浙師經(jīng)管丨洪丹青:信仰+努力+挑戰(zhàn)=收獲

?智能總結(jié)她嚴(yán)于律己,寬以待人,將“躬自厚,而薄責(zé)于人”作為自己的座右銘。
【MBAChina網(wǎng)訊】她嚴(yán)于律己,寬以待人,
將“躬自厚,而薄責(zé)于人”作為自己的座右銘。
她曾獲:
2017-2018學(xué)年省政府獎(jiǎng)學(xué)金;
2018中國(guó)大學(xué)生保險(xiǎn)責(zé)任行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)銅獎(jiǎng);
浙江師范大學(xué)第二十期校課題立項(xiàng)(負(fù)責(zé)人);
浙江師范大學(xué)第四屆大學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理案例分析競(jìng)賽二等獎(jiǎng);
浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、中非國(guó)際商學(xué)院第二屆電子商務(wù)大賽一等獎(jiǎng)
卻依舊謙虛好學(xué),
她——就是浙江師范大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易171洪丹青。
01 信仰——以夢(mèng)為馬
剛進(jìn)大學(xué)時(shí),洪丹青就有一個(gè)明確的方向——考研。為此,一進(jìn)入大學(xué)她給自己的定位就是好好學(xué)習(xí),并且在學(xué)習(xí)之余不斷嘗試拓展自己,譬如多參加一些學(xué)科競(jìng)賽,參與學(xué)生工作,學(xué)一些自己沒(méi)接觸到過(guò)的知識(shí)等等,不斷提高自己的能力。而所有的這一切都圍繞著一個(gè)信仰:努力,盡自己所能去嘗試任何可能性。
02 努力——越努力,越幸運(yùn)
同許多同學(xué)一樣,洪丹青也參與著各種學(xué)生工作,但在她眼中,安排好自己的時(shí)間,做好計(jì)劃,學(xué)習(xí)跟學(xué)生工作沒(méi)有太大的沖突,在學(xué)生工作忙碌的同時(shí)完全可以把學(xué)習(xí)也搞好。倘若真的遇到了無(wú)法調(diào)和的沖突,她首先會(huì)權(quán)衡主要矛盾,其次是提高自己的效率。“為什么精英都是時(shí)間控”,洪丹青會(huì)將自己近期的計(jì)劃寫在本子上,每天的流程大致按照計(jì)劃走,倘若發(fā)生了特殊情況會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
任何一個(gè)榮譽(yù)的背后,都有當(dāng)事人的汗水和淚水。洪丹青也一樣,她在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)熱衷于參與學(xué)科競(jìng)賽。她覺(jué)得能拿到省政府獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)很幸運(yùn)的過(guò)程,一半努力,一半幸運(yùn)。這也印證了如今很流行的一句話“越努力,越幸運(yùn)”。
03 挑戰(zhàn)——成就更好的自己
她認(rèn)為學(xué)科競(jìng)賽其實(shí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程,事先需要很多知識(shí)的積累儲(chǔ)備,她在學(xué)科競(jìng)賽過(guò)程中也因創(chuàng)新思維不夠、專業(yè)了解不多等問(wèn)題碰過(guò)壁,但是基于她對(duì)于自己“多嘗試”的定位,將這些困難看做成功的墊腳石,所以她從沒(méi)有想過(guò)放棄,而是在比賽過(guò)程中補(bǔ)好自己所發(fā)現(xiàn)的短板。這讓她在所謂的困難中獲得了克服困難后的喜悅。
洪丹青覺(jué)得競(jìng)賽的經(jīng)歷完全是課堂之外的全新體驗(yàn),帶給她的也絕非是停留在綜測(cè)表上的加分項(xiàng)。競(jìng)賽首先讓她擁有了勝利的欣喜感,因?yàn)楫?dāng)她開始投入一個(gè)文本,她會(huì)見(jiàn)證著自己的作品從1個(gè)字成長(zhǎng)成為上萬(wàn)字,她也會(huì)為自己的堅(jiān)持而感到驕傲。其次它競(jìng)賽帶給她的是一種團(tuán)隊(duì)合作的幸福感,因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)自己不是孤立無(wú)援,你有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)陪你一起并肩戰(zhàn)斗,而1+1往往能夠大于2。
希望我們能像她一樣,
突破自己所認(rèn)為的一個(gè)個(gè)不可能,
成為最優(yōu)秀的自己。
(本文轉(zhuǎn)載自浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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