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上海財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院于5月30日至6月9日邀請國際權(quán)威專家Dr. Jay Swaminathan教授為MBA全球班學(xué)生帶來了為期兩周的《運營管理》課程。在此次授課中，Dr. Jay以其豐富的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，贏得了學(xué)生們的一致好評。

Dr. Jay Swaminathan簡介：

Jayashankar (Jay) Swaminathan是北卡羅來納大學(xué)教堂山分校（The University of North Carolina at Chapel Hill）格蘭斯卡史密斯克林卓越教授（GlaxoSmithKline Distinguished Professor），獲得了卡耐基梅隆大學(xué)泰珀商學(xué)院（Tepper School of Business）工業(yè)管理博士和碩士學(xué)位，以及印度理工學(xué)院德里分校（Indian Institute of Technology, Delhi）計算機科學(xué)與工程學(xué)士學(xué)位。他的研究集中在零售、醫(yī)療保健、定制化、可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)、電子商務(wù)和新興市場相關(guān)的運營效率和創(chuàng)新方面，并在這些領(lǐng)域發(fā)表了100多篇文章，備受國際認(rèn)可。他還曾擔(dān)任INFORMS（運籌學(xué)和管理科學(xué)學(xué)會）和MSOM（制造與服務(wù)運營管理學(xué)會）的副主席，并擔(dān)任POMS供應(yīng)鏈管理學(xué)院的主席。他目前擔(dān)任《管理科學(xué)》（Management Science）和《生產(chǎn)與運營管理》（Production and Operations Management）期刊的部門編輯。Dr. Jay主要教授《全球運營》《全球供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和管理》等課程。

作為全球頂尖的運營管理專家，Dr. Jay在授課期間向?qū)W生們深入淺出地介紹了運營管理的核心理論和實踐案例。學(xué)生們紛紛表示，在教授的引領(lǐng)下，對運營管理領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識和理解。

除授課外，Dr. Jay還在課程期間與全球班MBA學(xué)生舉行了一次午餐會，為學(xué)生們提供面對面交流提問的機會。Dr. Jay不僅耐心解答了學(xué)生們的問題，還分享了自己在運營管理領(lǐng)域的經(jīng)驗和見解。他的職業(yè)建議和指導(dǎo)讓學(xué)生們深受啟發(fā)。

學(xué)生們表示，通過Dr. Jay的授課，他們不僅學(xué)到了運營管理知識，還學(xué)到了解決實際問題的方法和思維方式。Dr. Jay獨到觀點和案例分析幫助他們開拓了眼界，增強了解決復(fù)雜運營難題的能力。他們表示，這兩周的課程是一次難得的學(xué)習(xí)機會，通過與Dr. Jay的交流，他們受益匪淺，對運營管理及MBA生涯規(guī)劃有了更深入的理解和啟發(fā)，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

F1班 張子怡：6月7日的午餐會，我咨詢了教授在金融方面運營相關(guān)知識，使我對“運營”這兩個字又有了新的理解。原來我對于運營在金融公司的理解是僅限于單個部門層面上，通過和教授的交流，發(fā)現(xiàn)運營是存在于每一個層面上的，例如：部門管理，是微觀的運營模式；而對于公司，是屬于宏觀層面的。最后，希望學(xué)校能多多開展此類活動，讓老師和學(xué)生雙方能夠通過午餐會加深溝通，提高授課和學(xué)習(xí)效率。

F2班 葛曉冰：很榮幸與教授，培養(yǎng)辦老師及助教一起參與本次午餐會，在這個過程中，我們暢所欲言，教授非常耐心的給了我們解答和建議，對于明年就要畢業(yè)的MBA學(xué)生而言，都是很實用的建議，雖然我們無法改變本科不是985的事實，但是我們可以改變從今天開始的足跡，繼續(xù)enrich自我，提升自我，想清楚自己能給未來雇主公司帶來什么效益，自己的核心競爭力是什么，立足于社會，感謝。

F1班 姚舒馨：這是我第一次接觸運營管理，我從教授生動的教學(xué)中學(xué)到了很多。雖然我的英語有點薄弱，但教授總是耐心傾聽我們的問題，并仔細(xì)回答。在這門課上，我學(xué)到了產(chǎn)品線管理、減少牛鞭效應(yīng)、選擇最佳采購量和供應(yīng)鏈管理等知識。在午餐會上，教授解決了一直困擾我的問題，因為金融公司沒有實體產(chǎn)品，所以在找工作時，我對他們運營管理職位的職責(zé)不太清楚。實際上，從小APP的運營到大公司的運營，所有地方都有運營工作。金融公司的運營需要我們關(guān)注其金融風(fēng)險、貸款管理和人員管理，這也是一個非常重要的職位。我非常感激教授這些天傳授的經(jīng)驗，希望有機會再次與他交流。

F2班 周璐：與Jay教授共進(jìn)午餐并展開短暫交流是一次很好的體驗，午餐會在輕松的氛圍中進(jìn)行。教授本身有著豐富的閱歷，在交流過程中，教授為我們解答了即將面臨找工作的我們關(guān)于未來的困惑，給出了可行性的建議，耐心和詳細(xì)地解答每個同學(xué)提出的問題。本學(xué)期通過這門課程，在運營管理的學(xué)習(xí)中真正做到了立足管理來討論運營問題。教授通過豐富多彩的課件、案例分析、閱讀材料使得我們對這門課程的知識有了更高層次的認(rèn)知，具有極高輔導(dǎo)的價值。同時向我們明確展現(xiàn)了企業(yè)生存贏利的關(guān)鍵要素和這些要素之間所存在的邏輯關(guān)系，企業(yè)的運營管理的良莠，決定了一個企業(yè)的市場經(jīng)營成果。從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略發(fā)展角度觀察，決定著一個企業(yè)能否有未來，關(guān)鍵就是能否找到并且實踐好適合企業(yè)經(jīng)營需要的企業(yè)運作模式并不斷完善、優(yōu)化。本次學(xué)習(xí)時間雖短，但收獲頗豐，期待能夠有機會再次與教授交流學(xué)習(xí)。感謝教授，謝謝助教的辛勤付出！祝好！

F2班 諶佳：非常榮幸能同Jay教授一起共進(jìn)午餐，教授非常平易近人，耐心鼓勵我們進(jìn)行交流，對我來說是很好的學(xué)習(xí)機會。在交流中，我教授提出關(guān)于如何處理在課程學(xué)習(xí)和實習(xí)工作（面臨就業(yè)壓力）之間矛盾的問題。他的回答讓我深有感觸，他強調(diào)要根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)和需求，有效管理時間和資源，要達(dá)到這樣平衡是最值得思考也是最有挑戰(zhàn)的地方。另外，同學(xué)們地提問也讓我收獲滿滿，讓我對當(dāng)前就業(yè)市場的發(fā)展趨勢有了更深刻的理解。這種互動式的討論非常有助于我們學(xué)習(xí)和成長，這是一次非常寶貴而有趣的溝通經(jīng)歷，在此感謝教授Jay和其他同學(xué)的共同參與。

F2班 連鵬鵬：今天有幸參加老師的座談會，老師非常熱心的分享了自己職業(yè)發(fā)展的路徑，給我?guī)砹撕芎玫膯l(fā)，同時又給了未來職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)，讓我對未來有了更清晰的認(rèn)知，非常感謝。

學(xué)生們紛紛表示，希望學(xué)校繼續(xù)邀請國際一流的學(xué)者和專家來校進(jìn)行授課，為學(xué)生們提供更多的學(xué)術(shù)交流和實踐機會。