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從小學(xué)習(xí)美術(shù)，擅長(zhǎng)建筑繪畫(huà)

素描國(guó)考十級(jí)

喜歡偵探小說(shuō)

擔(dān)任北大模聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)

掌握象形文字和德語(yǔ)

這就是王懷軒

一個(gè)非典型歷史學(xué)系學(xué)生

2018年，以四川省第二名的成績(jī)

敲開(kāi)燕園之門(mén)

本科期間，多次總績(jī)點(diǎn)和綜合測(cè)評(píng)年級(jí)第一

獲得北京大學(xué)第29屆“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)

北京大學(xué)三好學(xué)生標(biāo)兵

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、西南聯(lián)大獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)

今年夏天

獲得北京大學(xué)為優(yōu)秀本科畢業(yè)生設(shè)立的

“未名學(xué)士”稱(chēng)號(hào)

如今

他已保送歷史學(xué)系世界史碩士研究生

再續(xù)與歷史的緣分

王懷軒和歷史學(xué)的緣分，從初中就已經(jīng)開(kāi)始萌芽，每到學(xué)期初發(fā)新課本的時(shí)候，他都特別期待，“歷史課本發(fā)下來(lái)之后，我就會(huì)趕緊把它讀完”。到了高中，愈發(fā)喜愛(ài)歷史的他選擇了文科。

北大歷史學(xué)系可以說(shuō)是每一個(gè)對(duì)歷史感興趣的文科生都心向往之的存在，也是我的高考目標(biāo)。

2018年，王懷軒的高考成績(jī)位居全四川省第二名，雖然身邊的老師和同學(xué)們覺(jué)得他有很多專(zhuān)業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，但他堅(jiān)定初心，帶著自己的夢(mèng)想和滿(mǎn)心期待，報(bào)考了北大歷史學(xué)系。他希望能通過(guò)一種比較純粹的學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)上有所收獲，找到對(duì)人生思考的答案。

本科期間，王懷軒的專(zhuān)業(yè)是世界史（亞非古典班埃及學(xué)）。剛剛進(jìn)入歷史學(xué)系的時(shí)候，對(duì)歷史學(xué)習(xí)的認(rèn)知偏差讓他感到迷茫彷徨，而埃及學(xué)更是一個(gè)他完全沒(méi)有觸碰過(guò)的世界。王懷軒與埃及學(xué)的第一次相遇開(kāi)始于一節(jié)世界古代史練習(xí)課——丹德拉神廟天頂上的黃道十二宮，古埃及的宗教、神圣儀式等神秘而有趣的內(nèi)容深深地吸引和震撼著他?！霸瓉?lái)還有這么有意思的學(xué)科存在”，課后，王懷軒又閱讀了大量相關(guān)書(shū)籍，開(kāi)始慢慢進(jìn)入埃及學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。他逐漸發(fā)現(xiàn)，一種前所未有的激情包裹著他，遙遠(yuǎn)的古代世界是那么的令他心馳神往。從那之后，他掃去了自己的迷茫，并決定以此為志業(yè)。

正是在這門(mén)課上，王懷軒遇到了自己的導(dǎo)師顏海英教授。對(duì)埃及學(xué)知之甚少的他，課后向老師問(wèn)了很多“傻問(wèn)題”，顏老師都一一耐心解答。

王懷軒認(rèn)為，古典語(yǔ)文學(xué)的培養(yǎng)為各院系的同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，不僅可以與本專(zhuān)業(yè)的老師近距離接觸，還能有機(jī)會(huì)向許多與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的學(xué)者們請(qǐng)教，比如亞述學(xué)家、赫梯學(xué)家、古典學(xué)家，乃至諸多其他學(xué)科的專(zhuān)家巨擘。這樣優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)進(jìn)入古代歷史之研究而言是不可或缺的?！霸诠诺浒嗟捏w系中，我所在的亞非古典班相對(duì)而言可能會(huì)更自由，更多元化?！眮喎枪诺浒嘧⒅貙W(xué)生自主挖掘研究興趣，受這一氣氛的浸潤(rùn)，王懷軒不僅僅注重語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，還以自己的專(zhuān)業(yè)為核心，進(jìn)行了跨學(xué)科的拓展研習(xí)。

一個(gè)非典型歷史學(xué)學(xué)生

“埃及學(xué)本身是一個(gè)跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)”。雖就讀于歷史學(xué)系，但王懷軒還學(xué)習(xí)了許多藝術(shù)史、考古學(xué)、宗教史、哲學(xué)等學(xué)科的理論與研究范式。無(wú)論是他所研究的身份認(rèn)同、“海上民族”之“他者”認(rèn)知，抑或古代世界的歷史書(shū)寫(xiě)等問(wèn)題都與這些學(xué)科有著內(nèi)在的連結(jié)。

歷史人如果要掌握更高的話(huà)語(yǔ)權(quán)，就需要了解其他學(xué)科比較重要的思潮，對(duì)這些問(wèn)題提出自己的歷史認(rèn)知和歷史解釋。

王懷軒喜歡關(guān)注歷史問(wèn)題背后的思考，任何一個(gè)歷史現(xiàn)象都可以以小見(jiàn)大。

在埃及學(xué)的研究過(guò)程中，王懷軒需要處理大量的原始史料，包括碑銘和紙草，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)象形文字，用于理解埃及神廟中的“超級(jí)符號(hào)”等圖像材料。在他看來(lái)，這些圖像不僅僅代表了一種藝術(shù)，更多的是承載了埃及人的歷史觀(guān)與世界圖景以及記載歷史的方法本身。對(duì)于歷史學(xué)領(lǐng)域中存在的理論與材料之爭(zhēng)，王懷軒認(rèn)為二者缺一不可，“沒(méi)有史料就沒(méi)有基石，沒(méi)有理論就無(wú)法做出真正意義上的系統(tǒng)的研究，理論為我們提供思路和方向?！?/p>

除了歷史的學(xué)習(xí)以外，王懷軒還有諸多愛(ài)好和特長(zhǎng)。他從小對(duì)繪畫(huà)很感興趣，一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，近十年的持續(xù)努力換來(lái)了素描國(guó)考十級(jí)的驕人成績(jī)。他還對(duì)建筑有著莫名的喜愛(ài)，“可能是一種天然的感覺(jué)，也可能是因?yàn)榻ㄖ侨嗽斓?，承載了歷史和文化底蘊(yùn)”，所以一座座形態(tài)各異的建筑經(jīng)常被他用素描或油畫(huà)的繪畫(huà)方式呈現(xiàn)在畫(huà)紙上。

書(shū)畫(huà)同源，書(shū)法和繪畫(huà)有許多相似之處。常年學(xué)習(xí)美術(shù)的王懷軒對(duì)書(shū)法也有一定的興趣和研究，他喜歡琢磨每一個(gè)字怎么寫(xiě)更好看?？磿?shū)也是他的一大愛(ài)好。不看歷史書(shū)的時(shí)候，他會(huì)看涂爾干、尼采等哲學(xué)家的著作，從中獲取人生疑惑的解答。他還喜歡偵探小說(shuō)，“我覺(jué)得它和歷史學(xué)是一樣的，都是從無(wú)數(shù)的線(xiàn)索中發(fā)現(xiàn)最終的真相”。

歷史的人文關(guān)懷——求真還是共情

當(dāng)然，王懷軒并不是一個(gè)只把頭埋在書(shū)本里的人，兩次參加北大史學(xué)論壇、多次參與學(xué)術(shù)交流會(huì)議的經(jīng)歷更豐富了他的學(xué)術(shù)生活，讓他認(rèn)識(shí)到了許多最新的研究動(dòng)向與熱點(diǎn)。在這一過(guò)程中，他還掌握了如何將一篇很長(zhǎng)的論文在10-15分鐘內(nèi)講述完的技巧。

大二暑假，王懷軒參加了北京大學(xué)第二十九屆“挑戰(zhàn)杯”，對(duì)“三線(xiàn)建設(shè)”時(shí)期一家工廠(chǎng)的變遷進(jìn)行口述史的研究。因?yàn)槔牙选⒗褷攨⑴c了該工廠(chǎng)的建立，這種與家人的歷史聯(lián)系，使他更有激情地參與此次研究。

作為組織協(xié)調(diào)者的王懷軒，他更關(guān)注工廠(chǎng)變遷過(guò)程中人群的身份認(rèn)同問(wèn)題，更關(guān)注每一個(gè)鮮活的個(gè)體在那個(gè)時(shí)代下作出的選擇和心靈上的震撼。這些問(wèn)題往往容易被大家所忽視。為了更深刻地反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代面貌，王懷軒帶領(lǐng)3位組員對(duì)工廠(chǎng)各個(gè)層級(jí)近30位親歷者進(jìn)行采訪(fǎng)，翻閱了大量的原始檔案。最終，在第二十九屆“挑戰(zhàn)杯”系列賽事中獲得五四青年科學(xué)獎(jiǎng)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。

口述史采訪(fǎng)的經(jīng)歷讓王懷軒第一次真正面對(duì)一段鮮活的歷史，“我會(huì)去思考的是，工廠(chǎng)里的這群人，在時(shí)代的巨大變遷和強(qiáng)烈的落差感下有怎樣的選擇和認(rèn)知？他們的命運(yùn)會(huì)受到什么樣的影響？”他體會(huì)到歷史學(xué)的研究有時(shí)候必須去直面?zhèn)?，這也使他開(kāi)始思考?xì)v史研究中的人文關(guān)懷問(wèn)題。求真還是共情，怎樣真正回到當(dāng)時(shí)的情境和心態(tài)之下，作出更合理的歷史解釋?zhuān)繉?duì)于王懷軒來(lái)說(shuō)，這是個(gè)至今沒(méi)有答案的問(wèn)題。因此，他主動(dòng)將目光進(jìn)一步拓展到了社會(huì)學(xué)和歷史哲學(xué)等領(lǐng)域，希望能夠?qū)ふ业窖芯勘旧淼囊饬x，追求一種真正意義上的人文學(xué)科。

王懷軒對(duì)人文關(guān)懷的追求，其實(shí)也是受到北大一些優(yōu)秀的歷史學(xué)家的啟發(fā)。

“

他們親身實(shí)踐，具有很強(qiáng)的人文關(guān)懷。比如研究魏晉的墓碑，不是僅僅關(guān)心墓碑上寫(xiě)了什么，而是關(guān)心這塊墓碑背后的這個(gè)人的社會(huì)處境，和它所彰顯的中國(guó)歷史背景，以及對(duì)我們今天的啟示，它已經(jīng)超出了單純的歷史科學(xué)的范疇。

在學(xué)術(shù)的道路上一直走下去

本科畢業(yè)后，王懷軒保送歷史學(xué)系世界史碩士研究生，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)榘＜皩W(xué)，繼續(xù)師從顏海英教授?！疤貏e感謝我的導(dǎo)師顏海英教授，她會(huì)和我很耐心地交流”，每次和老師的交流都能夠給王懷軒很大的信心，而老師淵博的學(xué)識(shí)更能讓他深受啟發(fā)，進(jìn)而在耳濡目染之下，努力尋及關(guān)乎遙遠(yuǎn)的古代歷史乃至人生諸根本問(wèn)題的可能回響。

王懷軒認(rèn)為，北大最感染他的是這個(gè)園子里的人。

有一些特別好的老師，即使只上他的一門(mén)課，也會(huì)改變你的人生觀(guān)。我們?cè)诒贝笞x書(shū)，可能會(huì)慢慢地忘記自己是在“北京大學(xué)”里讀書(shū)，可能身份認(rèn)同是融入在里面的，是一種低調(diào)的認(rèn)同——這種低調(diào)的認(rèn)同恰恰是北大最深沉的地方。北大對(duì)自由學(xué)術(shù)的追求，對(duì)學(xué)術(shù)本身的崇尚，這才是真正重要的，而不是那些浮華的東西可以取代的。

未來(lái)，他希望能夠在學(xué)術(shù)的道路上一直走下去。

“未名學(xué)士”榮譽(yù)

2009年，北京大學(xué)作為第一批啟動(dòng)試點(diǎn)院校開(kāi)始實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)和環(huán)境科學(xué)等6個(gè)理工科為試點(diǎn)，大力開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)秀人才創(chuàng)新培養(yǎng)的探索與實(shí)踐。

2019年，北京大學(xué)確定了以“未名學(xué)者計(jì)劃”（PKU Junior Scholar Program）為名的探索與實(shí)踐，開(kāi)啟了“拔尖計(jì)劃2.0”的培養(yǎng)新征程。為鼓勵(lì)北京大學(xué)本科生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)研究等方面全面發(fā)展，特設(shè)立“未名學(xué)士”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

來(lái)源：北京大學(xué)融媒體中心、北京大學(xué)教務(wù)部、北京大學(xué)歷史學(xué)系

采訪(fǎng)：孫小婕、錢(qián)子揚(yáng)

文字：孫小婕

排版 | 責(zé)編：戴璐瑤