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　　2012年7月8日,由京津地區(qū)多家商學(xué)院院長(zhǎng)提議，經(jīng)國(guó)家自然科學(xué)基金委參與倡導(dǎo)和發(fā)起，并由中國(guó)科學(xué)院研究生院管理學(xué)院主辦，藍(lán)朗集團(tuán)承辦的"2012 京津地區(qū)商學(xué)院院長(zhǎng)論壇"（FBSFBTR ）在北京九華山莊舉行。來(lái)自中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等25所著名院校的商學(xué)院院長(zhǎng)共同探討了后金融危機(jī)時(shí)代下的商學(xué)院教育發(fā)展及變革，中國(guó)商學(xué)院的國(guó)際化發(fā)展以及如何做好MBA、EMBA項(xiàng)目等議題。以下為北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)呂廷杰發(fā)言全文。

　　今天很高興參加這個(gè)活動(dòng)，學(xué)了好多東西。我們北郵應(yīng)該說(shuō)特色特別明顯，有好多優(yōu)點(diǎn)，也有好多缺點(diǎn)，而且互為因果關(guān)系。我不詳細(xì)展開(kāi)說(shuō)了，說(shuō)一說(shuō)我們這兩年。

　　我們應(yīng)該說(shuō)這兩年對(duì)MBA和EMBA下了比較大的功夫，也上升得比較快。其原因是我們最早的時(shí)候做過(guò)一個(gè)分析，有一個(gè)階段當(dāng)時(shí)趙老師曾經(jīng)帶著隊(duì)上我們那兒調(diào)研我們的MBA。大概是8年前吧，都認(rèn)為北郵可能在北京都會(huì)第一個(gè)拿掉MBA辦學(xué)權(quán)。 七八年前，當(dāng)時(shí)做過(guò)一個(gè)調(diào)研，那時(shí)候很快引起我們的警覺(jué)，發(fā)現(xiàn)MBA不能用這種辦法辦，后來(lái)做了很多的調(diào)整。

　　我們有一個(gè)最主流的認(rèn)識(shí)，就是北郵是一個(gè)原來(lái)的行業(yè)學(xué)校，所以他一定不要離開(kāi)這個(gè)行業(yè)的特色。但是直到前不久我跟趙院長(zhǎng)見(jiàn)面聊，她也說(shuō)你一定現(xiàn)在轉(zhuǎn)型，逐步地你們現(xiàn)在做得比較好了要轉(zhuǎn)型去入主流。她還提醒我，所以我也跟他們不直說(shuō)。我們最早是把通信領(lǐng)域、IT領(lǐng)域作為我們的辦學(xué)目標(biāo)，在這個(gè)領(lǐng)域做大做強(qiáng)。但是現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)型，逐步地把IT的這些技術(shù)當(dāng)做我們辦學(xué)的一個(gè)特色，而不應(yīng)該把我們就拘在這個(gè)領(lǐng)域中，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)拘在這個(gè)領(lǐng)域中呢？

　　我們回顧了北郵1955年主要是天津大學(xué)的電機(jī)系，我們?nèi)~培院士帶著一批人為主，所以我們的葉老去世前一直是天大非常優(yōu)秀的教師。他在那兒當(dāng)老師，他把一批人拉這兒來(lái)，他說(shuō)我們北郵是天大的底子。原來(lái)他就說(shuō)他的大學(xué)，中國(guó)第一個(gè)大學(xué)北洋大學(xué)是這樣一個(gè)底子，然后重慶大學(xué)的基礎(chǔ)部，清華大學(xué)一小部分人和當(dāng)年畢業(yè)的上海交大電機(jī)系的一批老師組建的北郵。

　　當(dāng)時(shí)成立的時(shí)候，北京郵電學(xué)院有三個(gè)系，有線通信系、無(wú)線通信系和工程經(jīng)濟(jì)系。據(jù)那些老教授說(shuō)，北京的院校里只有三所院校是在文革前就有這一類專業(yè)的，是最早的。一個(gè)是中國(guó)人民大學(xué)，他仿前蘇聯(lián)模式。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)人建議說(shuō)，中國(guó)人民大學(xué)做一般工業(yè)企業(yè)的管理方面的問(wèn)題，一個(gè)是北郵，一個(gè)是北交大。這兩個(gè)到今天為止，我們自己業(yè)內(nèi)說(shuō)，他是一個(gè)半軍事化的部門，你看他的干部任命都是從上到下任命，跟當(dāng)?shù)卣疀](méi)有關(guān)系的。當(dāng)?shù)卣侨蚊涣怂母刹康模荒苷髑笠幌乱庖?jiàn)。原因是什么呢？他必須全程全網(wǎng)，一個(gè)鐵路、一個(gè)通信它是一個(gè)大網(wǎng)的概念，他必須從上到下能夠指揮下去，否則的話這個(gè)網(wǎng)就沒(méi)法協(xié)同。

　　所以當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)人說(shuō)，這兩個(gè)行業(yè)是一個(gè)服務(wù)業(yè)，它不是一個(gè)生產(chǎn)制造業(yè)，是一個(gè)服務(wù)業(yè)。所以現(xiàn)在我們很多老教授，還活躍在教學(xué)科研第*，年紀(jì)比較大了。當(dāng)時(shí)都是蘇聯(lián)專家?guī)У母辈┦俊？墒呛髞?lái)我們文革后恢復(fù)，叫管理工程系。后來(lái)經(jīng)管學(xué)院它的特點(diǎn)在哪兒呢？我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的長(zhǎng)處，這個(gè)行業(yè)實(shí)際是一個(gè)壟斷的行業(yè)，跟鐵路一樣。我們比鐵路還改革得早一點(diǎn)，其實(shí)他做工商管理，為什么一開(kāi)始會(huì)出毛病了？就是因?yàn)樗鼜膩?lái)都不是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的行業(yè)。它就太有特點(diǎn)，它不是行業(yè)有特點(diǎn)，它的運(yùn)作模式就跟別人不同。我們就說(shuō)，我們做了一些分析，當(dāng)時(shí)都說(shuō)北京郵電學(xué)院是中國(guó)通信界的黃埔軍校，幾大運(yùn)營(yíng)商，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通的老總基本上差不多都是北郵畢業(yè)的。

　　但是我們就發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槭裁丛诮?jīng)營(yíng)中出很多問(wèn)題呢？就是他們完全都不是這種工商管理的思路，現(xiàn)在引入競(jìng)爭(zhēng)以后帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。我們認(rèn)為這恰恰就是我們的機(jī)會(huì)，我們?cè)瓉?lái)的長(zhǎng)處是帶工程管理、技術(shù)管理，所以北郵的人給你搞起網(wǎng)絡(luò)的工程管理、網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)一套一套的。有的時(shí)候我們包括申請(qǐng)一些基金項(xiàng)目，很多人會(huì)覺(jué)得你們做得怎么這么技術(shù)，你們就應(yīng)該到信息學(xué)部申請(qǐng)項(xiàng)目，我們就樂(lè)。我們說(shuō)我們這些搞了一輩子管理的，我們確實(shí)不是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，它就是一個(gè)管理問(wèn)題。但是就是因?yàn)閷?duì)技術(shù)特別了解，我們這個(gè)轉(zhuǎn)型就花費(fèi)了很大的力氣。

　　后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)不是特別難。首先有這個(gè)行業(yè)依托管理比較緊密，你的生源是可以通過(guò)你的特色向人家說(shuō)明，然后通過(guò)學(xué)生來(lái)讀書。他的口碑一傳十、十傳百，現(xiàn)在我們這個(gè)機(jī)制是建立起來(lái)了。我們也在向更廣的方向去，但是我們最大的特長(zhǎng)在哪兒？這就是我們特別想跟大家分享的。

　　就是我們連續(xù)這五六年，我們的經(jīng)管學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)在北郵不算什么，技術(shù)學(xué)院錢很多。因?yàn)樗麄冇性O(shè)備什么的。我們的經(jīng)費(fèi)年年突破2000萬(wàn)，平均數(shù)在2600萬(wàn)左右，也就是去年我們的科研經(jīng)費(fèi)是2800萬(wàn)。這個(gè)數(shù)我也問(wèn)了一下，大概是對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，一個(gè)大學(xué)全年的科研經(jīng)費(fèi)，在北郵我們就是很小一個(gè)零頭，工科院?？隙ǘ急容^高。我們的這個(gè)經(jīng)費(fèi)，甚至高過(guò)西安交通大學(xué)的管理學(xué)院，他的管理學(xué)院大概1000多萬(wàn)，我們歷年都在2000多萬(wàn)，這個(gè)費(fèi)用非常高，但是我們的質(zhì)量很差，我們?cè)瓉?lái)說(shuō)質(zhì)量差很多老師不愛(ài)聽(tīng)。

　　為什么呢？我們仔細(xì)一看這個(gè)結(jié)構(gòu)，我們這幾年在狠抓我們理論這方面的科研，其實(shí)我原來(lái)也搞理論的，我們想到一個(gè)問(wèn)題。我們的MBA、EMBA的教學(xué)就應(yīng)該跟實(shí)踐結(jié)合得更緊密，其實(shí)我們光幫幾大運(yùn)營(yíng)商寫的案例，出書出了好多。我們剛才也跟潘副院長(zhǎng)說(shuō)，我們?cè)趺礇](méi)有去積極參加那些案例的寫作、題庫(kù)。太多了，沃頓商學(xué)院主動(dòng)找我們來(lái)，讓我們寫中國(guó)的短信業(yè)務(wù)，怎么回事兒，這么大的成功。全世界用短信，到今天中國(guó)人都有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)了，他還不愿意用手機(jī)郵箱，還愿意用短信。就是為什么短信在中國(guó)怎么這么根深蒂固，這個(gè)東西我們從頭到尾連它的策劃什么的都是直接介入的。這個(gè)從頭到尾怎么回事兒，當(dāng)年短信在菲律賓最先推，替代語(yǔ)音，中國(guó)有爭(zhēng)論說(shuō)到底做不做。到后來(lái)一直把它推上來(lái)，到幾個(gè)大的品牌，關(guān)鍵時(shí)刻信賴全球通，中國(guó)移動(dòng)通信移動(dòng)通信專家，幾大品牌都是我們經(jīng)管學(xué)院的老師給做的。

　　后來(lái)我們就說(shuō)我們要把一些我們自認(rèn)為，好像還是我們的劣勢(shì)，當(dāng)時(shí)教育部，剛才跟張老師我們倆說(shuō)起當(dāng)年最早弄的MBA的時(shí)候，教育部下文和我們幾次調(diào)研。人家專門強(qiáng)調(diào)中國(guó)開(kāi)始發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，而專業(yè)學(xué)位工科類的就仿德國(guó)模式，像MBA、EMBA就仿美國(guó)模式。這樣培養(yǎng)的人主要是操作能力、動(dòng)手能力。我印象特深的舉過(guò)一個(gè)例子，比如說(shuō)你是學(xué)汽車的，你可以把汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)的理論、空氣動(dòng)力學(xué)的理論研究得非常透，但是你不一定會(huì)開(kāi)車。我們今天培養(yǎng)的就是操作的人，拿一個(gè)企業(yè)你就能干，能夠操作型的這些人。所以我們覺(jué)得我們這些恰恰是我們的優(yōu)勢(shì)，所以這幾年我們就狠抓這個(gè)東西。

　　所以我有一種感覺(jué)，就是現(xiàn)在有一些個(gè)學(xué)校，你看他們學(xué)校的這個(gè)學(xué)術(shù)水平非常高的，會(huì)發(fā)現(xiàn)他辦MBA的時(shí)候，有點(diǎn)兒困難、就是因?yàn)樗难芯刻碚摿?，所以?yīng)該鼓勵(lì)一些老師去做一些，他跟企業(yè)結(jié)合緊密了，企業(yè)天天就把最新的問(wèn)題提給你。

　　你比如說(shuō)上個(gè)禮拜工信部宣布民營(yíng)資本進(jìn)入電信業(yè)，我們的七八個(gè)課題老師立刻跟我們說(shuō)，課題來(lái)了，民營(yíng)資本進(jìn)入通信業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)售會(huì)帶來(lái)什么，虛擬運(yùn)營(yíng)怎么回事兒，用戶駐地網(wǎng)開(kāi)放、數(shù)據(jù)中心的開(kāi)放、服務(wù)外包，馬上這些問(wèn)題來(lái)了，能夠反饋到我們教學(xué)案例當(dāng)中的非常好的案例，豐富我們的教學(xué)體系?，F(xiàn)在我們的口碑最好的就在這兒，我不瞞您說(shuō)，我們辦EMBA，我們每年也都超過(guò)教育部給的指標(biāo)，我們今年招了150個(gè)，他就給我們100個(gè)名額，我們是第二批的。我第一批的時(shí)候真是求爺爺告奶奶，我跑到廣東去弄了一個(gè)班，我就是一個(gè)一個(gè)運(yùn)營(yíng)商，連郵政儲(chǔ)蓄、郵政銀行、郵政公司的人我都聯(lián)系了。他們反正都答應(yīng)，你既然來(lái)了就給你送幾個(gè)，今年到我再去拉班的時(shí)候，主動(dòng)說(shuō)我今年給你送10個(gè)吧，我說(shuō)為什么？他說(shuō)我們的學(xué)生回來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生都讀過(guò)了又來(lái)讀，說(shuō)北郵這個(gè)班跟別人都不同。他真的太懂這個(gè)行業(yè)的事兒了，上來(lái)以后講的都是我們現(xiàn)在工作中用到的東西。

　　所以我就覺(jué)得，我特別想說(shuō)辦MBA的院校，你得有一批人做調(diào)研，我真的感覺(jué)到跟企業(yè)的關(guān)系也拉近了。而且你的東西直接來(lái)自第*，而最前沿的，否則你教完的東西都是人家企業(yè)不愛(ài)聽(tīng)的東西。我如果用一句話來(lái)總結(jié)，就是一定要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的造作能力。

　　我們第二個(gè)加強(qiáng)這個(gè)，我們嘗到甜頭以后，就從好多企業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域聘了好多他們的老總什么來(lái)講課，每次聘一個(gè)人。我就怕他們因?yàn)槭顷P(guān)系拉過(guò)來(lái)，這個(gè)人級(jí)別很高，也都知道在企業(yè)能力很強(qiáng)，但是這講課可是另外一回事兒，我們每次坐那兒都要聽(tīng)。沒(méi)想到這些老總還都口才挺好，每個(gè)人都講得很抓人、講得很好。所以學(xué)生們就跟他的實(shí)際工作結(jié)合得非常緊密，我覺(jué)得這個(gè)可能是我特別注重的一個(gè)方向，這幾年就是我們努力的。其他的有的院校做得都比我們好。

　　那么國(guó)際化這塊兒我們是從一開(kāi)始就注意了，但是應(yīng)該說(shuō)北郵的這個(gè)MBA、EMBA國(guó)際化做得不是特別好。我們跟國(guó)際上有合作，跟法國(guó)里昂高等商學(xué)院，我們有一個(gè)項(xiàng)目的合作，昨天還在人民大會(huì)堂頒了學(xué)位。然后我們跟法國(guó)里昂高商，因?yàn)槔锇焊呱躺弦蝗蔚男ｉL(zhǎng)剛剛換到另外一個(gè)，他因?yàn)檫B任了兩屆了，這個(gè)人是歐洲一個(gè)認(rèn)證的，我忘了哪個(gè)認(rèn)證。我們的潘院長(zhǎng)管這個(gè)事兒，他是那個(gè)主題。

　　當(dāng)然我們想借他，但是我們覺(jué)得我們現(xiàn)在所有的國(guó)際合作都是兩張皮，這是我們最大的痛處。就是大家一定特想搞國(guó)際合作，可是搞來(lái)搞去沒(méi)有融在一起。大家你弄你的、我弄我的，兩張皮這是我們最大的問(wèn)題。我們現(xiàn)在在想把這個(gè)東西融起來(lái)，所以這個(gè)在做。我們?cè)?jīng)有過(guò)一次融得不錯(cuò)，是因?yàn)榫褪钱?dāng)年英國(guó)大東電報(bào)建過(guò)一個(gè)培訓(xùn)中心，后來(lái)他很有錢就把它變成大學(xué)，就是英國(guó)的考文垂大學(xué)。當(dāng)時(shí)國(guó)際電聯(lián)有一個(gè)副主席，跟我們關(guān)系特別好。他甚至說(shuō)你們辦的MBA、EMBA，我直接國(guó)際電聯(lián)發(fā)電信行業(yè)從業(yè)的證書，我給你開(kāi)這個(gè)證書，一分錢不要，他就擴(kuò)大影響。然后他就又從國(guó)際電聯(lián)撥了一筆錢，讓我們先后輪訓(xùn)了9個(gè)老師到考文垂大學(xué)，就是電信的企業(yè)管理、電信的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)樗幸惶讝|西，而且全給這些人頒了碩士學(xué)位。那一批人回來(lái)，其實(shí)從某種意義上提升了我們教學(xué)的水平。這個(gè)國(guó)際交流真的很重要，否則你那老師見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，他不知道那套東西怎么弄，那套人過(guò)來(lái)，不管怎么樣。我首先說(shuō)考文垂大學(xué)在歐洲不是特別著名的大學(xué)，但是他那套體系回來(lái)以后，他還是很規(guī)范的。所以我們很大的改變，從那兒以后加上我們的案例、加上我們的重視、實(shí)踐這些東西我們就開(kāi)始往上走了。

　　但是我們也在考慮下一步怎么弄，就是我們最大的一個(gè)轉(zhuǎn)型就是怎么能夠入主流，就是我們太行業(yè)化也不行，現(xiàn)在在這里面，所以我來(lái)聽(tīng)大家很多經(jīng)驗(yàn)特別好，我說(shuō)我們也回去好好討論討論，我也希望以后積極參加這個(gè)活動(dòng)，跟大家交流，我們分享這些成果。