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【MBAChina網(wǎng)訊】全國(guó)教育大會(huì)的勝利召開(kāi)標(biāo)志著中國(guó)教育進(jìn)入了現(xiàn)代化建設(shè)新階段，開(kāi)啟了加快教育現(xiàn)代化的新征程。至今一個(gè)多月來(lái)，上財(cái)商學(xué)院深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)重要講話的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，集中精力發(fā)揮綱舉目張效應(yīng)，充分做到“一分部署、九分落實(shí)”，將大會(huì)精神貫穿學(xué)院各項(xiàng)中心工作，以問(wèn)題為導(dǎo)向，切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，確保全國(guó)教育大會(huì)精神落實(shí)落細(xì)。

全面學(xué)習(xí) 深刻領(lǐng)會(huì)

為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，聚焦青年成長(zhǎng)成才，商學(xué)院在金秋十月從學(xué)生黨性教育、校友分享、人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新等方面積極開(kāi)展系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，面向廣大黨員干部及師生員工著力宣講習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精神、全國(guó)教育大會(huì)的重大意義、加快新時(shí)代教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署等，從而推動(dòng)以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力開(kāi)創(chuàng)商學(xué)教育新局面。

學(xué)院學(xué)習(xí)活動(dòng)呈現(xiàn)豐富性、多維度等特點(diǎn)，并保障學(xué)習(xí)效果，不僅動(dòng)員要求以黨團(tuán)組織、班級(jí)專(zhuān)業(yè)的形式，在本科新生、研究生新生中進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；同時(shí)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)懂學(xué)深學(xué)透全國(guó)教育大會(huì)精神，將大會(huì)精神貫穿到日常的學(xué)習(xí)生活中，貫穿到成長(zhǎng)成才的整個(gè)過(guò)程中，貫穿到成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的全過(guò)程中。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)形式上，學(xué)院也不斷創(chuàng)新。如以“雙師同堂”“沙龍?zhí)接憽钡蓉S富形式，組織學(xué)院各黨支部開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，將學(xué)生黨性教育與全國(guó)教育大會(huì)精神充分融合；通過(guò)校友回校分享，用生動(dòng)形象的例子解說(shuō)全國(guó)教育大會(huì)精神，為學(xué)生指明大學(xué)生活發(fā)展方向；通過(guò)心理健康知識(shí)培訓(xùn)，不只注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)的提升，更關(guān)注學(xué)生身心全面健康；通過(guò)畢業(yè)論文與畢業(yè)實(shí)習(xí)說(shuō)明大會(huì)，充分貫徹“以本為本”精神等。

線上線下 矩陣聯(lián)動(dòng)

為更好、更全面的傳達(dá)與普及全國(guó)教育大會(huì)精神，商學(xué)院積極創(chuàng)新工作形式，迅速制定、開(kāi)展宣傳計(jì)劃，并堅(jiān)持長(zhǎng)期推進(jìn)。

圍繞習(xí)近平總書(shū)記在全教會(huì)講話中提出的“全面領(lǐng)導(dǎo)、基本功、生命線、都有責(zé)任”四個(gè)關(guān)鍵詞，以及“貫徹落實(shí)工作要新、學(xué)習(xí)宣傳貫徹水平要高、落實(shí)實(shí)踐要實(shí)、學(xué)理闡釋要深”四項(xiàng)工作原則，商學(xué)院結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)“一網(wǎng)兩微”，開(kāi)設(shè)“新教育師生談”“高質(zhì)量特色項(xiàng)目”“實(shí)踐知行合一”“深入國(guó)際”“全面職發(fā)”“都有責(zé)任”六大線上宣傳版塊；同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“知識(shí)問(wèn)卷考核”等線下學(xué)習(xí)活動(dòng)，以線上線下共推的模式將當(dāng)前與未來(lái)相銜接、重點(diǎn)和全面相結(jié)合，讓每一位師生員工增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

目前已有學(xué)院實(shí)踐基地之一的中華民族百年名牌老字號(hào)企業(yè)“冠生園”集團(tuán)、十多位本科在讀生畢業(yè)生等積極參與深度分享。最近推出的《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)匡時(shí)創(chuàng)業(yè)班：攜手名企院校 培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)業(yè)型人才》一文，深度闡釋了“匡時(shí)創(chuàng)業(yè)班”項(xiàng)目培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的方式及意義，在師生間獲得良好反響。

落地落實(shí) 強(qiáng)師重教

習(xí)總書(shū)記在“九個(gè)堅(jiān)持”中明確提到，要“堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作”；教育部長(zhǎng)陳寶生也明確提出“堅(jiān)持以本為本、推進(jìn)四個(gè)回歸”。為此，商學(xué)院除了深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，更重視將大會(huì)精神落到工作實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效。商學(xué)院以此為契機(jī)，明確問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)中的突出問(wèn)題，在近日的學(xué)院教職工大會(huì)上出臺(tái)《商學(xué)院人才計(jì)劃與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃》并宣布升級(jí)“教師教育與教學(xué)發(fā)展中心”具體工作。

此次全教會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記除了對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行全面系統(tǒng)深入的闡述和部署外，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，為加快“雙一流”建設(shè)指明了方向。在加快推進(jìn)雙一流建設(shè)的進(jìn)程中，師資隊(duì)伍是大學(xué)的關(guān)鍵，也是大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。商學(xué)院必須要匯聚一批政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高層次人才，形成銜接有序、結(jié)構(gòu)合理的人才團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)，并不斷促進(jìn)教師發(fā)展，提升其教學(xué)能力和科研能力。

在此背景下，由商學(xué)院副院長(zhǎng)賀小剛教授主導(dǎo)的《商學(xué)院人才計(jì)劃與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃》將以內(nèi)部培養(yǎng)為主的模式，通過(guò)“人才計(jì)劃”與“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的具體實(shí)施，來(lái)解決和破除目前制約學(xué)院發(fā)展的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科領(lǐng)軍人物和具有國(guó)際國(guó)內(nèi)影響力的研究團(tuán)隊(duì)培育工作，并以此來(lái)引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)院人才隊(duì)伍質(zhì)量的整體提升。

同時(shí)，商學(xué)院針對(duì)師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)，全力升級(jí)教師教育與教學(xué)發(fā)展中心工作，打造“新時(shí)代2.0”版本。該中心由葉巍嶺教授主導(dǎo)，制定具體工作規(guī)劃。面向未來(lái)，商學(xué)院師資的發(fā)展目標(biāo)將有五個(gè)特質(zhì)的提升：

一是可靠性（包括職業(yè)化程度和創(chuàng)造能力），

二是保證性（包括專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的豐富程度），

三是響應(yīng)性（包括利他助人與感染力），

四是同理心（包括教育包容性與奉獻(xiàn)精神），

五是形象魅力。

同時(shí)推進(jìn)三大行動(dòng)計(jì)劃：課堂魅力提升行動(dòng)計(jì)劃，包括“賦能”工作坊和教學(xué)研討會(huì)專(zhuān)項(xiàng)支持；教學(xué)能力提升行動(dòng)計(jì)劃，包括課程群教研小組，國(guó)際院校交流學(xué)習(xí)和一對(duì)一教學(xué)帶教；職業(yè)成就提升行動(dòng)計(jì)劃，包括高水平教學(xué)科研成果培育和評(píng)學(xué)導(dǎo)向的教學(xué)反饋。

教育部部長(zhǎng)陳寶生在10月24日召開(kāi)的黨組學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神推進(jìn)會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的工作重點(diǎn)盡快轉(zhuǎn)到狠抓落實(shí)上來(lái)，“做好頂層設(shè)計(jì)，抓緊制定政策舉措，務(wù)求見(jiàn)到實(shí)效?！鄙虒W(xué)院的此次兩項(xiàng)舉措即是面向全教會(huì)精神的根本落實(shí)，也為學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)提供了路徑明確的具體方案，真正讓教育回歸本質(zhì)，發(fā)揮大會(huì)精神應(yīng)有的實(shí)效。