上理管院P-Action第二課堂:學院領導帶隊走訪NSK中國總部

?智能總結11月29日上午,上海理工大學管理學院院長趙來軍,管理學院副院長張崢,管理學院原黨委書記、特聘校友聯(lián)絡員汪維,專業(yè)學位教育中心辦公室主任孟陳莉帶領中心師生前往NSK中國總部——恩斯克投資有限公司(以下簡稱恩斯克/NSK),開展產教融合實踐基地授牌儀式及主題交流分享活動。
我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動,加快建設教育強國、科技強國、人才強國……”黨的二十大報告深刻闡述了 “實施科教興國戰(zhàn)略,強化現(xiàn)代化建設人才支撐” 的重大戰(zhàn)略部署。上理管院全面貫徹黨的教育方針,積極建設全新的“P系列”第二課堂,用實際行動筑牢國家強盛之基,培養(yǎng)堪當民族復興重任的管理人才。
11月29日上午,上海理工大學管理學院院長趙來軍,管理學院副院長張崢,管理學院原黨委書記、特聘校友聯(lián)絡員汪維,專業(yè)學位教育中心辦公室主任孟陳莉帶領中心師生前往NSK中國總部——恩斯克投資有限公司(以下簡稱恩斯克/NSK),開展產教融合實踐基地授牌儀式及主題交流分享活動。

參觀研發(fā)中心
恩斯克投資有限公司中國區(qū)總裁、上海理工大學管理學院發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會委員郁國平,研發(fā)副總經(jīng)理陳峰,企劃治理部總監(jiān)孔雪芬,人力資源部總監(jiān)趙菲虹,人力資源部人才開發(fā)課高級經(jīng)理陳軼博等企業(yè)高管熱情接待了到訪一行。據(jù)介紹,1916年,日本精工株式會社(NSK LTD.簡稱NSK)成立,同年開發(fā)并制造出日本第一個軸承,從此開啟引領日本乃至世界的軸承發(fā)展之路。恩斯克始終致力于技術開發(fā)和產品拓展,在汽車零部件、精密機械產品、電子應用等多領域取得佳績,為全球產業(yè)發(fā)展和環(huán)境保護做出貢獻。

展廳參觀
“我們的企業(yè)理念在于,通過MOTION & CONTROL(運行與控制),為貢獻‘一個舒適而安全的社會’盡心盡力?!毖邪l(fā)中心實驗室的工作人員介紹。維護地球環(huán)境的同時,企業(yè)十分注重加強國與國、人與人間的團結及合作。

展廳參觀
產教融合實踐基地揭牌
產教融合實踐基地揭牌儀式上,郁國平表示,作為上理的校外導師,將與學生緊密聯(lián)結,并鼓勵各個專業(yè)的同學前來企業(yè)實習、工作。他提到,恩斯克是長江三角洲發(fā)展一體化的先行者和受益者,也將成為推行者。今后,企業(yè)將提供更多管理中的實際案例,為同學打開新思路。

郁國平講話
趙來軍與郁國平共同為MBA產教融合實踐基地揭牌,雙方將進一步加強聯(lián)系,全面深化產教融合,協(xié)同發(fā)展。

實踐基地揭牌

頒發(fā)校外導師證書
主題分享
“扎根中國,大力推進投資生產、供應鏈以及人才的本土化。”主題分享環(huán)節(jié),陳峰對行業(yè)發(fā)展、產品戰(zhàn)略進行了講解。他以汽車行業(yè)為例,解析了恩斯克是如何通過行業(yè)變化開發(fā)新產品。

陳峰作主題分享
陳軼博以“恩斯克人力資源與人才戰(zhàn)略”為主題,介紹了企業(yè)在日本成功的重要因素,即采用“三駕馬車”的員工制度,終身雇傭制、員工序列制及輪崗發(fā)展體系。在中國,公司實行員工制度本土化,利用綜合評價因素進行培養(yǎng)和發(fā)展。

陳軼博作主題分享
同學們積極和公司高管交流,針對個人及團隊績效的重要性比較、人才和人才管理的關系等提出問題。陳軼博表示,恩斯克強調團隊績效,人才是人才管理的基本。郁國平以華為的股權激勵制度入手,和同學們探討了企業(yè)管理中,跨國企業(yè)的經(jīng)營理念。

主題分享
趙來軍總結時講到,此行通過了解恩斯克的企業(yè)文化、人才制度等,幫助學生領略到行業(yè)先行者成熟的管理經(jīng)驗和前沿技術,看到行業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿?。進一步增進了校企交流,拓寬了學生的視野,促進了校企資源共享。

趙來軍總結
本次P-Action活動順利結束。本次參訪促成了同學們學習和實踐交流的機會,幫助學生進一步了解到國內第一家設計生產軸承的廠商,獲取相關領域前沿資訊。敬請期待下一期的精彩活動,繼續(xù)踴躍報名參與。


合影留念
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