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三大特色課程模塊之大數(shù)據(jù)商務(wù)分析

大家好，我是馬海英，華東理工大學(xué)商學(xué)院管理科學(xué)與工程系副教授。

作為大數(shù)據(jù)商務(wù)分析模塊課程組組長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)商務(wù)分析課程組的師資團(tuán)隊(duì)是由商學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師構(gòu)成。

人類社會(huì)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。全球企業(yè)越來(lái)越關(guān)注大數(shù)據(jù)給自己帶來(lái)的機(jī)會(huì)或者沖擊。越來(lái)越多的企業(yè)渴望擁有大數(shù)據(jù)能力，而擁有大數(shù)據(jù)能力的關(guān)鍵挑戰(zhàn)在于如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)價(jià)值。

基于此，本課程模塊按照數(shù)據(jù)、分析、洞察、決策的大數(shù)據(jù)決策思維方式設(shè)置課程，課程包括：《云計(jì)算及商務(wù)應(yīng)用》、《人工智能及應(yīng)用》、《大數(shù)據(jù)商務(wù)分析》、《文本知識(shí)挖掘與商務(wù)應(yīng)用》、《商務(wù)智能》等。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生將商務(wù)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)管理與運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的實(shí)踐能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性地發(fā)掘大數(shù)據(jù)商業(yè)價(jià)值的思維方式。

為了獲得更好的教學(xué)效果，本課程模塊綜合采用教學(xué)互動(dòng)軟件、實(shí)驗(yàn)、MOOC、企業(yè)課堂、行動(dòng)學(xué)習(xí)、企業(yè)參訪等多種教學(xué)方法和手段。

通過本課程模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)到如何發(fā)現(xiàn)“數(shù)據(jù)資產(chǎn)”，如何識(shí)別大數(shù)據(jù)應(yīng)用的商務(wù)場(chǎng)景，如何創(chuàng)新性地應(yīng)用大數(shù)據(jù)推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑等相關(guān)的理論、技術(shù)和方法。

例如：過去，我們與客戶會(huì)面，展示我們的產(chǎn)品，如果用戶不喜歡，浪費(fèi)了大量的資源卻一無(wú)所獲。大數(shù)據(jù)分析可以幫助企業(yè)更好地了解客戶所想要的產(chǎn)品，我們可以通過社交媒體、微博、用戶行為數(shù)據(jù)收集信息，而且這些信息都是實(shí)時(shí)收集到的，企業(yè)可立刻做出反應(yīng)。如何針對(duì)社交媒體、微博這樣的平臺(tái)上的文本數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘？文本知識(shí)挖掘課程會(huì)給你答案。

所以，來(lái)吧！加入我們，通過學(xué)習(xí)讓大數(shù)據(jù)推動(dòng)職業(yè)發(fā)展。