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【MBAChina網訊】“要加快走到國內高校第一方陣、世界一流大學前列中去?！弊?015年擔任中山大學校長以來，羅俊頻推改革，讓外界印象深刻。近日在接受記者采訪時，他用“幸運”形容自己。在他看來，科學家，趕上了一個非常好的時代，自己也感到非常幸運。

從建議增加博士研究生指標到建議優(yōu)化國家重點實驗室建設布局，羅俊自當選全國人大代表以來，在高等教育方面不斷建言獻策。在采訪中，他對博士生擴招、基礎研究、人才評價、科技成果轉化等話題侃侃而談，并不時將一些案例故事穿插其中，娓娓道來。

博士研究生擴招質量難保？“用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”

去年兩會，羅俊就提出要擴大博士生招生規(guī)模。他稱，通過調研發(fā)現(xiàn)，研究生特別是博士生已成為我國科學研究和國家創(chuàng)新體系的生力軍；我國博士生培養(yǎng)規(guī)模偏小與高水平創(chuàng)新人才需求迫切之間矛盾突顯。

“就中大來說，在保證了重點學科、重點實驗室的博士生指標外，一般都是2-3個教授去競爭1個博士生指標，一批優(yōu)秀教授并不是每年都能招收博士生。”羅俊說。

博士生擴招引發(fā)培養(yǎng)質量下滑的憂慮，羅俊果斷表示：“不存在必然聯(lián)系?！彼麖娬{，這個要看主流，而不應該以偏概全。

羅俊認為，博士生的培養(yǎng)質量關鍵在于導師，“一流的大學用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”，導師是否優(yōu)秀直接決定了學生是否優(yōu)秀。

因此，他認為提高博士生的培養(yǎng)質量，首先必須提高教師隊伍質量，核心是師德師風建設。其次，嚴師出高徒，提高博士生培養(yǎng)質量還必須狠抓培養(yǎng)過程。要讓博士生在四到五年的學習過程中，經歷完整、嚴格的科研學術訓練，強化學生的原創(chuàng)探索意識和獨立創(chuàng)新能力。

談基礎研究“好教授一輩子做一件事”

李克強總理在今年政府工作報告中提到，要強化基礎研究、應用基礎研究和原始創(chuàng)新，啟動一批科技創(chuàng)新重大項目，高標準建設國家實驗室。

建國以來，尤其改革開放四十年來，黨和國家對基礎研究一直都非常重視，投入也持續(xù)增長。國家基礎研究投入從2011年411億多增加到2016年822億多，已經躍居世界第二，僅次于美國。

羅俊向記者講述了自己鉆山洞30年，測得迄今最高精度的引力常數(shù)G值的經歷。他說，此次入選科學十大進展，是對自己團隊的肯定，也是對廣大基礎科學研究人員巨大的鼓勵。

十八大以來，高校共承擔了全國約60%的重大科研任務，成為基礎研究的重要力量。羅俊強調，大學的科研工作者應該面向學術前沿、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展。

對于做學術，羅俊說，“我認為好教授就是一輩子做一件事；優(yōu)秀教授就是一輩子做成一件事?！被A研究更需要“十年磨一劍”，二十年、三十年甚至更長時間，才能把一個科學問題做到至善至美。

完善人才評價體系“認真做事，做成事”

去年，中辦國辦印發(fā)關于人才評價的意見，指出構建科學、規(guī)范、高效、誠信的科技評價體系，推進分類評價制度建設，發(fā)揮好評價指揮棒和風向標作用。

關于人才評價體系問題也成為兩會代表委員熱議的話題。羅俊認為，從根本而言是價值取向的問題，要引導科技工作者聚焦“三個面向”，即面向學術前沿、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展。

羅俊提到中大的科研評價體系，已由注重數(shù)量轉變?yōu)殛P注質量、貢獻和影響力，對不同的學科建立分類分層次的評價體系。

他舉了一個鮮活的例子。羅俊說，“兩個外科醫(yī)生，一個手術成活率高，但論文發(fā)表數(shù)量少些；一個論文發(fā)表數(shù)量多，但手術成活率低。那我們在選拔考核科室主任的時候，就應該選手術成活率高的那位，因為他更能推動高水平的臨床醫(yī)學科研發(fā)展，這就是臨床導向?！?/p>

此前，國家推動破四唯（唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項）、清表行動，也是希望建立更加科學、合理、正確的價值導向。

羅俊稱，做國家需要的事情就是貢獻，而不是“一填表，發(fā)表文章多的那個好”，要看是否真正推動了所在學科的發(fā)展。

“我們應該認真做事，做成事?！绷_俊說。

高?？萍汲晒D化難、轉化率低？“轉變觀念是根本”

“我校蘇薇薇教授團隊通過成果轉化，已帶動山區(qū)6000多農戶脫貧致富，很了不起的！”羅俊在被問及科技成果轉化難的問題時，發(fā)出這樣的感嘆。

他認為，高校的科技成果轉化難、轉化率低確實是突出存在的問題。他分析稱，以前科研人員過于追求科學真理，不太關注科技成果的社會經濟效益。這根本上還是價值觀念轉變的問題。

羅俊說，中大通過引導科研人員把個人科研興趣與國家戰(zhàn)略、地方創(chuàng)新驅動發(fā)展相結合，在推動原始創(chuàng)新向生產力轉化方面取得可喜的成績。

“觀念轉變后，科研人員成果轉化的需求大幅增加，每年專利申請數(shù)均以30%以上的速度增長?！?/p>

他還指出，高?？蒲性u價獎勵機制、科技成果市場化機制不完善是大學科技成果轉化的主要障礙。另外，解決高校成果轉化難的問題，還需要大膽創(chuàng)新轉化方式。

談粵港澳大灣區(qū)建設“突破卡脖子的核心難題”

《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出戰(zhàn)略定位之一，就是具有全球影響力的國際科技創(chuàng)新中心，科技創(chuàng)新將貫穿大灣區(qū)建設的始終。

今年兩會，羅俊準備的議案就是關于優(yōu)化國家重點實驗室建設布局的建議。

他表示，目前北京有國家重點實驗室76個，上海32個，廣東才11個。他建議在粵港澳大灣區(qū)的廣東新增建設一批國家重點實驗室，提前謀劃補齊粵港澳大灣區(qū)的基礎研究短板等，要突破“卡脖子”的核心技術難題。

國家重點實驗室依托高校，攻克核心技術。他說，不僅可以網羅人才，還可以培養(yǎng)一批又一批人才，這是很寶貴的資源。

同時，他也直言，希望在評價體系上可以打破原來的體系，要把國家需求放在首位。

多地紛紛組建海洋學院，質量堪憂？“不是多了，是少了”

2015年，羅俊擔任中大校長以來，學校開展了一系列院系調整。其中以珠海校區(qū)為主建設了16個涉海院系。羅俊表示，中山大學建設“海洋學科群”是“天時地利人和”。他說，未來，我們希望能更充分利用多學科和區(qū)位優(yōu)勢，多解決一些國家戰(zhàn)略領域關鍵核心技術“卡脖子”問題，為海洋強國戰(zhàn)略和地方經濟發(fā)展作出更大貢獻。

他在采訪中透露，中大正在建設一艘6000噸級海洋綜合科考實習船，建成后將成為國內最大、全球第三的海洋綜合科考船，也是我國海洋學科研究和人才培養(yǎng)的高端海上移動平臺。有了一流的裝備，就可以支持師生開展海洋科考，積累科考經驗，培養(yǎng)高層次海洋人才。

在談及多地紛紛組建海洋學院時，羅俊完全持樂觀態(tài)度。他說，海洋如此重要，怎么關注都不為過，“不是多了，是少了”。