華東理工大學(xué)MBA必修課堂修煉個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力——營(yíng)銷(xiāo)管理

?智能總結(jié)作為MBA的核心課程之一,課程將團(tuán)隊(duì)研討式學(xué)習(xí)引入整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)管理的學(xué)習(xí)過(guò)程,以提高學(xué)員對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的理解以及運(yùn)用。課程將在梳理現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理理論體系的前提下,主要通過(guò)實(shí)際企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)案例的分析與研討,認(rèn)識(shí)并理解營(yíng)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制。
作為MBA的核心課程之一,課程將團(tuán)隊(duì)研討式學(xué)習(xí)引入整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)管理的學(xué)習(xí)過(guò)程,以提高學(xué)員對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的理解以及運(yùn)用。課程將在梳理現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理理論體系的前提下,主要通過(guò)實(shí)際企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)案例的分析與研討,認(rèn)識(shí)并理解營(yíng)銷(xiāo)管理系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)在此基礎(chǔ)上,發(fā)展相應(yīng)的企業(yè)項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃并進(jìn)行部分實(shí)踐。通過(guò)以上系統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng),達(dá)到學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)體系、發(fā)展商業(yè)思維、商業(yè)洞察能力等目的。
老師傳授的營(yíng)銷(xiāo)方面的內(nèi)容,不僅通過(guò)一些日常生活中、大家耳熟能詳?shù)钠放频淖龇?,讓大家能夠快速理解營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)點(diǎn),并能夠加以分析和闡述;同時(shí),還特別通過(guò)阿斯利康的一體化解決方案,邀請(qǐng)阿斯利康的高層同大家分享和交流,真正將課程內(nèi)容與實(shí)際的商業(yè)案例相融合,真正的做到知識(shí)來(lái)源于課本,又在實(shí)際應(yīng)用中升華。營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)點(diǎn),也可以應(yīng)用于大家現(xiàn)在關(guān)注的論文開(kāi)題中,即使不是營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的方向,也可以利用其中的工具進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、分析。上了營(yíng)銷(xiāo)管理課程,收獲的還不僅僅是營(yíng)銷(xiāo)管理的內(nèi)容,有專(zhuān)業(yè)的案例實(shí)踐、針對(duì)性的發(fā)散和思想碰撞的機(jī)會(huì),讓短短的課時(shí)帶來(lái)了豐富的收益。
——2022級(jí)EMBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班 王偉
我的筆記
營(yíng)銷(xiāo)管理課程,有非常多的記憶點(diǎn),是同學(xué)們上臺(tái)發(fā)表次數(shù)最多的課程,互動(dòng)氛圍最好的課程,以及老師說(shuō),我們班是他唯一一個(gè)合影兩次的班級(jí)。
在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們一方面聽(tīng)取老師講解有代表性的案例,思考案例中企業(yè)的做法的優(yōu)勢(shì)和弊端;同時(shí)經(jīng)過(guò)大量的小組討論,輸出小組的觀點(diǎn)和方案,在班級(jí)展示,并且回答同學(xué)們的疑問(wèn),聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。
在小組討論時(shí),老師會(huì)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我們?cè)u(píng)估方案,有不足和漏洞時(shí),也會(huì)及時(shí)指出,避免討論的方向走偏。在展示環(huán)節(jié),每次各個(gè)小組都會(huì)由不同的同學(xué)上臺(tái)發(fā)表,讓每一位同學(xué)都有展示的機(jī)會(huì)。臺(tái)下的同學(xué)們也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),積極給出來(lái)自不同行業(yè)不同角度的各種思考,意見(jiàn)和建議。
——2022級(jí)MBA非全日制中文3班 屠強(qiáng)
我的筆記
在工作中,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)科的知識(shí)可以幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)組織內(nèi)部的各種問(wèn)題,提高管理效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。營(yíng)銷(xiāo)管理的學(xué)習(xí)則讓我更好地了解了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要性,如何制定營(yíng)銷(xiāo)策略和推廣計(jì)劃。我將這些學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際,在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中,我更加注重市場(chǎng)調(diào)研和用戶(hù)需求。提高了公司產(chǎn)品的傳播效率和品牌知名度。
營(yíng)銷(xiāo)管理說(shuō)企業(yè)只有營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新,一開(kāi)始我還不以為意,通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課,分析案例,研究論文,結(jié)合實(shí)際的工作,發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)的分析方法確實(shí)對(duì)有助于我們?cè)诋a(chǎn)品市場(chǎng)工作方向有很大的幫助,解決了工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
——2022級(jí)EMBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班 周芙
很幸運(yùn)在第一學(xué)年的第二學(xué)期主修到了營(yíng)銷(xiāo)管理課程。老師講課風(fēng)格也是非常有趣,經(jīng)常用通俗的語(yǔ)言幫助我們?nèi)ダ斫鈺?shū)本上的一些晦澀理論,并輔以案例作業(yè)幫大家及時(shí)的鞏固和思考,另外本學(xué)期老師邀請(qǐng)到的光明市場(chǎng)部營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)的分享課程也是讓我們收獲頗大。通過(guò)這一學(xué)期的課堂學(xué)習(xí),我逐漸在營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)體系和框架邏輯方面,有了些概念;課上課下的眾多案例分析也使我開(kāi)拓了眼界,對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
——2022級(jí)MBA全日制中文1班 劉夢(mèng)瑩
我的筆記
隨著營(yíng)銷(xiāo)管理課程的結(jié)束,在營(yíng)銷(xiāo)管理這門(mén)課中學(xué)到了營(yíng)銷(xiāo)管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。老師將營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)點(diǎn)以各種案例的模式,讓課堂變得活躍、課程通俗易懂。我的理解是人人都在營(yíng)銷(xiāo),小到街邊小吃,大道汽車(chē)、飛機(jī)等處處皆有營(yíng)銷(xiāo)。在課程中學(xué)習(xí)到了營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展歷程、營(yíng)銷(xiāo)在企業(yè)中的職能變化、以及消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的研究、市場(chǎng)細(xì)分的研究、營(yíng)銷(xiāo)渠道的鋪設(shè)、產(chǎn)品價(jià)格的定位等等。從點(diǎn)及面的方式對(duì)整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)管理有了清晰的認(rèn)知,也掌握了從具體的案例入手,結(jié)合已學(xué)到的營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí),將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái),讓我再營(yíng)銷(xiāo)案例策劃比賽-聚通裝潢項(xiàng)目中拿到了第一。
——2022級(jí)MBA全日制中文2班 蔣波
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