活動回放 | 華理MEM行業(yè)社群交流之職業(yè)導(dǎo)師面對面《職業(yè)導(dǎo)師助力成長》精彩回顧

?智能總結(jié)華理商學(xué)院“職業(yè)導(dǎo)師計劃”,助力學(xué)生全面提升職場競爭力
活動回顧
職業(yè)導(dǎo)師面對面
《職業(yè)導(dǎo)師助力成長》

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華理 MEM 重視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展,通過職業(yè)洞察、企業(yè)實踐、資源對接以及就業(yè)指南四大模塊,站在市場的角度通盤把握不同行業(yè)、企業(yè)以及具體崗位對于人才的需求,全面錘煉求職及就業(yè)技能,實現(xiàn)職場突破?;谪S富的校企合作資源,為同學(xué)們提供包括知識、人脈、機會等在內(nèi)的各類支持,量身定做“個性化”職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,助力同學(xué)們在職場生涯中乘風(fēng)破浪、不斷前行!

其中,“職業(yè)導(dǎo)師計劃”是面向華東理工大學(xué)商學(xué)院專業(yè)學(xué)位學(xué)生實施的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)實踐項目。商學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心聘請校外有豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的企業(yè)高管、獵頭或人力資源專業(yè)人士、創(chuàng)業(yè)成功人士,擔(dān)任在校生的職業(yè)指導(dǎo)教師。在職業(yè)導(dǎo)師計劃中,導(dǎo)師在學(xué)生學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展和個人成長等方面為學(xué)生提供咨詢、建議和指導(dǎo),幫助學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)意識,更深入了解職業(yè)環(huán)境,完善職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提高職業(yè)發(fā)展技能,尋求最佳職業(yè)發(fā)展方向,全面提升職場競爭力。

7月31日,華理MEM行業(yè)社群交流之職業(yè)導(dǎo)師面對面《職業(yè)導(dǎo)師助力成長》,在華理MEM線上直播間成功舉辦。本次活動特邀華東理工大學(xué)商學(xué)院MEM金牌職業(yè)導(dǎo)師、跨國公司中國公司總經(jīng)理殷雪林和華理MEM2018級校友、浙江金儀盛世生物工程有限公司工藝技術(shù)副總裁王杰武等嘉賓做主題分享并與直播間的同學(xué)們進行互動交流。活動由華東理工大學(xué)MEM項目主任董海藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>

首先,華東理工大學(xué)商學(xué)院MEM金牌職業(yè)導(dǎo)師殷雪林,分別從職業(yè)發(fā)展的重要性、在職研究生如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展、華理商學(xué)院職業(yè)導(dǎo)師計劃帶給學(xué)生哪些幫助、工程技術(shù)人員如何轉(zhuǎn)型成為管理者等四個方面,結(jié)合自己在跨國公司工作近30年的實際案例,通過五大關(guān)鍵詞:知識、能力、思維、資源、機會,以及學(xué)習(xí)成長的四個階段,來幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自己職業(yè)發(fā)展道路上的困惑和機遇,成為技術(shù)+管理的復(fù)合型工程管理人才。


華理商學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心自08年起至今,12年來致力于打造專碩研究生職業(yè)發(fā)展的大平臺,尤其是職業(yè)導(dǎo)師項目,像殷老師這樣的公益職業(yè)導(dǎo)師還有很多,涵蓋各行業(yè)和各職能,學(xué)生和職業(yè)導(dǎo)師通過雙向選擇,學(xué)生找到合適自己的職業(yè)導(dǎo)師,并通過各類活動與自己的職業(yè)導(dǎo)師進行溝通和交流。職業(yè)導(dǎo)師幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識個人優(yōu)勢、確定職業(yè)生涯目標(biāo),并規(guī)劃適合的職業(yè)發(fā)展生涯。



華理MEM2018級校友、浙江金儀盛世生物工程有限公司工藝技術(shù)副總裁王杰武,分享了他的職業(yè)發(fā)展新轉(zhuǎn)型、以及在華理的收獲和機遇,尤其是參與華理職業(yè)導(dǎo)師計劃帶給自己的巨大收獲。

王杰武大學(xué)專業(yè)是自動化工程,2004年畢業(yè)踏入職場,一直在生物制藥行業(yè)深耕14年,于2018年就讀華理MEM,除了系統(tǒng)化知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)梳理外,華理帶來的收獲和機遇,尤其是職業(yè)導(dǎo)師計劃,猶如站在巨人的肩膀上,含金量非同一般。

作為殷老師的學(xué)生,王杰武總結(jié)了殷老師職場上的金句分享,并結(jié)合自己10多年的職場奮斗生涯,通過底層思維、認(rèn)知、行為、領(lǐng)導(dǎo)力等四個方面,分享了華理職業(yè)導(dǎo)師計劃帶給自己的成長蛻變。王杰武特別的感謝他的職業(yè)導(dǎo)師殷老師,在助力他職業(yè)生涯新轉(zhuǎn)型的道路上,讓他頂破了認(rèn)知的天花板,開闊了思路并發(fā)現(xiàn)了新的天地,進而能夠在新崗位上左右逢源。

兩位嘉賓帶來的精彩分享引起了直播間同學(xué)們的極大共鳴,我們此次活動的參與度超過了750余人次。在最后的互動答疑環(huán)節(jié),華理MEM線上直播間的同學(xué)們都積極踴躍地提問留言,針對大家職業(yè)發(fā)展遇到的問題和困惑,我們的兩位嘉賓現(xiàn)場給予了分析和指導(dǎo),幫助同學(xué)們更加堅定了求學(xué)深造的方向和目標(biāo)。
華理MEM簡介
華東理工大學(xué)工程管理碩士(MEM)結(jié)合華東理工大學(xué)理工科特色優(yōu)勢、商學(xué)院及管理科學(xué)與工程系的學(xué)科優(yōu)勢,秉承華理商學(xué)院“連接商業(yè)與科技,培養(yǎng)知行合一的經(jīng)管人才”的使命,創(chuàng)新“商業(yè)+科技”的培養(yǎng)體系。學(xué)生不但能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論和方法,還能獲得工程管理領(lǐng)域?qū)I(yè)技能與知識。課程包括了基礎(chǔ)管理課程、商業(yè)平臺課程以及“項目(群)與敏捷項目管理”、“大數(shù)據(jù)商務(wù)分析”和“智能制造與智慧運營”三大前沿課程模塊,重點關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生在實際生產(chǎn)管理、項目管理、工程管理等實踐技術(shù)中與管理相結(jié)合的能力。與德國柏林工業(yè)大學(xué)聯(lián)合開辦雙學(xué)位,引入國際優(yōu)質(zhì)課程和師資,培養(yǎng)兼具行業(yè)競爭力和國際視野的工程管理人才。
(本文轉(zhuǎn)載自華東理工MEM ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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