華中科技大學(xué)管理學(xué)院院長王宗軍教授:綜合辦學(xué) 探索特色化商學(xué)教育

?智能總結(jié)2018年10月24日,華中科技大學(xué)管理學(xué)院院長王宗軍教授出席“新時代·新商科”院長主旨論壇做《新時代商學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)與機遇》主題演講并接受中國MBA教育網(wǎng)《商學(xué)院之聲》獨家采訪。
【MBAChina網(wǎng)訊】2018年10月24日,華中科技大學(xué)管理學(xué)院院長王宗軍教授出席“新時代·新商科”院長主旨論壇做《新時代商學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)與機遇》主題演講并接受中國MBA教育網(wǎng)《商學(xué)院之聲》獨家采訪。采訪期間,王院長圍繞華中科技大學(xué)管理學(xué)院的成長與蛻變,結(jié)合國內(nèi)商學(xué)院的競爭與合作發(fā)展態(tài)勢對于MBA教育人才培養(yǎng)等重點問題進行了解答。
沐浴在改革開放的春風(fēng)中成長與發(fā)展
華中科技大學(xué)自1952年建校至今,作為國內(nèi)985、211、雙一流高校,在不斷的探索發(fā)展中,始終名列國內(nèi)高校前列。王院長告訴記者,華中科技大學(xué)管理學(xué)院組建于1979年,在近40年的櫛沐風(fēng)雨發(fā)展中,經(jīng)歷了由最初的工程經(jīng)濟系、管理工程系、經(jīng)濟管理學(xué)院、工商管理學(xué)院到管理學(xué)院的發(fā)展歷程,并形成了自身的特色與特點:
第一,學(xué)科門類比較齊全。華中科技大學(xué)管理學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程、工商管理2個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點及博士后科研流動站,其中,管理科學(xué)與工程為國家重點(培育)學(xué)科,工商管理為湖北省重點學(xué)科。有管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟及管理、會計學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)管理、經(jīng)濟法學(xué)共6個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點和工商管理碩士(MBA/EMBA)、物流工程、資產(chǎn)評估、工業(yè)工程、工程管理、會計碩士、審計碩士、稅務(wù)碩士共8個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點,以及工商管理、市場營銷、財務(wù)管理、會計學(xué)、財政學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理共7個本科專業(yè)及工商管理雙學(xué)位專業(yè)。
第二,科研力量強大,科研成果顯著,學(xué)科影響力較強。2017年,管理科學(xué)與工程學(xué)科在軟科世界一流學(xué)科排名中位列全國第二。2018年,在第四輪教育部學(xué)科評估中工商管理學(xué)科獲得A類學(xué)科,同時在世界一流學(xué)科排名中位列內(nèi)地高校第三名。此外,學(xué)院科學(xué)研究實力雄厚,先后承擔(dān)國家、省(部)級和企業(yè)合作的多項研究課題,國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金項目近300余項。在SCI/SSCI檢索與UT DALLAS經(jīng)濟管理類國際公認權(quán)威(頂級)期刊目錄中發(fā)表多篇論文。
第三,擁有一支深諳世界先進管理理念、熟悉中國企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的優(yōu)秀師資隊伍。獲得博士學(xué)位的教師占96%,其中絕大部分教師具有海外留學(xué)、交流或進修培訓(xùn)的經(jīng)歷。
第四,積極開展廣泛深入的境外及國際交流與合作,國際化程度較高。主張“雙一流”國際化辦學(xué),一是跟國際一流海外高校合作,一是跟一流海外學(xué)者合作。此外,學(xué)院一方面注重教師培養(yǎng),重金支持、鼓勵教師海外留學(xué)、學(xué)術(shù)交流與訪問,另一方面關(guān)注學(xué)生國際化視野培養(yǎng),選派本、碩、博學(xué)生進行國際學(xué)習(xí)。同時聘請海外知名教授任職,實現(xiàn)與國際學(xué)術(shù)交流與對接。
第五,學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量較高。從教學(xué)大綱到人才培養(yǎng)體系嚴格按照AACSB學(xué)習(xí)保障體系為核心的最高要求的人才培養(yǎng)的教育培養(yǎng)體系進行調(diào)整與執(zhí)行,以保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量和穩(wěn)定性。另外鼓勵學(xué)生參加國際、國內(nèi)專業(yè)領(lǐng)域重要賽事,鍛煉學(xué)生的知識綜合運用與實踐能力。此外,通過簽約社會實踐基地形式與分派學(xué)生扎根重點教師負責(zé)的重要科研領(lǐng)域,讓學(xué)生深入接觸社會與科學(xué)課題,加強實踐能力與科研能力。
第六,注重國際、國內(nèi)社會服務(wù)。2011年,湖北省委組織部、省國資委、省經(jīng)信委批準管理學(xué)院設(shè)立“湖北省企業(yè)家培訓(xùn)基地”。2017年作為湖北省唯一被工信部評為企業(yè)領(lǐng)軍人才項目,其與湖北省省委、工信部攜手培養(yǎng)領(lǐng)軍型企業(yè)人才。
實踐教學(xué) 培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者
讓教育回歸本質(zhì),無論對于商學(xué)院還是其他高等教育而言,都是一種本源追求。王院長指出,MBA教育作為中國最早開辦的專業(yè)學(xué)位教育項目,自1990年開始啟動至今,在28年的時間內(nèi)獲得了較為長足的發(fā)展。
早先的MBA教育注重培養(yǎng)具有一定管理性質(zhì)崗位工作經(jīng)驗的人士,他們或是進行管理基本知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)或是進行管理職能、管理要素、管理流程與方法的彌補,亦或是對自身不同專業(yè)知識的跨界學(xué)習(xí)。通過MBA教育再教育補短板,從而獲得不同專業(yè)的支持,為未來插上飛向的翅膀。此外,MBA教育可以使人在獲得基本的管理理論支撐之后,在某一方面上進行方法創(chuàng)新,進一步提升已有的理論體系。而這些將對企業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。
商學(xué)院的定位與競爭
在新時代背景下,商學(xué)院之間又存在著怎樣的關(guān)系?王院長表示,學(xué)院之間競爭與合作并存,未來商學(xué)院間競爭的主要因素則以學(xué)科實力、人才培養(yǎng)質(zhì)量為重。
“當前全國近250家高校提供MBA教育,根據(jù)大學(xué)性質(zhì),可以進行培養(yǎng)研究型、研究教學(xué)型、教學(xué)研究型、教學(xué)型等不同的目標分類?!睂W(xué)院對比首先要看學(xué)科實力,即包含師資隊伍、科研與教學(xué)水平在內(nèi),以學(xué)科為牽引商學(xué)院整體學(xué)科科研進行競爭。而這一因素往往與商學(xué)院當前所處的位置具有一定關(guān)系,并將據(jù)此形成不同類型的方隊。
作為211、985同時又是雙一流高校,華中科技大學(xué)時刻以研究型大學(xué)為目標,以創(chuàng)新、研究作為基礎(chǔ)進行驅(qū)動發(fā)展。然而管理教育具有一定的實踐性,作為培育管理教育人才的搖籃,商學(xué)院未來的競爭更傾向于綜合實力的較量。不同的商學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)科差異,制定不同的戰(zhàn)略。項目定位不同,其培養(yǎng)模式也應(yīng)不同,盲目的轉(zhuǎn)型可能使得學(xué)院自身的師資、學(xué)科設(shè)置等方面難以實現(xiàn)匹配?!拔磥?,商學(xué)院一方面應(yīng)該突出學(xué)科位置和學(xué)校位置、地區(qū)行業(yè)特質(zhì),結(jié)合自身綜合實力,呈現(xiàn)學(xué)校特色。另一方面則應(yīng)重點關(guān)注包含學(xué)科科研、社會咨詢、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會美譽度在內(nèi)的產(chǎn)出成果?!?/span>
在多元化的發(fā)展趨勢與多變的市場環(huán)境下,從人才培養(yǎng)到學(xué)院自身的成長與發(fā)展再到商學(xué)院整體的定位,無疑都將對以華中科技大學(xué)管理學(xué)院在內(nèi)的中國商學(xué)院的教育管理的未來發(fā)展提出了新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。
(本文轉(zhuǎn)載自華中科技大學(xué)管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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