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李煥榮:MBA學員應把握國家宏觀經(jīng)濟政策

MBAChina
2014-04-04 19:38 瀏覽量: 1935
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2014年4月3日,全國MBA培養(yǎng)學校管理學院院長會議在南京大學舉行,期間MBAChina網(wǎng)對話中國MBA欄目組獨家專訪了廣東財經(jīng)大學MBA中心的李主任,以下為訪談實錄:

  2014年4月3日,全國MBA培養(yǎng)學校管理學院院長會議在南京大學舉行,期間MBAChina網(wǎng)對話中國MBA欄目組獨家專訪了廣東財經(jīng)大學MBA中心李煥榮,以下為訪談實錄:
 

  MBAChina網(wǎng):觀眾朋友們,大家好!現(xiàn)在站在我身旁的是廣東財經(jīng)大學MBA中心的李主任,李主任,您好!
 

  李煥榮:你好,你好!
 

  MBAChina網(wǎng):李主任,能不能夠為我們的廣大觀眾做一個簡單的自我介紹?
 

  李煥榮:各位觀眾,我是廣東財經(jīng)大學MBA教育中心李主任,我的研究領域是戰(zhàn)略管理和人力資源管理,我從事MBA教育也已經(jīng)有六年時間了。廣東財經(jīng)大學MBA教育中心成立于2009年,我們是第八批培養(yǎng)院校,在包括各位觀眾在內的社會各界的大力支持下,廣東財經(jīng)大學MBA的教育發(fā)展比較快,目前,在校學生有396名,另外課程班的有一百多名,規(guī)模是將近500人。我們基本上在圍繞著財經(jīng)優(yōu)勢開展一些財經(jīng)MBA、還有法商MBA和師大MBA這幾個方向來進行培養(yǎng)。目前在師資隊伍建設、課程改革以及培養(yǎng)模式的改革等方面都做了一些有益的探索。逐步地形成了自己的一些有特色的東西。

 
 


 

  MBAChina網(wǎng):李主任,我想問一下我們學校的MBA項目能夠為我們學員日后的職業(yè)發(fā)展提供怎樣的發(fā)展?
 

  李煥榮:其實,我們培養(yǎng)人是一方面,更重要是為他們將來的發(fā)展提供一個有力的保障。我們中心就是作為他將來以后職業(yè)發(fā)展的一個重要的一個平臺。所以我們?yōu)榇嗽谝韵聨追矫嫦鹿し颉?br />  

  第一、我們?yōu)樗麄兣渲昧藢崙?zhàn)導師,這些導師的發(fā)展水平,他們從(學生)入學一直到畢業(yè),一直畢業(yè)以后的發(fā)展,這是一方面;
 

  第二、我們成立了這個校友,在校友支持下,我們建立了一個創(chuàng)業(yè)基金,這個創(chuàng)業(yè)基金目前也積累了大概有三千萬。就是希望通過這個平臺,希望校友及在校的MBA和畢業(yè)的MBA的學生,來進行項目申報,來支持他們的創(chuàng)業(yè)。
 

  第三、學校也非常支持。我們也(非常支持),建立了一個第一期的MBA創(chuàng)業(yè)園,這個大概有十來平方,目前首批的進站、進基地的項目有兩項,也是得到我們創(chuàng)業(yè)基金的支持。這個也為他們將來的發(fā)展,提供一個更好的企業(yè)創(chuàng)業(yè)精神,提供方便。
 

  第四、我們有校友資源,我們成立了這個校友會,我們校友資源就是利用我們校友平臺,大家相互支持、相互發(fā)展。還有更重要的一個資源,就是我們財經(jīng)這個領域,我們有幾萬的學員學生都是我們強有力的支持。反正就是一個計劃,我們就是奉尚的是“家文化”,伴隨他們成長,我們在全方位地給他們提供成長的一個發(fā)展的一個空間和支持。
 

  MBAChina網(wǎng):李主任,我們學校的MBA培養(yǎng)模式具體進行了哪些改革?
 

  李煥榮:MBA培養(yǎng)模式改革也是現(xiàn)在目前一個慎重的問題。實際上,它的核心就是如何以社會需求為導向,以職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心,重在實踐,為解決中國情境下的管理問題培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人。我們也在思考怎么來培養(yǎng)。那么我們認為這是一個復合型人才,它得面向實際,所以我們在探索一個做法,就是“三進工程”。也就是說,學生需要有高度、需要有實戰(zhàn),同時還要把握方向,那怎么來這樣呢?我們希望通過三方面的努力來改革。
 

  第一個就是講師進工程、進課堂講師進課堂,主要是邀請知名大學一些的EMBA的導師來給我們授相應的核心課程,我們都由他們來授部分課程,這個好處在于什么,在于讓學生能夠把握、普及前沿的東西,然后對我們老師又可以從中體驗到講師的教學風范,這樣能一箭雙雕。這是第一個講師工程,我們目前已經(jīng)開展了三期,反映非常好,都是院校的一些EMBA的老師,我講的一句話就是:MBA的價格、EMBA的價值,所以這個是有利的。
 

  第二個就是企業(yè)家進課堂。我們珠三角特別是廣東地區(qū),都是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),很多中小企業(yè)家,我們就利用這些我們的這個優(yōu)勢,請這些中小企業(yè)家來跟我們講他們的這個實戰(zhàn),怎么來應用管理來解決實際問題。同時我們還有些實戰(zhàn)的課程,我們就請相關的、具有高學歷的這些企業(yè)家或者高級管理專門人才來給我們講授。像我們的薪酬設置 、績效管理、職業(yè)規(guī)劃還有社會責任這一課程,我們主要是由他們全來授課。另外我們規(guī)定核心課程是由每門都要有實戰(zhàn)老師講相應的章節(jié),來解決實戰(zhàn)問題。這是第二個工程。
 

  第三個就是政府官員進課堂。這主要是怎么樣,是讓我們的MBA學員能夠領略國家的宏觀政策,把握住發(fā)展的機遇,包括像現(xiàn)在的十八屆三中全會以后,其實給我們的企業(yè)家和我們的MBA的學員帶來了很多創(chuàng)業(yè)的機會。那這些怎么來把握政策,像人力資源有什么新的政策,社會保障有什么新的政策,還有產(chǎn)業(yè)政策等等。這樣我們就請相關的領導來講授。讓他們更好地把握。
 

  我們希望通過這三個資源的整合,加上我們本身的師資,這樣子來共同地來培養(yǎng)出既有真正的解決實際問題能力的、又有高端技術的這種的企業(yè)家。
 

  MBAChina網(wǎng):謝謝李主任,以上就是對廣東財經(jīng)大學MBA項目的簡要介紹,我們再次感謝李主任!
 

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