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北大新青年

商界新領(lǐng)袖

北大光華MBA

光華MBA

項(xiàng)目理念

百年間，北大新青年以科學(xué)、自由的精神不斷尋求著振興中華、推動(dòng)文明進(jìn)步的良方。因他們的努力，北京大學(xué)始終立于時(shí)代的潮頭，以思想引領(lǐng)者的姿態(tài)推動(dòng)變革。今天，在新技術(shù)帶來的管理變革面前，在各種創(chuàng)新性教育組織和方式不斷涌現(xiàn)的時(shí)刻，傳統(tǒng)教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，北大光華MBA也深感肩頭責(zé)任之重大：我們是繼續(xù)把中國(guó)故事嵌入到西方理論和經(jīng)驗(yàn)體系中定位和詮釋，還是以開放的心態(tài)去重新探索、追尋中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和現(xiàn)代化過程中所呈現(xiàn)的故事和背后的邏輯？

北大光華MBA項(xiàng)目對(duì)底層邏輯重新進(jìn)行了審視，分析、綜合了學(xué)生、校友、教授、企業(yè)、社會(huì)等一系列利益相關(guān)方的真實(shí)訴求，通過對(duì)五百余萬(wàn)字文本數(shù)據(jù)的分析，提煉出三個(gè)核心維度，即：科學(xué)、專業(yè)和價(jià)值。項(xiàng)目從這三個(gè)維度構(gòu)建了北大光華MBA的培養(yǎng)體系，以培養(yǎng)“北大新青年、商界新領(lǐng)袖”為目標(biāo)，幫助MBA人醞釀新思想、產(chǎn)生新知識(shí)、傳播新理念、拓展新視野、抓住新機(jī)遇。科學(xué)，即，將科學(xué)作為人生觀的基礎(chǔ)，充分采納科學(xué)對(duì)于世界的解釋，使科學(xué)研究成果和科學(xué)結(jié)論成為人生觀的一部分，用科學(xué)的態(tài)度和方法論應(yīng)對(duì)人生問題；專業(yè)，即，擁有專業(yè)精神及專業(yè)能力，從道義層面到技術(shù)層面去分別理解職業(yè)的責(zé)任道義、掌握職業(yè)的專業(yè)能力和知識(shí)，具備能夠洞察行業(yè)變革趨勢(shì)、建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)力；價(jià)值，即，在北京大學(xué)深厚人文基礎(chǔ)上，建立正確的價(jià)值觀，將商學(xué)教育嵌入社會(huì)體系當(dāng)中，培養(yǎng)既能領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)成長(zhǎng)、又具有強(qiáng)烈責(zé)任感和高大格局的社會(huì)變革推動(dòng)者，不僅為股東而是為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造更多共享價(jià)值。

未來已來，要站在變革時(shí)代的潮頭，我們需要打破固化思維，產(chǎn)生新思想；通過全新的探索方式，得到新知識(shí)；在比較和實(shí)踐中拓展新視野；在全新的理念基礎(chǔ)上，抓住時(shí)代賦予的新機(jī)遇。為此，作為過去、現(xiàn)在和未來的光華學(xué)子，要擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任，就必須堅(jiān)守科學(xué)、專業(yè)、價(jià)值的核心理念，磨練自我，久久為功。為此，我們向每一位關(guān)心北大光華MBA的朋友發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)你與我們攜手同行，貢獻(xiàn)自己的智慧和心力，幫我們界定未來人才的關(guān)鍵維度，齊心協(xié)力培養(yǎng)新時(shí)代的變革推動(dòng)者，共同培養(yǎng)值得信賴的“北大新青年，商界新領(lǐng)袖”。

光華MBA

培養(yǎng)目標(biāo)

北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目致力于培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感和全球視野的高級(jí)管理者與未來商業(yè)領(lǐng)袖。光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目借助北大深厚的人文底蘊(yùn)、系統(tǒng)而創(chuàng)新的課程設(shè)置以及豐富的課外活動(dòng)，使學(xué)生了解前沿商業(yè)知識(shí)，具備跨文化敏感性與人際溝通技能，成為具有在復(fù)雜環(huán)境下分析解決問題能力的、勇于承擔(dān)未來挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才。

光華MBA

非全日制項(xiàng)目介紹

1.面向人群

懷揣夢(mèng)想、擁抱變化，想要突破自我的各領(lǐng)域優(yōu)秀人才或自主創(chuàng)業(yè)人士。

2.項(xiàng)目學(xué)制

兩年（前3個(gè)學(xué)期主要用于課程學(xué)習(xí)，最后1個(gè)學(xué)期主要用于撰寫畢業(yè)論文）

3.學(xué)習(xí)方式

不脫產(chǎn)，周末學(xué)習(xí)為主

4.課程語(yǔ)言

中文

5.學(xué)習(xí)地點(diǎn)

非全日制MBA北京項(xiàng)目-北京

非全日制MBA深圳項(xiàng)目-深圳

非全日制MBA西部項(xiàng)目-成都

北大-康奈爾MBA/MMH雙學(xué)位項(xiàng)目-中國(guó)上海；美國(guó)伊薩卡、紐約

6.獲得證書

北京大學(xué)研究生畢業(yè)證書和北京大學(xué)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位證書

7.戶口與轉(zhuǎn)檔

非全日制學(xué)生的戶口和檔案不可轉(zhuǎn)入北京大學(xué)

光華MBA

全日制項(xiàng)目介紹

1.面向人群

以提升事業(yè)平臺(tái)或職業(yè)轉(zhuǎn)型為目標(biāo)，期望開闊全球視野，具備職業(yè)潛力且可塑性較強(qiáng)的年輕菁英，年齡一般不超過30周歲。

2.項(xiàng)目學(xué)制

兩年（全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)1年，實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)相結(jié)合1年）

3.學(xué)習(xí)方式

脫產(chǎn)，全日制學(xué)習(xí)

4.課程語(yǔ)言

英文

5.學(xué)習(xí)地點(diǎn)

北京

6.獲得證書

北京大學(xué)研究生畢業(yè)證書和北京大學(xué)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位證書

7.戶口與轉(zhuǎn)檔

全日制學(xué)生入學(xué)時(shí)可將戶口和檔案轉(zhuǎn)入北京大學(xué)，畢業(yè)后按國(guó)家和學(xué)校有關(guān)就業(yè)政策辦理就業(yè)派遣 。

全日制MBA項(xiàng)目和非全日制MBA項(xiàng)目的主要區(qū)別是學(xué)習(xí)方式和授課語(yǔ)言的不同，在培養(yǎng)要求和課程設(shè)置方面基本一致。

光華MBA

師資隊(duì)伍

光華管理學(xué)院秉承北大悠久的人文傳統(tǒng)、深邃的學(xué)術(shù)思想和深厚的文化底蘊(yùn)，包容不同學(xué)術(shù)背景和經(jīng)歷的老師，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性：運(yùn)用國(guó)際規(guī)范的研究方法深入研究中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和管理問題，做有世界水平的中國(guó)學(xué)問，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理問題的研究亦形成了國(guó)際影響力。

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