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　　【MBAChina網(wǎng)訊】2014年5月29日，由MBAChina網(wǎng)主辦，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院承辦，香港科技大學(xué)提供支持的“第三屆商學(xué)院招生經(jīng)驗(yàn)分享主題論壇”的主論壇在北京大學(xué)匯豐商學(xué)院順利召開，在論壇上來自全國各地的教育工作者，商學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各院校MBA項(xiàng)目的招生負(fù)責(zé)人齊聚一堂，針對(duì)于目前中國MBA項(xiàng)目招生工作中存在的種種問題展開了熱烈討論，期間GMAC北亞區(qū)副總監(jiān)余菁維發(fā)表主題演講。
 

以下為演講實(shí)錄：

　　專業(yè)的職工團(tuán)隊(duì)有助于商學(xué)院持續(xù)發(fā)展
 

　　和大家分享之前，首先想問大家一個(gè)問題，這個(gè)問題其實(shí)和我的分享是有關(guān)系的。請?jiān)谧恳晃煌驶蛘咄?，把你所在學(xué)院的教師的總?cè)藬?shù)寫在一張紙上。如果你知道的話，這是第一個(gè)問題。第二個(gè)問題，請你同樣在這張紙上，把您所知道的商學(xué)院或者管理學(xué)院的工作人員寫一下。然后您可以做一個(gè)除法，我不知道這二者的比例是多少，我相信絕大多數(shù)國內(nèi)院校應(yīng)該是低于1：1的狀態(tài)，對(duì)于MBA項(xiàng)目那就更不用說。
 

　　我們用一個(gè)很有趣的數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)比?，F(xiàn)在給大家看到這個(gè)數(shù)據(jù)是比較高大上的一個(gè)學(xué)校——哈佛商學(xué)院2011年的數(shù)據(jù)，它的faculty教職人員達(dá)到的數(shù)字是217人，所配上的全職員工達(dá)到了1138人，這個(gè)是哈佛商學(xué)院，我不是說哈佛商學(xué)院的數(shù)字每個(gè)人都可以達(dá)到，因?yàn)樗哪晔杖胧?億美金，每年開銷是4.5億美金，它校友捐贈(zèng)達(dá)到了28億美金，這個(gè)是很少院校能夠做的事。但是我想這是一個(gè)標(biāo)桿，它能那么有效的運(yùn)作，成為一個(gè)全球的品牌，是有原因的，是因?yàn)樗幸粋€(gè)很強(qiáng)大的，專業(yè)和職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作。這是GMAC一直想在中國幫助很多商學(xué)院做的，或者說讓整個(gè)管理教育群體意識(shí)到的事情，那就是如果要把MBA項(xiàng)目做好，或者把商學(xué)院做好，教授的確很重要也是不可或缺的核心力量，但是如果一個(gè)商學(xué)院沒有一個(gè)職業(yè)或者專業(yè)的負(fù)責(zé)招生、學(xué)生發(fā)展、職業(yè)發(fā)展或者校友事物的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)你很難有一個(gè)很持續(xù)的發(fā)展。
 

　　對(duì)本科生的商科理念培養(yǎng)值得重視
 

　　GMAC在全球看到了一個(gè)現(xiàn)象——商學(xué)院慢慢進(jìn)入3.0時(shí)代。1.0時(shí)代是一個(gè)很簡單教室時(shí)代。2.0時(shí)代中，大家慢慢開始用互聯(lián)網(wǎng)手段來進(jìn)行營銷或教學(xué)。在3.0時(shí)代中各商學(xué)院，很有可能各種綜合性手段進(jìn)行結(jié)合。
 

　　接下來給大家看一個(gè)我個(gè)人認(rèn)為非常有趣的現(xiàn)象：這個(gè)是2014年可以在www.coursera.org這個(gè)網(wǎng)站上找到的已經(jīng)offer的全球頂尖商學(xué)院的課程，其中包括沃頓、馬里蘭、斯坦福等學(xué)校的課程。這個(gè)是我們GMAC內(nèi)部對(duì)未來簡歷的研究和預(yù)估，現(xiàn)在簡歷是resume A，在這上你的學(xué)歷是來自一個(gè)有具體building的一個(gè)University的學(xué)位證書，但是很有可能不久將來，由美國最先開始。未來簡歷它是一個(gè)certificate的堆積，而不是純粹的degree。我個(gè)人認(rèn)為這是很有可能發(fā)生的一個(gè)現(xiàn)象，因?yàn)樗顿Y的回報(bào)，對(duì)時(shí)間的要求，會(huì)更符合現(xiàn)代職業(yè)群體的需求。你的一個(gè)certificate的課程可能從沃頓來的，或者從中國或者印度的某個(gè)商學(xué)院來的，但是把這些certificates疊加在一起，展現(xiàn)在你的雇主面前是非常有實(shí)力的。面對(duì)這種可能性，中國商學(xué)院可能要考慮幾個(gè)與招生相關(guān)的問題，商學(xué)院怎樣才能更好地把自身的價(jià)值傳遞出去。我看到一個(gè)現(xiàn)象，至少我看到一個(gè)很好的途徑，我覺得商學(xué)院作為一個(gè)集體，一定要去engage，或者說一定要去更廣泛的接觸，和與現(xiàn)在的本科生進(jìn)行互動(dòng)。因?yàn)橹袊磕暧?00萬本科生群體畢業(yè)，如果我們現(xiàn)在不花時(shí)間去和他們互動(dòng)，和他們接觸，幫助他們了解MBA的價(jià)值;未來三年或者三年以后，他進(jìn)入到MBA申請的年齡，他不會(huì)去考慮MBA。所以我覺得，當(dāng)同學(xué)在本科的時(shí)候，我覺得絕大多數(shù)的在座的同仁，當(dāng)然你可能是在做研究生的項(xiàng)目，但其實(shí)你的本科生是你最好做教育工作的群體，因?yàn)槟阋獮槟阄磥鞰BA項(xiàng)目培育申請人。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方式是最好的，因?yàn)槭澜缟献詈玫膶W(xué)校已經(jīng)在做這個(gè)事，就是哈佛商學(xué)院。哈佛商學(xué)院兩個(gè)月以前宣布起動(dòng)HBX項(xiàng)目，我們可以通過網(wǎng)站hbx.hbx.edu可以看到，他做這個(gè)項(xiàng)目非常有趣，其中一個(gè)課程叫HBX CORe。CORe的意思是，如果你本科是非商科或非管理專業(yè)的，你可以通過CORe來了解Business Analytics, Economics for Managers, and Financial Accounting這三個(gè)相對(duì)比較重技能的課程而很多同學(xué)比較薄弱的課程。它通過這三個(gè)課告訴未來申請商學(xué)院的人，當(dāng)然是主要是告訴申請哈佛商學(xué)院的人，這三科的重要性。這是一個(gè)值得中國商學(xué)院思考的問題。如果我們不從現(xiàn)在開始花力氣告訴本科生這樣一個(gè)群體MBA的價(jià)值，告訴他們商科學(xué)科或者管理學(xué)科的價(jià)值，三年以后你就沒有辦法應(yīng)對(duì)。哈佛商學(xué)院已經(jīng)在關(guān)注本科生，他現(xiàn)在已經(jīng)通過線上模式在關(guān)注本科生以及非商科的同學(xué)，我覺得中國的商學(xué)院也更應(yīng)該有沖勁去關(guān)注這個(gè)事情，把集體的智慧發(fā)揮出來。
 

　　GMASS數(shù)據(jù)庫——商院招生的有效渠道
 

　　2013年9月底，我有幸參加了一次斯坦福商學(xué)院在上海舉辦的MBA的篩選。它在上海沒有做任何的廣告投放。他的info session沒有在高大上的五星級(jí)酒店舉辦，而是選在一個(gè)校友的辦公室——校友nike在上海恒隆廣場的Office。這個(gè)辦公室很大，現(xiàn)場去了350人，第一個(gè)可以節(jié)省成本，第二個(gè)傳遞一個(gè)信息，我注重校友，我注重你未來的職業(yè)。
 

　　第二點(diǎn)是它沒有投放廣告怎么在上海找到那么多人?這個(gè)要講到GMAC，因?yàn)槲覀冇蠫MAT考試，所以我們有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫，叫GMASS，GMASS現(xiàn)在據(jù)我了解除了哈佛沒用，全球排得上名的都在用。所以你想做國內(nèi)或者國際招生，這個(gè)數(shù)據(jù)庫對(duì)在座同仁是一個(gè)非常好的渠道。
 

　　最后我想總結(jié)一下，我們GMAC在國內(nèi)想做的事就是幫助商學(xué)院招生的群體更職業(yè)化，更專業(yè)化，我們也希望提供給大家更多專業(yè)數(shù)據(jù)，幫助大家做好這件事情，謝謝!
 

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