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近日，上海市教育委員會發(fā)布《上海市教育委員會關于公布2021年度上海高等學校一流本科課程認定結果的通知》，上海理工大學管理學院葉春明教授負責的《項目管理》線下課程、劉勤明副教授負責的《工業(yè)工程導論》社會實踐課程被認定為2021年度上海高等學校一流本科課程。

《項目管理》課程建設立立足于長三角一體化發(fā)展示范區(qū)和上海全球科創(chuàng)中心等上?！拔鍌€中心”建設及上海自貿區(qū)臨港新片區(qū)的建設，滿足集成電路、生物醫(yī)藥和人工智能先導產業(yè)的面向上海，特色突出，明顯稀缺，社會需求迫切的工程管理人才戰(zhàn)略需求。本課程攜方法論的“系統(tǒng)思想”、與高端制造業(yè)的“創(chuàng)新跨界”和國際認證（AACSB）的“國際視野”特色，支撐“四新”專業(yè)建設，著力實現(xiàn)知識、能力和素養(yǎng)的綜合提升。課程內容從價值塑造、系統(tǒng)思維、融合創(chuàng)新、工程倫理、持續(xù)發(fā)展等方面全面提升學生綜合素養(yǎng)。本課程是國際項目經理資質認證(IPMP)的核心認證課程、第六批上海市屬高校應用型本科建設項目核心建設課程、上海市教委重點課程。

《項目管理》課程建設過程中，葉春明教授及其團隊積極探索教學模式改革和教學方法創(chuàng)新，凝練完善的課程內容，實施案例教學、大賽教學、實踐教學等。教學過程中以傳承中華文化、弘揚工匠精神、精益文化、質量文化、創(chuàng)新文化，致力培養(yǎng)服務人類福祉的建設者。培養(yǎng)工程基礎扎實、掌握系統(tǒng)思維的復合型人才，強化與新興科技前沿的融合創(chuàng)新，培養(yǎng)實現(xiàn)“雙碳”目標、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的工程管理人才。

《工業(yè)工程導論》實踐課程，建立了校企全程互動為載體的深度融合育人的“問題導向式”實踐模式。推動以創(chuàng)新成果孵化為驅動的科教融創(chuàng)育人培養(yǎng)模式，形成了“專業(yè)基礎扎實、管理理念先進”的特色實踐課程體系。構建了“校企導師+學生”的育人實踐，體現(xiàn)了工業(yè)工程的持續(xù)改善、系統(tǒng)集成、以人為本的思想體系。是上海市一流本科和第六批上海市屬高校應用型本科建設項目核心建設課程。

劉勤明副教授及其團隊積極改進教學模式，推進校企合作、產教融合，在學科內貫穿搭建校企實訓平臺，共建贏富科技人因、曼恒虛擬仿真等聯(lián)合實驗室，振華重工-上理精益制造中心等。通過專業(yè)實踐實訓基地建設，重視“產學研”相融合，同時把論文寫作、學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練等納入到課程實踐環(huán)節(jié)。踐行了“課證深度融合”、“課訓深度融合”和“工程實踐育人”，實現(xiàn)了學?！肮こ绦汀?chuàng)新性、國際化”的人才培養(yǎng)定位。