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　　【MBAChina網(wǎng)訊】在對(duì)330名在讀EMBA學(xué)員——人們口中的成功人士進(jìn)行研究后，2016年，中歐國(guó)際工商學(xué)院管理學(xué)副教授韓踐以及時(shí)任管理學(xué)教授梁能(現(xiàn)為榮譽(yù)退休教授)公布了一些有趣的發(fā)現(xiàn)……

　　在一項(xiàng)針對(duì)中國(guó)EMBA學(xué)員的研究中，我們邀請(qǐng)了330名在讀EMBA學(xué)員，他們的平均入學(xué)年齡是40.5歲，其中45%為35-39歲，30%為40-45歲。而從企業(yè)背景來(lái)看，大約有47%來(lái)自私企，27%來(lái)自國(guó)企或者國(guó)有控股企業(yè)，14%來(lái)自外企。

　　作為企業(yè)的高層管理者，他們就是人們口中的成功人士。

　　我們讓他們創(chuàng)作“生命圖”(指通過(guò)象征性的符號(hào)和隱喻的方式，把人生中的故事和感悟以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái))，并在“生命圖”中展示三個(gè)主題：(1)生命中三個(gè)最關(guān)鍵的經(jīng)歷是什么?(2)從這些經(jīng)歷中獲得的人生感悟是什么?(3)如何看待EMBA的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?

　　通過(guò)對(duì)研究結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)，這些處于人生重要轉(zhuǎn)折期的EMBA學(xué)員普遍認(rèn)為以下三件事最具挑戰(zhàn)，分別是：(1)工作中的情緒管理;(2)工作與生活的兩難選擇;(3)對(duì)于人生的探索和自我意識(shí)的發(fā)展。

　　情緒管理中的挑戰(zhàn)

　　數(shù)據(jù)分析顯示，在EMBA的高管學(xué)員們中，最具普遍性的挑戰(zhàn)是工作中的負(fù)面情緒體驗(yàn)，包括挫敗、孤獨(dú)、無(wú)助和對(duì)未知的焦慮。以下，我們摘錄了一些代表性的生命圖及陳述：

　　高管們的臺(tái)前與幕后

　　一位女性學(xué)員希望用上面這幅圖說(shuō)明：盡管高管們的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位會(huì)讓很多人羨慕，但是私下里他們常常感到焦慮、恐懼、疲憊和沮喪。

　　一位男學(xué)員畫(huà)了西西弗斯無(wú)止盡地往山頂推巨石的圖畫(huà)，他說(shuō)這就像是沒(méi)有盡頭的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?？梢钥闯觯@種無(wú)止盡地向外追求成功的過(guò)程，已經(jīng)成為他內(nèi)心不快樂(lè)的主要來(lái)源。

　　另一位國(guó)企高管則畫(huà)了一張把頭深埋在自己懷中的圖畫(huà)。他解釋說(shuō)，由于在工作中要面對(duì)來(lái)自上下級(jí)的各種不信任和沖突，自己常常深陷于各種平衡關(guān)系中，感到苦悶且無(wú)奈。

　　還有很多學(xué)員用圖畫(huà)展現(xiàn)對(duì)于未知前景與風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂。一些學(xué)員表示他們的精神壓力巨大，以致于時(shí)常在心中大聲呼救。有些學(xué)員訴說(shuō)道：“我(對(duì)生意)感到焦慮，因?yàn)槲矣X(jué)得自己像在暗夜里走路一般?！?/span>

　　內(nèi)心的呼救

　　個(gè)人生活中的難題

　　學(xué)員們認(rèn)為他們面臨的第二大挑戰(zhàn)，是個(gè)人生活中需要解決的各種問(wèn)題。EMBA學(xué)員入學(xué)的平均年齡接近40歲，處于上有老、下有小的人生階段。

　　除了工作業(yè)績(jī)的壓力和頻繁的差旅外，他們需要同時(shí)兼顧工作和生活的責(zé)任，也沒(méi)有多少屬于自己的時(shí)間。不斷膨脹的壓力，對(duì)他們的身心造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

　　出籠的鳥(niǎo)兒

　　如上圖，一位學(xué)員畫(huà)了一系列自畫(huà)像表達(dá)原生家庭對(duì)他人生選擇的影響。最左邊的男孩手和身體都被綁住了，象征父母在他童年時(shí)對(duì)他的過(guò)度保護(hù)與管束。因此，在他成年后的數(shù)次職業(yè)選擇中，他都傾向于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。

　　他認(rèn)為，這些選擇很大程度上都源于他潛意識(shí)里想要擺脫雙親的影響：就像他頭上那只飛出籠子的小鳥(niǎo)。

　　在參與者中，關(guān)于缺乏時(shí)間照顧老人、配偶和孩子的訴求普遍存在。很多學(xué)員的生命圖中都出現(xiàn)了“房子”的符號(hào)，象征家庭與回歸。

　　一位學(xué)員畫(huà)了一幅恬靜的鄉(xiāng)村房子，來(lái)表達(dá)她渴望和家人共度美好時(shí)光的愿望。因?yàn)楣ぷ?，她無(wú)法全心全意照顧生病的母親，對(duì)此她內(nèi)心深處充滿無(wú)助和痛苦，并不斷反思自己犧牲家庭和個(gè)人時(shí)間換來(lái)的成就是否有意義。

　　與配偶及其他家庭成員的關(guān)系緊張，也是一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的主題。一位學(xué)員提到他經(jīng)歷了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)3年的離婚官司，并最終失去了女兒的監(jiān)護(hù)權(quán)，對(duì)此他感到刻骨般的心痛。

　　他總結(jié)道：“任何錢(qián)能夠解決的問(wèn)題都是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不能由錢(qián)解決的個(gè)人與家庭問(wèn)題才是真正的人生挑戰(zhàn)?！?/span>

　　除了家庭，健康也是“生命圖”中普遍提及的主題。比如，一位學(xué)員畫(huà)了一幅自己從高處跌入深淵的圖，并借此回憶自己為了確診肺部一個(gè)疑似腫瘤，簽署開(kāi)胸檢查手術(shù)知情書(shū)時(shí)感到的人生巨變與絕望。

　　自我認(rèn)知的掙扎

　　在解碼學(xué)員的“生命圖”時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)，除了工作中的情緒挑戰(zhàn)和個(gè)人生活中難題，高管們?cè)谧晕艺J(rèn)知方面也有很大的需求。

　　女性高管成長(zhǎng)的不同階段

　　如上圖，一位學(xué)員這樣描述了她作為一名女性高管所肩負(fù)的多重角色：

　　左邊女孩的發(fā)式從辮子過(guò)渡到短發(fā)。辮子代表了年輕時(shí)簡(jiǎn)單無(wú)憂的狀態(tài)，齊耳短發(fā)代表初入職場(chǎng)的單純與上進(jìn)。

　　中間這幅比較時(shí)尚的短發(fā)，代表成長(zhǎng)為職業(yè)女性的忙碌：既要在工作上辛苦打拼，又要照顧年幼的孩子。

　　右邊這個(gè)是現(xiàn)在的’我’，既有職業(yè)的短發(fā)，也有女性化的長(zhǎng)發(fā)，代表了在這個(gè)生命階段具有多種的身份和責(zé)任。除了打理公司、照顧家人，也在思考：作為一個(gè)女人，我到底想要什么?……

　　“女人改變發(fā)型很簡(jiǎn)單，但是想要在人生中同時(shí)兼顧工作、生活和內(nèi)心的發(fā)展需求則非常困難?！彼f(shuō)。

　　欲望的邊界

　　很多學(xué)員們也分享了自己在面對(duì)成功、財(cái)富和誘惑時(shí)的矛盾與思考。有一位學(xué)員是傳媒行業(yè)頗有成就的主管，他的圖中有金錢(qián)、美酒和女人(如上圖)。

　　他說(shuō)：“美酒、美女和美金(物質(zhì)財(cái)富)當(dāng)然令人愉悅，但我們不可逃避的問(wèn)題是，在哪里給自己劃下界限。如果沒(méi)有這些界限，金錢(qián)、美女、美酒最終會(huì)毀了我們?！?/span>

　　物質(zhì)、審美與信仰

　　在另一類(lèi)生命圖中，經(jīng)常出現(xiàn)“我是誰(shuí)?”“什么是真正的幸福?”這樣的問(wèn)題。例如，上圖中一位女性學(xué)員用三層符號(hào)代表了她對(duì)幸福的理解。

　　第一層符號(hào)是古幣和美元，代表物質(zhì)財(cái)富帶來(lái)的幸福;第二層符號(hào)由心形和音樂(lè)符號(hào)構(gòu)成，代表對(duì)情感和美的追求;第三層的符號(hào)代表人的精神信仰，只有精神信仰帶來(lái)的幸福才能夠讓我們找到持久的愉悅。

　　“奮斗中的人”與“高處不勝寒”

　　在研究中，我們還發(fā)現(xiàn)：處在不同人生和職業(yè)發(fā)展階段的學(xué)員們，分享的重點(diǎn)存在很大差異。這種差異主要發(fā)生在兩類(lèi)人之間：第一類(lèi)人還在奮斗中，第二類(lèi)人已經(jīng)達(dá)到職業(yè)的巔峰。

　　還在奮斗中的學(xué)員們相對(duì)比較年輕，正處于職業(yè)發(fā)展的上升階段，以創(chuàng)業(yè)者和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人為主。在日常工作中，他們需要做出關(guān)于業(yè)務(wù)發(fā)展的各種決策。

　　這類(lèi)學(xué)員在用符號(hào)和詞語(yǔ)描述自己的狀態(tài)時(shí)，更多圍繞著“壓力大，不堪重負(fù)”“有很多選擇，但同時(shí)充滿矛盾”等主題。

　　選擇之困惑

　　和正在攀爬職業(yè)高峰的高管們相比，已達(dá)到事業(yè)巔峰的管理者們通常要年長(zhǎng)一些。在就讀EMBA之前，他們就已經(jīng)積累了大量財(cái)富，很多還是業(yè)內(nèi)備受尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　在他們的“生命圖”中，經(jīng)常出現(xiàn)的主題是因?yàn)槿笔繕?biāo)而產(chǎn)生的空虛感，以及對(duì)于人生意義的困惑，所謂“高處不勝寒”。

　　例如，一位學(xué)員是上海一家頂級(jí)律所的合伙人，他分享說(shuō)：“作為律所合伙人，我能夠在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)近距離觀察、體驗(yàn)很多有趣的商業(yè)與人生故事。但是，從業(yè)這么多年后，反復(fù)的成功以及成功太久，會(huì)讓人感到很無(wú)聊，工作和生活似乎都不再有樂(lè)趣?！?/span>

　　在他的“生命圖”中，一個(gè)一臉迷茫的男孩坐在河岸邊，思考接下來(lái)要做什么。

　　成功帶來(lái)迷茫

　　從自我認(rèn)知中獲得成長(zhǎng)

　　在研究過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)，年齡在40歲左右的高管們?cè)谏?、心理、職業(yè)發(fā)展以及社會(huì)與家庭角色等方面，都處于人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折與過(guò)渡期。

　　他們承受著職場(chǎng)和生活中各種壓力，同時(shí)有很強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力投入時(shí)間和資源用于個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　選擇就讀商學(xué)院“回爐”，即是追求個(gè)人發(fā)展的選擇之一。

　　他們中的很多人，有意無(wú)意中會(huì)把這段EMBA經(jīng)歷當(dāng)成一個(gè)評(píng)估過(guò)往、自我反思、自我更新的契機(jī)。那么，商學(xué)院的經(jīng)歷帶給他們最大的價(jià)值是什么?

　　我們通過(guò)對(duì)“生命圖”和深度訪談的編碼與解碼，總結(jié)出學(xué)員眼中EMBA的四大價(jià)值，依次是：自我更新，建立歸屬感，掌握知識(shí)和建立人脈。

　　目前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境正面臨著種種新挑戰(zhàn)與不確定性。為了適應(yīng)新的環(huán)境，中國(guó)的高管們不僅需要在戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)理念等方面調(diào)整思維方式，同時(shí)也需要加強(qiáng)對(duì)自己內(nèi)心的探索與個(gè)人成長(zhǎng)方面的主動(dòng)管理。

　　我們的研究表明，工作、家庭與社會(huì)關(guān)系、自我認(rèn)知這三個(gè)重要維度并非彼此孤立的，其中任何一個(gè)方面產(chǎn)生的問(wèn)題都會(huì)對(duì)其他方面產(chǎn)生關(guān)聯(lián)性影響。

　　步入人生轉(zhuǎn)折期的高管們應(yīng)該意識(shí)到這種危機(jī)，主動(dòng)投入時(shí)間和精力，增強(qiáng)自我意識(shí)和自我探索。同時(shí)，主動(dòng)結(jié)交志同道合的朋友。

　　這樣，就可以從彼此的經(jīng)歷中萃取智慧，建立信任和歸屬感，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以達(dá)成自我更新。