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上海交大安泰經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA中心常務(wù)副主任陳建科老師

為了推動中國商學(xué)院MBA教育未來發(fā)展，讓更多的商學(xué)院被大眾熟知，讓考生更方便快捷地了解院校信息，MBAChina網(wǎng)開設(shè)商學(xué)院采訪欄目，邀請到上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院市場辦學(xué)發(fā)展辦公室主任，MBA中心常務(wù)副主任陳建科老師，解讀最新招生政策，幫助更多考生擇校、擇業(yè)，從而也助力商學(xué)院招收到更多優(yōu)質(zhì)生源。

以下為此次訪談的內(nèi)容：

Q1：上海交大安泰MBA近二十年來，在規(guī)范、質(zhì)量、品牌、特色上下功夫，已經(jīng)具備了良好的品牌效應(yīng)和學(xué)生口碑。請陳老師分享一下上海交大安泰MBA的主要特色和優(yōu)勢。

A：上海交大安泰MBA發(fā)展二十余年來，通過改革創(chuàng)新在國內(nèi)外獲得了較高的聲譽。國內(nèi)在“中國商學(xué)院教育盛典”排名中位列第二；國際上，最新公布的2020英國《金融時報》（Financial Times）全球MBA排名中，交大安泰MBA項目位列第37位。上海交大安泰為什么能夠最早走出國門，與世界一流商學(xué)院在行業(yè)內(nèi)競爭發(fā)展的主要原因歸根于安泰在持續(xù)地、堅持改革創(chuàng)新。

安泰MBA在中國甚至全球有很多個“第一”，比如早在2007年的時候，首次在全國范圍內(nèi)提出“提前面試”；很多MBA的“名詞”，比如“終身化學(xué)習(xí)”、“國際游學(xué)”、“復(fù)合型人才的培養(yǎng)”等，這些都得到了其他商學(xué)院的肯定，樹立了一個業(yè)界標(biāo)桿。

近幾年新院長到任以后，提出了“行業(yè)研究戰(zhàn)略”。MBA本就是要培養(yǎng)理論和實踐相結(jié)合的精英人才，但實際上國內(nèi)甚至全國的很多商學(xué)院中都存在理論與實踐相脫節(jié)的情況。安泰提出的“行業(yè)研究戰(zhàn)略”對癥下藥，就是致力于解決脫節(jié)問題。師資團(tuán)隊的教授都是走出象牙塔，具備豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗；人才培養(yǎng)方面提出行業(yè)社群班新概念，所以安泰MBA能夠保持多年一直持續(xù)前進(jìn)，與不斷堅持改革與創(chuàng)新是有極大關(guān)系的。

Q2：今年年初，在MBAChina和《經(jīng)理人》雜志合作組織的“中國商學(xué)院教育盛典”中，交大安泰MBA的中國全球運營領(lǐng)袖項目獲得“2019年度中國商學(xué)院最具特色MBA項目”，該項目在2018年也是榮獲中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會研究生教育成果獎一等獎。請陳老師為我們解讀一下，中國全球運營領(lǐng)袖項目有哪些特色？

A：MBA是復(fù)合型人才的培養(yǎng)，要做到理論與實踐相結(jié)合。CLGO項目由交大跟麻省理工學(xué)院（MIT）聯(lián)合培養(yǎng)，美國MIT全球運營領(lǐng)袖項目在中國運行發(fā)展，我們稱作中國全球運營領(lǐng)袖項目。這個項目實力是不容低估的，可以說在美國從制造業(yè)大國走向制造業(yè)強國過程中起了很大的作用，同時為美國500強的制造業(yè)公司、蘋果等企業(yè)輸送了多位高級管理人才。

目前中國也是在慢慢地由制造業(yè)大國走向制造業(yè)強國，需要大量高端的運營管理人才，安泰CLGO項目除跟MIT合作以外，在交大內(nèi)部也與工學(xué)院開展合作。眾所周知，交大的機械工程、電氣電信專業(yè)都是強項，CLGO項目與這些專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)時拿到不僅有MBA畢業(yè)證、學(xué)位證，還可以拿到MEM畢業(yè)證、學(xué)位證及MIT的結(jié)業(yè)證書。

此外一個很重要的就是，安泰CLGO項目與十幾家開展了合作企業(yè)，包括蘋果等。企業(yè)的高管與安泰教授聯(lián)合帶同學(xué)做項目，在企業(yè)實踐半年到一年的時間，通過這種方式培養(yǎng)出來的人才更加了解企業(yè)，企業(yè)也能更快地利用這些人才。安泰CLGO項目對職業(yè)發(fā)展又跟大幫助，提升了學(xué)生視野及層次，畢業(yè)后為同學(xué)帶來了不菲薪資，所以這是一個含金量非常高的項目。

Q3：上海交大安泰的行業(yè)社群班去年12月正式開班，是國內(nèi)商學(xué)院中首個由MBA、EMBA、EE和GPER的在校生和校友共同組成的班級，您能和我們大家介紹一下安泰行業(yè)社群班的特點和優(yōu)勢嗎？

A：安泰提出“行業(yè)研究戰(zhàn)略”，其實是希望在全球打造一個交大安泰自己的品牌標(biāo)簽。做行業(yè)研究，真正解決的問題就是商學(xué)院理論與實踐相結(jié)合的問題，落實到人才培養(yǎng)就是怎么樣培養(yǎng)出理論與實踐相結(jié)合的人才，所以我們就提出行業(yè)社群班這個概念。

我們希望在未來，所有的MBA同學(xué)不單單只在常規(guī)班學(xué)習(xí)。常規(guī)MBA班級其實是以學(xué)習(xí)學(xué)科知識為主的，學(xué)習(xí)營銷、學(xué)戰(zhàn)略、學(xué)人力資源管理、學(xué)財務(wù)、運營等等，這更多是以學(xué)科來學(xué)習(xí)的。而行業(yè)社群班更多是從行業(yè)的深度來學(xué)習(xí)。所以大家來交大安泰讀書的話會有兩個班級，一個是常規(guī)的MBA班，另外一個是行業(yè)社群班。

學(xué)院把行業(yè)研究也稱之為縱橫交錯，因為每個人都有一個橫向的學(xué)科知識學(xué)習(xí)，就是常規(guī)MBA，還有一個縱向的就是從行業(yè)深度的學(xué)習(xí)。交大安泰MBA是一個網(wǎng)狀的、立體式的學(xué)習(xí)，而且班級內(nèi)一半是在校生，另一半是校友，校友的層次也都是比較高的。比如我在帶的金融科技班，校友有攜程的副總、浦發(fā)銀行的副行長及還有騰訊云的CEO，把這些拔尖的校友請到行業(yè)社群班，跟在校生進(jìn)行交互式的學(xué)習(xí)。

除了行業(yè)課程，和校友的交互式學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。今年受疫情影響，線下課程還無法完全開展，所以特邀這些優(yōu)秀校友推出了“安泰云享”的活動以及在做很多的企業(yè)采訪。

剛才講到第一個融合是在校生跟校友的融合，第二個是項目的融合。班級不僅是MBA的在校生和校友，還有EMBA的在校生和校友、高管教育、DBA項目的在校生和校友，所以是集聚學(xué)院眾多項目的優(yōu)秀資源的一個班級。第三個融合了交大各個學(xué)科跟工科，我們的行業(yè)社群班，和機動學(xué)院開展汽車生態(tài)行業(yè)社群班，和人工智能研究院合作了人工智能的行業(yè)社群班，大健康行業(yè)社群班是和醫(yī)學(xué)院合作的，所以聚集到這的資源是非常充沛的，這是第三個融合部分。

第四點，其實我們是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，在行業(yè)深度融合跨學(xué)科學(xué)習(xí)以后會走到企業(yè)去，所以學(xué)院尋找了合作企業(yè)來支撐行業(yè)社群班，比如金融科技的行業(yè)社群班，學(xué)院邀請螞蟻金服，中國銀行合作，順利合作也是因為雙方有良好的合作基礎(chǔ)，像螞蟻金服的董事長本身就是安泰的校友，所以他們非常支持安泰這些項目。

所以總得來講，希望大家更多地在縱橫交錯的兩個班里，真正能夠解決理論與實踐相結(jié)合的問題，開闊自己的視野能夠在自己的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)有一定的影響力。我相信這是一個很重要的改革創(chuàng)新，未來不單單能解決我們中國商學(xué)院的一些問題，甚至能解決全球商學(xué)院存在的一些通病。

Q4：面對突如其來的疫情，很多院校都開設(shè)了在線課程，我們安泰MBA的上課方式是否，會做出相應(yīng)的調(diào)整呢？

A：疫情對所有的教育行業(yè)改變是非常大的，影響也是會非常深遠(yuǎn)的。但同樣對我們商學(xué)院的教學(xué)其也會帶來一些思考和改革，之前在做人工智能的在線教育時，推動起來是有難度的，但疫情的出現(xiàn)毫無疑問會加速這個進(jìn)程，智慧教室、云課堂真正可能會在商學(xué)院得到落實。

在疫情期間，安泰很多課程都是通過在線形式來學(xué)習(xí)。在線形式在交互性上是略微差一點，但帶來了極大的便利，同學(xué)可以隨時在家學(xué)習(xí)，同時在線應(yīng)用技術(shù)也會越來越成熟。目前安泰經(jīng)管也在規(guī)劃打造更多的智慧教室，雖是在線形式。但會有身臨其境的感覺，疫情可能會加快這個建設(shè)步伐。相信未來，學(xué)習(xí)教育是會進(jìn)入線上和線下相結(jié)合的階段。

針對一些偏基礎(chǔ)的內(nèi)容，未來即使疫情過去，我們也會采用線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，需要交互式的學(xué)習(xí)還是會回到線下。商學(xué)院的學(xué)習(xí)目前線上還不能完全替代。但整體來講，線上線下相結(jié)合以后，大家學(xué)習(xí)的收獲會更大。

Q5：很多學(xué)生選擇讀MBA是為了在自己的職業(yè)發(fā)展上有更大的進(jìn)步，我們安泰MBA在未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展方面能夠為學(xué)生提供哪些扶持和幫助呢？

A：大部分讀MBA同學(xué)，都是圍繞職業(yè)大戰(zhàn)這個核心需求來讀書的，所有的求學(xué)目的最終還是要解決職業(yè)發(fā)展的問題。

對于職業(yè)發(fā)展，安泰MBA里分為兩類同學(xué)，一個是全日制同學(xué)，另外一類是非全日制同學(xué)。非全日制的同學(xué)追求更長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展問題，目前在交大安泰讀MBA的主流人群，絕大部分同學(xué)是屬于企業(yè)的中層管理人員，他們的需求就是怎樣走上企業(yè)高管的位置，所以更多的是教他們怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力。除系統(tǒng)課程外，更多的是提供一個職業(yè)發(fā)展平臺，比如剛講到的行業(yè)社群班，在校生加企業(yè)校友的學(xué)習(xí)環(huán)境切身教學(xué)生如何去做一個高管。

而且在我們眾多的交流平臺里面，可以遇到一些志同道合的伙伴，這對非全日制同學(xué)的職業(yè)發(fā)展影響是潛移默化的，更多的是一種長期的影響。對于全日制的同學(xué)來說，更多關(guān)注的是近期發(fā)展，希望可以職業(yè)轉(zhuǎn)型或者在職業(yè)發(fā)展上能有些突變。

或許有同學(xué)畢業(yè)后，薪資、職業(yè)發(fā)展等方面并沒有明顯改變，但你要相信，是金子總會發(fā)光，或許只是時機未到。

所以關(guān)注長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展是必要的，同樣安泰MBA全日制同學(xué)也是非常優(yōu)秀的，據(jù)安泰統(tǒng)計，畢業(yè)后同學(xué)平均年薪在40萬到50萬之間，這在國內(nèi)也是位列前排；同樣客觀的第三方《英國金融時報》對我們排名數(shù)據(jù)顯示，安泰MBA全日制同學(xué)畢業(yè)后三年，平均年薪在13萬美金左右。讀完MBA后，經(jīng)過幾年打磨同學(xué)們都會快速地成長起來，只要真正沉下心學(xué)習(xí)，對職業(yè)發(fā)展一定是有幫助的。

Q6：能否請陳老師為考生解讀下2021年招生政策，以及有哪些新的變化？

A：疫情導(dǎo)致全球的經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展緩慢，很多人在交流，在經(jīng)濟(jì)形勢不好的情況下應(yīng)該做什么？從歷次進(jìn)入經(jīng)濟(jì)危機的規(guī)律來講，在經(jīng)濟(jì)形勢不好的時候更多人選擇讀書，因為時間上有富裕，可以靜下心來梳理自己的職業(yè)履歷，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。是不是可以借此此次機會給自己“充充電”，經(jīng)濟(jì)從低谷走出來的時候也有了用武之地。

當(dāng)然經(jīng)濟(jì)怎么從低谷走出來，都是通過學(xué)習(xí)、通過交流平臺才能思考探索出來。疫情過后很多產(chǎn)業(yè)的商業(yè)模式都會被顛覆，會產(chǎn)出更多的新式商業(yè)模式，商學(xué)院同樣如此。未來你能不能跟上行業(yè)的發(fā)展，往往取決于你站在什么樣的平臺。其實交大安泰MBA是一個很好的商業(yè)交流的平臺、知識學(xué)習(xí)的平臺，希望大家到這來學(xué)習(xí)。

招生方面，疫情反而給全國的考生帶來了便利，以往的線下面試轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上面試?？忌部赏ㄟ^學(xué)校的招生活動進(jìn)一步了解項目信息，目前大部分都是在線上進(jìn)行的，后期會進(jìn)入線上和線下相結(jié)合的模式，相信大家了解過后會更加向往來安泰MBA讀書，相信大家日后在安泰的平臺上能夠找到更多適合自己的職業(yè)發(fā)展出路。

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