了輕松愉快的氛圍。隨著課程深入，我們也逐漸適應(yīng)了全英文的學(xué)習(xí)模式。教授不僅語速適中，還會用口語化的方式解釋專業(yè)名詞和理論，讓我們更容易理解。他細(xì)心觀察同學(xué)們的反應(yīng)，不斷調(diào)整授課方式，并積極引導(dǎo)同學(xué)們互動，以活躍課堂氣氛。相比之下，我們這些第一次上課的同學(xué)還顯得有些羞澀，不太敢主動提問或回答問題。但即便如此，第一堂課在這種輕松愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。

緊湊而充實的課程體驗有了第一天課程的好開頭，后續(xù)的學(xué)習(xí)漸入佳境。為了高效完成《人力資本管理》課程的教學(xué)內(nèi)容，兩周周未連通工作日晚上的課程緊湊而密集。盡管面臨諸多困難，同學(xué)們?nèi)员M力準(zhǔn)時出席，遠(yuǎn)道而來只為奔赴學(xué)習(xí)。我們的班導(dǎo)師余老師甚至親臨現(xiàn)場為我們加油打氣。Davies教授根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)反應(yīng)靈活調(diào)整上課節(jié)奏，對同學(xué)們感興趣的話題多留時間討論，對案例研討表現(xiàn)出色的同學(xué)們則提供更多不同案例以供深入探討。課后，教授對同學(xué)們的提問總是耐心回答。他還特別邀請了一位客座講師來分享人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的案例，讓我們對理論與實踐的結(jié)合有了更直觀的認(rèn)識，幫助我們對專業(yè)知識有了更深刻的理解。

Davies教授及特邀嘉賓授課中

學(xué)習(xí)無國界:超越語言的界限

雖然平時工作中對人力資本有所了解，但全英文的學(xué)習(xí)模式和即時聽課對我們來說仍是一大挑戰(zhàn)。感謝這門課程的助教雷老師。她非常貼心地幫我們整理課程重點，在課后提供答疑講解，更在一旁記錄我們與教授互動的點點滴滴。而我們的學(xué)習(xí)委員和小組組長們積極跟教授溝通，及時反饋同學(xué)們上課遇到的疑惑。課堂上的討論和互動從最初的靦腆害羞變成充滿活力，尤其在案例模擬時場面頗為生動。Davies教授的頻頻贊賞更是激勵了我們每個人。

兩周課程的收獲

兩周時間非?？欤D(zhuǎn)眼課程就結(jié)束了。研究生課程最大的不同在于大量實際案例的學(xué)習(xí)和探討，讓我們在70人的大班級中體驗到更多元的思維碰撞。通過這次學(xué)習(xí)，我們不僅拓展國際視野的專業(yè)理論知識.還探討了理論和模型在實際應(yīng)用中的轉(zhuǎn)化。生動的教學(xué)場景讓我們切身體會到了知識如何轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，很多情景都能直接與我們的實際工作相聯(lián)系，激發(fā)了深刻地思考。面對后續(xù)的課后作業(yè)，大家靈感進(jìn)發(fā)，迅速完成了任務(wù)。每門課程不僅是知識的積累，更是一次思維的啟迪，能通過這場學(xué)習(xí)，學(xué)會把知識鏈接到真實的運(yùn)用上，想必這是更有價值的收獲。

持續(xù)學(xué)習(xí)，為未來鋪路

通過這次課程的學(xué)習(xí)，我們每個人都有了新的收獲和成長，也逐漸掌握MBA課程的學(xué)習(xí)模式。在活力四射的交流中，每一堂課都是一次新的發(fā)現(xiàn)，每一個討論都充滿啟發(fā)。感謝Davies教授和所有項目組老師，正是因為有您們的指導(dǎo)和支持，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)!期待Intake24班大家庭能順利完成第一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并期待來年更加精彩的課堂!

結(jié)課大合影

撰稿人: 胡敏 中澳MBA Intake24班圖片來源:班級群及個人攝影

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