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知行合一，是北大人才培養(yǎng)的教育宗旨；理論有深度、實(shí)踐有厚度是北大課堂的教學(xué)目標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化的大背景下，全球問(wèn)題與挑戰(zhàn)凸顯，如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展成為人類(lèi)社會(huì)共同關(guān)注的議題。

值此之際，北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、教育學(xué)院等開(kāi)設(shè)2022年秋季學(xué)期全新課程：

《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)專(zhuān)題》

線(xiàn)下授課 / 第1-8周

周一11-12節(jié) 19:40-21:30

《國(guó)際金融與可持續(xù)發(fā)展》

線(xiàn)下授課 /第9-16周

周四10-12節(jié) 18:40-21:30

《國(guó)際教育發(fā)展系列講座Ⅰ》

線(xiàn)上授課 / 第1-16周（單周）

周三7-8節(jié)15:00-17:00

上述課程邀請(qǐng)多位來(lái)自亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行、聯(lián)合國(guó)等國(guó)際機(jī)構(gòu)的杰出實(shí)踐者、知名專(zhuān)家來(lái)到北大課堂，以前瞻的視角和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為大家?guī)?lái)可持續(xù)發(fā)展議題的全面解讀。

《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)專(zhuān)題》

亞投行副行長(zhǎng)也想聽(tīng)你講中國(guó)

以“增進(jìn)對(duì)國(guó)家及公共支出角色的經(jīng)濟(jì)和政策理解”為目的，北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院開(kāi)設(shè)《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)高級(jí)專(zhuān)題》，由亞投行副行長(zhǎng)陸書(shū)澤博士(Ludger Schuknecht)主講授課，從全球視角闡述政府作用以及債務(wù)持續(xù)性問(wèn)題。

課程信息

任課教師：陸書(shū)澤(Ludger Schuknecht)

授課語(yǔ)言：英文

學(xué)分：1學(xué)分

總學(xué)時(shí)：16小時(shí)

修讀對(duì)象：面向全校碩、博研究生開(kāi)放，歡迎感興趣本科生旁聽(tīng)

上課時(shí)間：第1-8周，周一11-12節(jié) 19:40-21:30

上課地點(diǎn)：國(guó)家發(fā)展研究院承澤園245教室

Ludger Schuknecht博士曾任新加坡李光耀公共政策學(xué)院客座教授，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際金融組織的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷。在課程設(shè)置上，他以一種將理論和實(shí)證學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、案例研究、辯論以及（最重要的）學(xué)生互動(dòng)參與相結(jié)合的方式，和大家共同探討國(guó)家和政府在經(jīng)濟(jì)中的作用。課程主要內(nèi)容節(jié)選：

1.國(guó)家和公共支出的作用、政府績(jī)效和信任、支出的歷史和構(gòu)成

應(yīng)用：信任、公共支出和績(jī)效衡量、不同國(guó)家和不同類(lèi)型的國(guó)家的比較視角以及政策討論

2.政府績(jī)效和效率：概念、指標(biāo)和衡量、國(guó)家比較和案例研究、政策討論

應(yīng)用：國(guó)家比較研究、案例研究（含學(xué)生展示）

為了保證課堂參與度與充分的互動(dòng)，課程包括不同國(guó)家的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)術(shù)討論、針對(duì)政策制定者的角色扮演和小組合作或其他形式的展示演講。

Ludger Schuknecht博士表示，“這是我在中國(guó)開(kāi)設(shè)的第一門(mén)課程”。“聆聽(tīng)同學(xué)們介紹中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，看到他們的積極參與”是他對(duì)學(xué)生的期待。

《國(guó)際金融與可持續(xù)發(fā)展專(zhuān)題》

八仙過(guò)海，各顯神通

隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長(zhǎng)和國(guó)家軟實(shí)力增強(qiáng)，中國(guó)在國(guó)際發(fā)展融資中發(fā)揮著重要的作用。國(guó)際發(fā)展融資在區(qū)域及全球?qū)用鏋橛行枨髧?guó)家提供資金以應(yīng)對(duì)發(fā)展中遇到挑戰(zhàn)。其中，多邊開(kāi)發(fā)銀行（MDBs）是提供此類(lèi)融資的關(guān)鍵機(jī)構(gòu)。

為幫助學(xué)生理解多邊金融機(jī)構(gòu)的投資和政策框架，學(xué)習(xí)重要金融工具及其在國(guó)際金融和可持續(xù)發(fā)展中的應(yīng)用，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)設(shè)了《國(guó)際金融與可持續(xù)發(fā)展》課程，涵蓋國(guó)際發(fā)展融資各個(gè)層面，包括多邊開(kāi)發(fā)銀行的主要特征、運(yùn)營(yíng)模式、發(fā)展戰(zhàn)略、特定政策等，聚焦于基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域國(guó)際發(fā)展融資，通過(guò)實(shí)踐案例和深度分析，幫助同學(xué)們深度理解有關(guān)知識(shí)，并探索在多邊開(kāi)發(fā)銀行工作的意義。

課程信息

課名：名家專(zhuān)題講座（二）國(guó)際金融與可持續(xù)發(fā)展專(zhuān)題（1學(xué)分）

課號(hào)：本科生02535442，研究生 02500060

授課時(shí)間：2022年秋季學(xué)期第9-16周，每周四10-12節(jié) 18:40-21:30

授課方式：線(xiàn)下授課

考核方式：課堂參與+平時(shí)作業(yè)+期末小組匯報(bào)

成績(jī)記錄方式：Pass/Fail

選課方式：本課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)院特色系列課程，面向全校全體本科生、研究生開(kāi)放。

本課程共八講，來(lái)自亞投行的投資專(zhuān)家Jingyi Zhang（張婧一）和資深投資專(zhuān)家Thomas Walenta擔(dān)任課程導(dǎo)師，每一講由一位來(lái)自亞投行相關(guān)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任主講人，就國(guó)際發(fā)展融資不同主題分享真知灼見(jiàn)，并結(jié)合國(guó)際融資案例進(jìn)行分析。

《國(guó)際教育發(fā)展系列講座Ⅰ》

你關(guān)心的教育問(wèn)題都在這里

當(dāng)今世界在教育發(fā)展方面取得了重大進(jìn)展，改善了全球數(shù)億兒童的教育表現(xiàn)。然而，即使在普及了基礎(chǔ)教育和高等教育的國(guó)家，其教育系統(tǒng)內(nèi)部和社會(huì)階層之間的質(zhì)量仍參差不齊。此外，教育系統(tǒng)向?qū)W生灌輸?shù)闹R(shí)技能與經(jīng)濟(jì)對(duì)勞動(dòng)力需求間的不匹配經(jīng)不斷變化的技術(shù)創(chuàng)新（如物聯(lián)網(wǎng)和人工智能）得到放大。各個(gè)國(guó)家、政府、教育機(jī)構(gòu)和多邊機(jī)構(gòu)應(yīng)如何攜手應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并提高發(fā)展中國(guó)家教育系統(tǒng)的有效性、效率、公平性和相關(guān)性？

為探索這些有意義的問(wèn)題，北京大學(xué)教育學(xué)院新開(kāi)設(shè)《國(guó)際教育發(fā)展系列講座Ⅰ》，邀請(qǐng)來(lái)自世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行、非洲開(kāi)發(fā)銀行和聯(lián)合國(guó)的杰出實(shí)踐者以及知名學(xué)者共聚在線(xiàn)課堂，就國(guó)際教育發(fā)展的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)發(fā)表見(jiàn)解。

課程信息

課程導(dǎo)師：哈巍，北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教育政策與管理教授

授課語(yǔ)言：英文

學(xué)分：1學(xué)分

總學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)

修讀對(duì)象：面向全校全體本科生、研究生開(kāi)放

上課時(shí)間：第1-16周（單周），周三5-6節(jié)15:00-17:00

上課地點(diǎn)：ClassIn在線(xiàn)課堂

學(xué)生可以從這些從業(yè)者精彩紛呈的工作經(jīng)驗(yàn)中，獲得在國(guó)家、機(jī)構(gòu)和個(gè)人三個(gè)層面的不同見(jiàn)解：

多邊機(jī)構(gòu)是如何形成全球議程，以及所謂全球教育政策最佳實(shí)踐的？他們的努力在多大程度上是成功或失敗的？

與多邊機(jī)構(gòu)合作的國(guó)家或地方政府，是如何在他們的協(xié)助下采取行動(dòng)促進(jìn)教育發(fā)展的？

從多邊機(jī)構(gòu)作為局內(nèi)人和局外人的角度來(lái)看，這些國(guó)家可以吸取哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？

作為一名專(zhuān)業(yè)工作人員，在多文化和多語(yǔ)言環(huán)境中需要具備哪些關(guān)鍵能力？多邊機(jī)構(gòu)工作經(jīng)歷如何影響個(gè)人的職業(yè)和生活？

你的心中是否也對(duì)國(guó)際教育的現(xiàn)狀充滿(mǎn)好奇？快來(lái)選修這門(mén)課程，聽(tīng)一聽(tīng)這些改變世界、為人類(lèi)創(chuàng)建更好明天的故事吧！

與國(guó)際組織通力合作，與前沿專(zhuān)家直面對(duì)話(huà)，北大課堂帶給你的，是嶄新的學(xué)術(shù)力量，是全新的學(xué)術(shù)高度，更是無(wú)限可能。

趁補(bǔ)選課截止前，還來(lái)得及！讓我們選這些北大新課，和國(guó)際組織高端專(zhuān)家們面對(duì)面交流對(duì)話(huà)吧！