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近日，教育部公示了第二批國家級一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，由中山大學(xué)嶺南學(xué)院林建浩教授負(fù)責(zé)的《計量經(jīng)濟學(xué)》入選線下一流本科課程。這是繼《國際金融》（2005年）、《中級微觀經(jīng)濟學(xué)》（2009年）和《中級宏觀經(jīng)濟學(xué)》（2010年）入選國家精品課程之后，我院在一流本科課程建設(shè)方面取得的新突破。

計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)團隊著力創(chuàng)建了“三個課堂”的教學(xué)模式，打造核心基礎(chǔ)“硬課”的教學(xué)體系。“三個課堂”教學(xué)模式覆蓋正常課堂教學(xué)、實驗課堂教學(xué)和課外應(yīng)用能力培養(yǎng)三部分，從理論、實驗、實踐三方面著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動手能力和科研能力?！叭齻€課堂”教學(xué)模式對教師間交流、師生間互動的要求很高，在團隊合作、教學(xué)組織、學(xué)生實驗、知識應(yīng)用等環(huán)節(jié)形成一個完整體系。在“三個課堂”教學(xué)模式下，《計量經(jīng)濟學(xué)》形成了“嚴(yán)字當(dāng)頭+小班教學(xué)+集體備課+重視標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)風(fēng)格。2020年度，依托課程形成的教學(xué)改革成果《創(chuàng)建“三個課堂”教學(xué)模式，打造核心基礎(chǔ)硬課：計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)實踐與創(chuàng)新》榮獲廣東省高等教育教學(xué)成果一等獎。

教學(xué)團隊充分發(fā)揮教學(xué)名師的“領(lǐng)頭羊”作用，重視梯隊建設(shè)，形成不斷探索教學(xué)規(guī)律的新局面。在享譽全球的計量經(jīng)濟學(xué)家鄒至莊教授的指導(dǎo)下，嶺南學(xué)院開啟經(jīng)濟學(xué)教育現(xiàn)代化改革；王美今教授加入中山大學(xué)之后，主持建設(shè)了多層次定位的計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)體系；斯坦福大學(xué)洪瀚教授在嶺南學(xué)院成立實證與計量經(jīng)濟研究中心，推動計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)邁向高階性和前沿性；2012年起，王美今教授和周先波教授領(lǐng)銜推動本科計量經(jīng)濟學(xué)的“小班教學(xué)+集體備課”改革試點，歷經(jīng)十年打磨建立起基礎(chǔ)硬課的標(biāo)準(zhǔn)化模式；林建浩教授接任課程組負(fù)責(zé)人后，開啟了教學(xué)案例中國化以及自編講義教材的新一輪改革。計量經(jīng)濟學(xué)的課程建設(shè)離不開所有授課老師和教務(wù)老師的辛勤付出與通力協(xié)作，李捷瑜、李兵、楊海生、鄭昕、徐淑一、王霞等老師為課程建設(shè)做出了重要貢獻。