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面對新時代、新形勢、新使命，2022年11月30日，MBAChina和經(jīng)理人雜志在北京聯(lián)合舉辦“2022中國商學院發(fā)展論壇暨教育盛典”。旨在為加快建設高質(zhì)量教育體系，積聚智慧，凝聚共識，匯聚力量。屆時，業(yè)內(nèi)知名專家和全國各大商學院院長、領(lǐng)導將匯聚一堂，圍繞商科教育進行主題分享、圓桌對話，共話商科教育發(fā)展未來，為中國商科教育的發(fā)展分享思路，建言獻策。

全國MBA項目百花齊放，百家爭鳴，為使大家進一步了解和區(qū)分MBA項目，特此開設院校專欄，為大家逐次介紹各院校MBA項目，讓大家對各院校MBA項目有更深刻的認知，了解各院校MBA的獨特之處。

本期介紹的是中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院MBA

項目簡介：

MBA項目設置了四個方向，即：資源型企業(yè)經(jīng)營管理、公司戰(zhàn)略與運營管理、旅游資源開發(fā)管理、珠寶商務。

資源型企業(yè)經(jīng)營管理方向：該方向是中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院一個特色MBA方向，該方向依托中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院強大的地學和資源學科優(yōu)勢，具有非常大的發(fā)展?jié)摿?。公司?zhàn)略與運營管理方向：該項目的特色是借助奇正管理俱樂部的企業(yè)家資源平臺，實施開放式辦學模式，該方向一直是中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院招生數(shù)量最多的以培養(yǎng)綜合性管理人才為特色的MBA方向。旅游資源開發(fā)管理方向：依托中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院在地球系統(tǒng)科學領(lǐng)域的優(yōu)勢，重點研究旅游酒店、旅游景區(qū)等旅游資源規(guī)劃，受到了廣泛的認可。珠寶商務方向：依托中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院強大的珠寶學科優(yōu)勢、師資優(yōu)勢和廣泛的行業(yè)聯(lián)系優(yōu)勢，自2010年開始我校即在MBA教育中開設珠寶鑒賞類講座，2013年正式設立了MBA珠寶商務方向。該方向一經(jīng)設立，即吸引了許多生源報考，珠寶商務MBA項目已經(jīng)成為中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院MBA教育一大亮點。

MBA實踐平臺——中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院同北京騰駒達獵頭公司、中外管理雜志社共同發(fā)起成立的奇正管理俱樂部每周案例沙龍，讓MBA學生直接參與案例研討，參與同企業(yè)家的互動。從2004年至今，奇正管理沙龍已經(jīng)舉辦465期，并聚合了上千家企業(yè)和上萬名企業(yè)家和企業(yè)中高層管理者。我們2011年曾參與申報全國MBA/EMBA同學會等機構(gòu)聯(lián)合舉辦的中國商學院領(lǐng)袖年會特色活動評選，奇正管理沙龍被評選為“中國商學院十大最具影響力活動”榮譽稱號。

國際交流——與德國弗萊貝格工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)的MBA雙學位項目。

自2011年開始，中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院同德國弗賴貝格工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)“新興市場管理”雙學位MBA項目，目前已經(jīng)有14位同學同時獲得中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院碩士學位和德國MBA學位，有的還同時獲得弗賴貝格工業(yè)大學合作院校法國巴黎大學的金融學碩士學位。中國商學院最具吸引力國際MBA交流項目：與德國弗萊貝格工大MBA雙學位項目；中國商學院領(lǐng)袖年會組委會頒發(fā)。

素質(zhì)教育——鑄造“仰望星空與腳踏實地”精神品質(zhì)。

在項目設計時突出了資源型企業(yè)管理人才的培養(yǎng)目標。自2008-2011年招收MBA學員中有120名學員具有資源、環(huán)境或與之相關(guān)的企業(yè)工作背景；2014-2016年招收的學員中，29.49%的學員來自資源、環(huán)境、工程及相關(guān)的領(lǐng)域；從事MBA教學的師資80%以上主持或參與過資源型企業(yè)的管理項目的研究或者兼職咨詢工作，具有豐富的實踐經(jīng)驗。

在培養(yǎng)方案及教學過程中，中國地質(zhì)大學（武漢）經(jīng)濟管理學院MBA圍繞資源型企業(yè)管理方向，建立了相應的課程模塊。教學實踐中，開設了與資源型企業(yè)管理密切相關(guān)的博導講座系列課程，突出資源型企業(yè)的MBA管理理念和管理方法的特殊性。

2022年度中國商學院發(fā)展論壇暨教育盛典，在客觀評價MBA行業(yè)發(fā)展概括的同時，也希望能夠幫助考生從各種不同維度進行評估，選擇與自己職業(yè)發(fā)展相匹配的項目。希望商學教育不僅能繼續(xù)為中國經(jīng)濟、中國企業(yè)源源不斷的輸送優(yōu)質(zhì)人才，同時希望中國商學教育的高質(zhì)量、務實，能真正打造出國際教育地位。